【文章內(nèi)容簡介】 不揚(yáng)”的晏子，于是便有了“晏子使楚”這個(gè)故事。楚王想出了一個(gè)怎樣的陰謀？晏子又是如何化解陰謀的？朗讀課文、復(fù)述故事（時(shí)間、地點(diǎn)、人物；起因、經(jīng)過、結(jié)果）自讀課文，圈劃出不理解的字、詞、句?；ブg，疏通課文楚王要“辱”誰？（真的是為了辱晏子嗎？）“齊之習(xí)辭者”vs“習(xí)辭者”楚王為了“辱”成功，做了哪些準(zhǔn)備？與左右大臣合謀安排演員選擇時(shí)機(jī)：酒酣在宴席上正式“演出”時(shí)有沒有破綻呢？“王視左右曰”，此時(shí)的楚王可能有怎樣的語氣神情？面對楚王的別有用心的刁難，面對國家尊嚴(yán)受到威脅，晏子是如何應(yīng)對的？晏子運(yùn)用了哪些方法技巧進(jìn)行反擊？對比 淮南為橘vs淮北為枳類比對比 在齊不盜vs入楚則盜弊在楚“王笑曰”，楚王此時(shí)是一種怎樣的笑？從全文來看，體現(xiàn)出晏子是一個(gè)怎樣的人？晏子為什么要“避席”？楚王是一個(gè)怎樣的人？分角色朗讀通過這篇文章，你獲得了哪些啟示？復(fù)習(xí)文言文知識(shí)學(xué)弈文言文教案篇五掌握文中重點(diǎn)生字、詞的解釋。準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句子。理解課文內(nèi)容。完成拓展練習(xí)。掌握文中重點(diǎn)生字、詞的解釋。準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句子。⑴整體感知這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼⑵特殊句式省略句：(子猷)擲(于)地云__ (子猷)語時(shí)了不悲___ 便徑入坐(于)靈床上倒裝句：“何以都不聞消息”賓語前置，正常語序?yàn)椤耙院味疾宦勏ⅰ雹枪沤癞惲x何以都不聞消息(古義：總，竟_ 今義：全，完全)語時(shí)了不悲(古義：完全_ 今義：常做語氣助詞)因慟絕良久(古義：于是__ 今義：常表原因)⑷文章結(jié)構(gòu)：選材精當(dāng)文章用兩個(gè)典型事例來表現(xiàn)人物特征。本文主要表現(xiàn)的是子猷和子敬之間深厚的兄弟之情，從這個(gè)中心出發(fā)，選擇了兩個(gè)典型事例：一是兩人同時(shí)得病后，子敬先亡，子猷的悲痛之情郁積心中，無法發(fā)之于外。二是子猷奔喪時(shí)，睹琴思人，哀傷過度，不久去世。構(gòu)思奇特，語言簡潔子猷的反常行為表現(xiàn)內(nèi)心極度悲傷，前后形成強(qiáng)烈對比，全文寥寥數(shù)十字，卻把事情經(jīng)過寫得波瀾起伏，人物形象刻畫得栩栩如生。㈠重點(diǎn)生字、詞義。猷:_____ 篤:___ 了不悲:_____ 輿:____ 慟:______。俱:__________ _而:__________ _何以:__________ _索:________ _素:____________徑:________ ___既:__________ _擲:__________ 慟:___________ 絕:_____________“/”畫出下列句子的停頓。①因慟絕良久 _____②月余亦卒___ ③子敬素好琴_ ___④便徑入坐靈床上⑤便索輿來奔喪_____ ⑥此已喪矣_________ _⑦何以都不聞消息__㈡?？季渥印皯Q絕良久”中“絕”解釋相同的是(____ ) “慟絕良久”中“良”相同的是( ) ①何以都不聞消息_此已喪矣。②便索輿來奔喪，都不哭。③因慟絕良久。月余亦卒。④子敬素好琴，便徑入坐靈床上?！叭饲倬阃觥钡暮x。并說出幾個(gè)出自《世說新語》的成語“取子敬琴彈，弦既不調(diào)”,你認(rèn)為“不調(diào)”說明了什么_“了不悲”，“都不哭”_“了不悲”“都不哭”，后又“慟絕良久”，這是為什么呢_ 請簡答。(2 _________、_____ ______、_______ ____。14.《世說新語》的作者善于以小見大，通過描寫生活細(xì)節(jié)來刻畫人物的個(gè)性。試舉例分析《人琴俱亡》這篇文章是如何運(yùn)用細(xì)節(jié)來刻畫王子猷這個(gè)人物的獨(dú)特個(gè)性的。，獨(dú)特在哪里_五、課外對比王子猷①居山陰②，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然，因起彷徨詠?zhàn)笏饥邸墩须[詩》。忽憶戴安道④，時(shí)戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返：人問其故，王曰：吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴_ (選自《世說新語》)【注釋】 ①王子猷：王徽之，字子猷，王羲之子。②山陰：舊縣名，在今浙江紹興市。③左思：西晉文學(xué)家。所作《招隱詩》旨在歌詠隱士清高的生活。④戴安道：即戴逵，西晉人，博學(xué)多能，擅長音樂、書畫和佛像雕刻，性高潔，終生隱居不仕。⑤剡(sh224。n)：剡縣，即今浙江嵊縣。(1)四望皎然 (_______ ) (2)即便夜乘小船就之 (_________ )。(1)經(jīng)宿方至，造門不前而返。__________________________________________________________________________(2)吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴___________________________________________________________________________。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 陳章侯性誕僻①，好游于酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏。凡貧士藉其生，數(shù)十百家。若豪貴有勢力者索之，雖千金不為搦②筆也。有一齷齪③顯者，誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發(fā)，乃出絹強(qiáng)④之畫。章侯頭裸體⑤，謾罵不絕。顯者不聽，遂欲自沉于水。顯者拂然，乃自先去。托他人代求之，終一筆不施。(選自清周亮工《讀畫錄》)【注釋】①誕僻：怪僻。②搦(nu242。)握。③齷齪：骯臟，引申為品行卑劣。④強(qiáng)：強(qiáng)迫。⑤頭裸體：不戴帽子?！爸迸c“誘之入舟”的“之”用法相同的一項(xiàng)是(2分) (_____ ) (《陳涉世家》)_________ (《捕蛇者說》)，得無異乎_ (《岳陽樓記》)_____ (《陋室銘》)(2分) (________ )，終一筆不施。 (《讀畫錄》 )_ (《人琴俱亡》)! (《桃花源記》)______ ，戰(zhàn)于長勺。 (《曹劌論戰(zhàn)》)。 (4分)(1)尤喜為貧不得志人作畫，周其乏。______________________________________________ _______________________________(2)顯者不聽，遂欲自沉于水。_____________________________________________________________________________。 (3分)______________________________________________________________________________學(xué)弈文言文教案篇六本文是一篇精讀課文，講述了偉大的思想家、教育家孔子五十歲時(shí)向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事，表現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，文章語言樸實(shí)簡練，人物形象鮮明，以孔子學(xué)琴為主線展開故事，凸顯孔子頑強(qiáng)進(jìn)取、。全文既有對孔子學(xué)琴的正面描寫，又有從師襄的眼睛看孔子學(xué)琴的側(cè)面描寫，還有師襄神態(tài)的不斷變化。課文先描述師襄對孔子學(xué)琴的表現(xiàn)不解，再寫師襄看到孔子彈琴后的誠懇評價(jià)與肯定，接著寫師襄愉悅地欣賞孔子彈琴，最后寫師襄驚異于孔子琴藝的高超，由衷地佩服孔子。通過師襄對孔子學(xué)琴過程的看、問、聽、賞的動(dòng)作與語言的描寫，讀者感受到孔子刻苦練習(xí)，技藝不斷提高，達(dá)到爐火純青境界的過程。全文線索明晰，層次清楚。按照時(shí)間的順序，寫了孔子學(xué)琴的四個(gè)階段：即學(xué)會(huì)曲譜——掌握技巧——彈出思想——曲中識(shí)人，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、步步深入，使故事既連貫又緊湊。讓讀者在閱讀故事中感受到孔子孜孜以求的學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)取的精神，從而產(chǎn)