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正文內(nèi)容

最新小學(xué)教師個人家訪計劃方案(18篇)(編輯修改稿)

2025-08-03 21:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 自己的特點健康成長的重要方式。爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計劃如下:一、家訪目標(biāo):了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。二、家訪途徑:打電話提前預(yù)約,登門家訪。電話訪問。邀家長來學(xué)校。三、整體策化,實施方案:開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實施方案,做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(家訪三位同學(xué),家訪三次)。要體現(xiàn)家訪的靈活性,師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。走進(jìn)農(nóng)家,走進(jìn)古老,去探求有關(guān)學(xué)習(xí)的點滴。家訪談話有方向、有目的,講究藝術(shù),不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,使家長對我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時,不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點,說好的方方面面。以表揚(yáng)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題,對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,談話氣氛活躍,場面融洽和諧。四、做好家訪記錄,及時反饋:每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。五、常與家長通電話:把學(xué)生存在的問題和點滴進(jìn)步隨時打電話告知家長,家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點滴進(jìn)步,家長就亮綠燈,及時給予表揚(yáng)鼓勵,長期這樣,學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)??傊诩以L中,既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。小學(xué)教師個人家訪計劃方案篇十與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,織成家長與教師達(dá)成共識的紐帶,促使學(xué)生根據(jù)自己的特點健康成長的重要方式。爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,從而提高教育質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計劃如下:一、家訪目標(biāo):了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。二、家訪途徑:打電話提前預(yù)約,登門家訪。電話訪問。邀家長來學(xué)校。三、整體策化,實施方案開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實施方案,做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(家訪三位同學(xué),家訪三次)。要體現(xiàn)家訪的靈活性,師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。走進(jìn)農(nóng)家,走進(jìn)古老,去探求有關(guān)學(xué)習(xí)的點滴。家訪談話有方向、有目的,講究藝術(shù),不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,使家長對我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時,不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點,說好的方方面面。以表揚(yáng)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題,對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,談話氣氛活躍,場面融洽和諧。四、做好家訪記錄,及時反饋每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。五、常與家長通電話。把學(xué)生存在的問題和點滴進(jìn)步隨時打電話告知家長,家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點滴進(jìn)步,家長就亮綠燈,及時給予表揚(yáng)鼓勵,長期這樣,學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)??傊?,在家訪中,既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。小學(xué)教師個人家訪計劃方案篇十一一、目的:通過聯(lián)系能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,通過家校力量的結(jié)合能促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的意見和建議,不僅要取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持,同時還能加深教師與家長的感情。二、意義:,加強(qiáng)聯(lián)系,拉近距離,增進(jìn)家校之間的情感交流。,全面了解學(xué)生情況,著重從生活自理、個性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進(jìn)行了解,為教師制定教學(xué)計劃提供依據(jù),以便進(jìn)行有針對性的個別教育。,初步了解家庭教育情況,為更好地開展家?;幼鳒?zhǔn)備。三、時間:——四、內(nèi)容:了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色。糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。五、要求:家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。不能接受家長的吃請,更不能接受家長的禮物。家訪后要及時記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%。六、重點:后進(jìn)生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。問題生,隨機(jī)家訪,了解家庭情況。了解周邊孩子家庭整體情況??傊囵B(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多,但無論哪一種方法,教師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育,沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理。只要以嚴(yán)師之愛,慈母之心,良師風(fēng)范去接近學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,就能把小學(xué)生的心理健康教育工作做好。小學(xué)教師個人家訪計劃方案篇十二為了全面推進(jìn)我校區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè),促進(jìn)我校中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)的整體提高,特制定本實施方案。一、現(xiàn)狀分析根據(jù)區(qū)教育局和中心學(xué)校的要求,小學(xué)教師大專學(xué)歷要達(dá)到70%以上,我校絕大多數(shù)教師已達(dá)到甚至超過此標(biāo)準(zhǔn),但還有部分教師沒有達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn),為了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,要求全體教師繼續(xù)向高一層次學(xué)歷進(jìn)修。二、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實黨的教育方針,以完善教師教育體系為支撐,以加強(qiáng)教師教育和崗位培訓(xùn)為重點,創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,為建設(shè)教育強(qiáng)校、辦人民滿意的教育提供有力保障。三、目標(biāo)任務(wù)經(jīng)過三年努力,教師學(xué)歷層次普遍提高。專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。其中,教師中具有??萍耙陨蠈W(xué)歷的比例分別達(dá)90%以上。四、工作措施(一)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立學(xué)歷提升工作校長負(fù)責(zé)制。建立朱坡中心小學(xué)教師學(xué)歷提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:。副組長:。成員:。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的規(guī)劃管理、檢查評估和總結(jié)表彰。在校繼續(xù)教育中心設(shè)立學(xué)歷提升工作辦公室,具體負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的組織實施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理工作。各校直學(xué)校,按照校制定的中小學(xué)教師學(xué)歷提升規(guī)劃,建立校長負(fù)責(zé)制,有計劃地安排教師參加學(xué)歷進(jìn)修,在進(jìn)修時間、學(xué)習(xí)費用等方面給予必要的支持,并建立和管理本校教師的學(xué)歷提升檔案。(二)加大宣傳力度,充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和必要性。學(xué)校要充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和必要性,利用各種媒體和途徑加大宣傳力度。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,向?qū)W歷未達(dá)標(biāo)、專業(yè)不對口的教師集中宣傳相關(guān)政策,使其進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)歷提升、專業(yè)成長的歷史使命感和責(zé)任感,為建立學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系作出貢獻(xiàn)。(三)積極創(chuàng)造條件,鼓勵廣大教師通過多種途徑參加學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校創(chuàng)造條件,采取措施,支持鼓勵教師通過函授、自考、電大開放式學(xué)歷培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育學(xué)歷培訓(xùn)等多途徑提高學(xué)歷層次。凡未取得大專學(xué)歷,男性45周歲、女性40周歲以下的小學(xué)教師,原則上要接受師范類相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷教育,45周歲以下的小學(xué)教師
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