【文章內(nèi)容簡介】 中小學校舍安全工程”、“教育園區(qū)建設(shè)工程”等十幾項校建工程，九江一中八里湖校區(qū)、科技中專新校區(qū)、雙峰小學廬山區(qū)校區(qū)、九江小學八里湖校區(qū)先后投入使用，湖濱片區(qū)義務(wù)教育網(wǎng)點布局已完成調(diào)整，市中心幼兒園八里湖園區(qū)開工在即。這三十年，教育師資不斷優(yōu)化。30年前，我們的小學、初中、高中教師學歷達標率為61%、%、28%。到去年，%、%、%。全市教師隊伍不斷發(fā)展壯大，師資水平得到大幅提升，去年各高校新招聘教師143人，其中博士19人、碩士85人。這三十年，教育成果不斷凸顯。30年前，我市剛剛基本普及小學教育，現(xiàn)在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育?，F(xiàn)在，我市一年向全國各類高校輸送學生2萬多人，相當于恢復高考前20xx年的總和。今年高考，全市考生38185人，一本上線2758人，二本上線4738人，較往年都有大幅度提升。教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的作用更加明顯，去年我市高職院校對接本地企業(yè)100余家，輸送到本地實習、就業(yè)近萬人，為企業(yè)用工和人才需求提供了有力支持。教育是國計，更是民生。是今天，更是明天。昨天上午，專門到訪北師大看望教師，他在烏茲別克斯坦進行訪問時，還向全國廣大教師致慰問信。9月5日，省委專門召開了慶祝教師節(jié)表彰大會，強書記出席會議并作了重要講話，為全省教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向，我們要深刻領(lǐng)會精神、抓好貫徹落實。下面，我就貫徹強書記講話精神，推進全市教育事業(yè)發(fā)展，著重講三點意見。一、要釋放教育發(fā)展的內(nèi)在活力，使教育成為做大九江的重要基石教育水平的高低，往往衡量著一個地方的發(fā)展高度、文明程度和人文厚度。就我市而言，在做大九江的過程中，能不能加速發(fā)展、快速進位、提速小康，尤其需要發(fā)揮好教育啟智、育才、聚力的作用，以教育的大提升助推發(fā)展的大跨越。一要把教育作為加快發(fā)展的基礎(chǔ)工程來抓。新形勢下的經(jīng)濟競爭關(guān)鍵是人才競爭，而人才的競爭最終是教育競爭。九江作為欠發(fā)達地區(qū)，人才總量不足、結(jié)構(gòu)失衡的瓶頸制約比較突出。比如，在決戰(zhàn)工業(yè)一萬億的過程中，盡管為幾十萬人提供了就業(yè)機會，但目前很多企業(yè)在項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，普遍存在人才緊缺的現(xiàn)象。我們必須發(fā)揮教育在人才養(yǎng)成、科技創(chuàng)新中的先導性作用，市場需要什么樣的人才，就開設(shè)什么樣的專業(yè)，培養(yǎng)什么樣的勞動者，要重點圍繞我市“四大千億”和“五大優(yōu)勢”產(chǎn)業(yè)，加強優(yōu)勢特色學科建設(shè)，大力培養(yǎng)和集聚一批經(jīng)濟型、技能型、復合型人才。同時，用好高校院所、科研基地等教育資源，將高校研究成果與全市重大建設(shè)項目、重大科研工程和急難險重任務(wù)等結(jié)合起來，為九江的發(fā)展升級提供強大的人才支撐、科技支撐和智力支撐。二要把教育作為提速小康的民生工程來抓。教育是開啟智慧、創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用知識的主要途徑，寄托著全市幾十萬家庭對美好生活的期盼，是一項重大的民生工程。有研究表明，勞動者平均受教育年限每增加一年，就可拉動gdp增幅提高9個百分點。農(nóng)村教育水平提高10%，將使6%—7%的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)。就我市而言，到20xx年，要與全省、全國同步全面建成小康社會，不僅要在經(jīng)濟發(fā)展、總量擴張等方面迅速做大，也要在文化建設(shè)、改善民生等方面提速發(fā)展，真正使市民文化素質(zhì)、社會文明程度等指標跟上全國的發(fā)展水平。所以，我們要通過大力發(fā)展教育事業(yè)，為全市廣大人民群眾提供更多的受教育機會和更高的教育質(zhì)量，讓知識改變命運，促進人的全面發(fā)展，實現(xiàn)全面建成小康的目標。三要把教育作為城市競爭的品牌工程來抓。教育不僅助推城市的發(fā)展，也決定著城市的競爭實力和文明程度。九江崇文重教的歷史淵遠流長、人文薈萃。全國最早的書院義門書院就在德安，距今有1150多年的歷史。唐朝全國28所書院，江西4所，九江就占2所。白鹿洞書院是我國歷史上著名的書院，曾被譽為“海內(nèi)書院第一”、“天下書院之首”。九江一中、九江學院醫(yī)學院等院校也都有一百多年的辦學歷史。從九江走出去的學子，已遍布國內(nèi)外各行各業(yè)，不少人成就卓著，這是九江的教育品牌所在。九江作為江西的門戶城市，要通過教育事業(yè)的發(fā)展，建設(shè)區(qū)域性教育中心，以教育的有效投入，促進人口集聚，加快產(chǎn)城融合，不斷提高城市競爭力。要通過科教興市戰(zhàn)略的實施，讓更多資金、項目、資源匯聚九江，使九江成為吸引產(chǎn)業(yè)、吸納人氣的強大磁場。要通過教育水平的提高，提升市民素質(zhì)和城市文明程度，塑造九江的城市精神，增強對周邊地區(qū)的輻射力和影響力。二、要激活教育發(fā)展的潛在動力，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的作用，在教育上打下的基礎(chǔ)是最具后勁的基礎(chǔ)，在教育上搶占的先機是最具優(yōu)勢的先機，在教育上贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展。強書記講：“實現(xiàn)中國夢，教育要先行”。我們要充分認識到教育優(yōu)先發(fā)展的極端重要性，堅持把教育擺在更加突出的位置，確保教育在經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中優(yōu)先布局、優(yōu)先發(fā)展。一要增加投入打基礎(chǔ)。教育投入是支撐長遠發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，必須算大賬、長遠賬，不能算小賬、眼前賬，寧愿其它方面省一點，也要加大教育投入。要建立教育投入與財政收入同步增長的機制，以更多的財力支持教育事業(yè)發(fā)展。要健全教育對口幫扶機制，特別是加大對欠發(fā)達地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、邊遠山區(qū)的資金傾斜和扶持。在加大財政投入的同時，要進一步拓寬教育經(jīng)費渠道，完善財政、金融、稅收等優(yōu)惠政策，引導和鼓勵社會力量捐資、出資辦學。要加強學校財務(wù)管理和內(nèi)部審計，特別是對學校招生、收費、基建、采購、后勤等環(huán)節(jié)要強化管理和監(jiān)督，堅決制止針對學校的亂收費、亂檢查及各種形式的攤派，確保經(jīng)費使用規(guī)范安全、招生收費科學合理。二要深化改革增活力。今天的教育同過去相比，無論是形式、內(nèi)容，還是要求、內(nèi)涵都發(fā)生了很大變化，特別是現(xiàn)在教育問題和社會問題交織，教育領(lǐng)域新老矛盾疊加，教育的思想觀念和方法不進行大的轉(zhuǎn)變，體制機制改革不取得質(zhì)的突破，教育事業(yè)科學發(fā)展就很難有嶄新的局面。要深化辦學體制改革，正確處理好強化政府責任與引入市場機制的關(guān)系，建立更加靈活、開放、多樣的辦學體制。要加快教學制度改革，嚴格教師準入、資格認定和培訓制度，建立健全激勵、評價、競爭和淘汰機制，形成規(guī)范有序的教育管理體制。要推進教學方式改革，使人才培養(yǎng)更加符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要，據(jù)了解江西從20xx年起高考不分 文理科，我們要積極謀劃、早作準備，搞好改革的配套工作。要探索教育跨區(qū)改革，在推進“昌九一體”的過程中，要積極探索教育一體化的模式，探索昌九兩地跨區(qū)招生、教學等互動機制，有關(guān)部門要開展可行性研究。三要以人為本樹導向。學校既是教學的地方，也是育人的地方。必須堅持以人為本、以學生為本，著力加強校風、學風、師德、師風建設(shè)。要堅持德育為先。牢牢把握社會主義辦學方向，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強愛國主義教育和理想信念教育，加強傳統(tǒng)美德、公共道德教育，不斷增強學生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責任感。要堅持管理為要?，F(xiàn)在的學生，靠監(jiān)督和懲罰是很難管住的，必須推行人性化的管理，特別是對一些處于叛逆期的學生，要通過“一對一”的辦法，消除學生對學校和老師的抵觸心理。要堅持安全為重。切實加強食品衛(wèi)生、學校消防、交通安全、校園及周邊治安環(huán)境等專項整治，為師生提供安全的學習生活環(huán)境。近期，多地出現(xiàn)了大學生返校失蹤事件，這對加強教育安全敲響了警鐘。四要整合資源促公平。收入不公平影響人一時，教育不公平影響人一生?，F(xiàn)在來講，“有學上”不是問題，“上好學、擇好校、進好班”是最大問題。必須進一步推動教育均衡發(fā)展，堅持優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村地區(qū)、邊遠山區(qū)、薄弱學校傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距，讓每一個孩子都能讀得起書、上得起學、有好學上。要加強困難群體和特殊群體教育工作，完善農(nóng)民工子女、留守兒童和殘障少年兒童等困難群體、特殊群體的教育政策，保障各類群體平等受教育的權(quán)利，真正形成更為普惠的公平教育。要加快義務(wù)教育、學前教育等教育網(wǎng)點建設(shè)，逐步實現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備、圖書等資源的均衡配置，新建小區(qū)必須按要求配套建設(shè)幼兒園等設(shè)施，滿足居民子女就近接受教育。同時，要加強對各類教育的分類指導，努力形成我市“基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、高等教育高水平、職業(yè)教育有特色、社會教育有成效”的良好局面。五要提升質(zhì)量鑄品牌。教育質(zhì)量是教育發(fā)展的生命，也是社會關(guān)注的焦點。必須樹立“辦一流教育、出一流人才”的理念，把提高教育質(zhì)量作為辦人民滿意教育的突破口。要高度重視辦學特色。學前教育要以規(guī)范辦園為重點，基礎(chǔ)教育要以養(yǎng)成教育為根本，高中教育要以能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，職業(yè)教育要以企效聯(lián)辦為出路，辦出學校的特色，彰顯教學的亮點。要全面推進素質(zhì)教育。把著力點放在激發(fā)學生學習興趣，提高學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力上來，既要注重知識的傳授，更要注重能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，促進學生健康成長。要選優(yōu)配強師資隊伍。重點要抓好校長、年級組長、班主任、骨干老師和學科帶頭人等隊伍建設(shè)，讓九江成為“出人才、出經(jīng)驗、出名師、出名校”的教育高地。三、要凝聚教育發(fā)展的強大合力，為教育營造尊師重教的濃厚氛圍教育工作是一項系統(tǒng)的社會工程，不僅需要廣大教師的不懈努力，更需要良好的社會環(huán)境，需要方方面面的大力支持。全市上下必須齊心協(xié)力，密切配合，做到“人人關(guān)心教育、時時關(guān)注教育、事事支持教育”，大力營造“尊師重教”的濃厚氛圍。一要更加關(guān)注教育。各級黨委、政府要切實把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以更深的認識、更多的財力、更實的行動支持教育事業(yè)發(fā)展。黨政主要領(lǐng)導要深入研究教育發(fā)展規(guī)律，正確把握教育發(fā)展趨勢，做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育投入優(yōu)先安排，教育問題優(yōu)先解決，努力解決教育面臨的重點、難點和熱點問題。健全保證教育優(yōu)先發(fā)展的問責機制和地方黨政領(lǐng)導抓教育的考核制度。各地各部門要按照職能分工，完善配套政策，加強協(xié)調(diào)合作，為全市教育工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。社會各界要對教育工作多理解、多寬容、多支持，努力為教育事業(yè)發(fā)展營造優(yōu)良環(huán)境。二要更加關(guān)愛學生。青少年是祖國的未來。要堅持把學校教育、家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，延伸學校教育空間，構(gòu)建長效機制，使學校教育、家庭教育、社會教育相互配合、相互促進，營造政府重視、社會關(guān)心、學校組織、家庭配合的全方位育人環(huán)境。特別是現(xiàn)在，我們很多家長都外出打工，很多留守兒童缺少家庭關(guān)愛，如果教育跟不上，就很容易出現(xiàn)問題。有關(guān)方面必須高度重視，尊重學生的個性和意見，真心了解、信任和關(guān)愛每一位學生。三要更加關(guān)心教師。教師是人類靈魂的工程師。各級黨委、政府要高度重視和關(guān)愛教師，改善教師的學習、工作和生活條件，維護教師的合法權(quán)益，關(guān)心教師的身心健康，千方百計為教師辦實事、做好事、解難題。特別是對邊遠山區(qū)、條件艱苦地區(qū)的教師，要給予更多的關(guān)愛和關(guān)懷，在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予政策傾斜，千方百計為他們創(chuàng)造必要的教學條件，支持和鼓勵他們長期從教、終身從教。要積極探索教育系統(tǒng)人力資源優(yōu)化配置、激勵保障機制，引導區(qū)域內(nèi)校長、教師合理流動。今天是第30個教師節(jié)，剛才聽了幾位優(yōu)秀教師代表的發(fā)言，我很感動、也很欣慰，在你們的身上，感受到了全市廣大教育工作者獻身教育、為人師表的崇高境界。借此機會，我對全市廣大教師及教育工作者提五點希望：一要“忠心為學”。忠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的價值追求，履行好人民教師的光榮使命。任何時候都要滿懷激情地對待工作，做到靜下心來教書，潛下心來育人，用自己的教育理想和教育追求，來贏得學生的尊敬、家長的信任、社會的認可。二要“公心待學”。我們的學生來自于不同背景的家庭，大家要公平對待每一位學生，自覺加強師德修養(yǎng)、追求高尚情操、錘煉高尚品格，用人格塑造人格，用尊重換取尊重，用智慧點燃智慧，真正做到“學為人師、行為世范”。三要“耐心教學”。學生的成長，是有一個過程的，而且他們的接受能力，有快有慢。這就需要你們耐心輔導、耐心指導、耐心引導，對學生弄不明白、理不清楚的地方，要一遍一遍講解，不講透、不教會就不撒手，做到對每一名學生都寄予期望，永不放棄。四要“潛心研學”。牢固樹立終身學習的理念，不斷拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)，夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、提高育人本領(lǐng)，深入開展教育教學研究工作，包括教學常規(guī)、師生情感、教學藝術(shù)、教育理論、教育方法以及教學改革方向等，永遠站在教育發(fā)展的最前沿和制高點。五要“用心競學”。在教學課題上比成果、在學生培養(yǎng)上賽成績、在崗位奉獻爭先進，使自己成為學科的帶頭人、教學的領(lǐng)路人。各位老師、同志們，國運興衰，系于教育。三尺講臺，決定未來。希望全市廣大教師和教育工作者弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓發(fā)展機遇，努力辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)更多的有用人才、優(yōu)秀人才、拔尖人才，為全力做大九江、開創(chuàng)雙核發(fā)展新征程作出新的更大貢獻。謝謝大家!在總結(jié)表彰會上的講話篇五同志們：今天下午，我們在這里召開20xx年度市政管理工作會議，剛才，朱局長對20xx年度的工作進行了全面的總結(jié)，并對20xx年的工作進行詳細的部署，同時，對在 20xx年度各項工作中取得優(yōu)秀成績的個人進行了表彰。在此，我謹代表縣委、縣人民政府，向為城市管理付出辛勤工作的全體干部職工表示衷心的感謝!下面，我講兩個方面的問題。一、肯定成績，正視差距，切實增強做好城市管理工作的緊迫感從去年開始，我縣圍繞創(chuàng)建“園林城市”、“衛(wèi)生城市”“旅游城市”這一目標，按照科學發(fā)展觀的要求，全面開展城鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境綜合整治工作，通過開展縣城環(huán)境整治和美化、亮化工程，城區(qū)整體容貌明顯改觀。這些成績的取得，得益于在座各位的密切配合和齊抓共管，更凝聚著我們?nèi)w干部職工的心血和汗水。在此，我代表縣委、縣政府向所有為我縣城市管理事業(yè)做出貢獻的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到我縣在城市管理工作中仍存在的困難和問題：一是城市建設(shè)特色仍然不夠突出，缺少具有代表性、標志性的亮點工程。二是城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建尚未健全，配套設(shè)施還不夠完善。三是部分居民城市意識、環(huán)境意識、文明意識不高，亂搭亂建、亂貼亂畫、亂擺亂放、占路經(jīng)營、馬路市場等現(xiàn)象依然大量存在。四是城市長效管理機制尚未形成，市容違章現(xiàn)象仍然反彈較大。六是攤點規(guī)劃明顯滯后，臟亂差、布局不合理的問題還比較突出。這些問題的存在，嚴重制約了我縣城市管理水平的提高，影響了城市的競爭力和吸引力，對此，我們要進一步增強緊迫感，認真研究采取切實可行的措施加以解決。二、強化措施，迅速掀起城市管理工作新高潮按照我縣創(chuàng)建“園林城市”、“衛(wèi)生城市”“旅游城市”這一目標，我們要堅持“高質(zhì)量建設(shè)、高標準整治、高水平管理”的原則，創(chuàng)新城市管理理念，把城城市管理與提升文化品位、凸顯生態(tài)文明有