【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)慣：曾聽(tīng)到高中老師們說(shuō)的這樣一件事情，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用漢字書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！敝醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。于是，我想起了我們的教室里，好多人總是在教室甚至上課的時(shí)候還在吃口香糖，地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。人的日常行為往往是靠習(xí)慣支配，可以說(shuō)，習(xí)慣決定人的一生，好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀你一生。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆，不隨意拿別人的錢(qián)物；管住我們的腳，不踐踏草坪，不踢門(mén)和公共財(cái)產(chǎn)，不亂跑。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明和諧的校園。寬容別人，告別野蠻：好心態(tài)要求我們，以大局為重，寬容別人，尊重他人，善待自己。常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。對(duì)待分歧，要求大同存小異，要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作。正?？创龢s譽(yù)，對(duì)于比自己強(qiáng)的，不要嫉妒。提出幾點(diǎn)希望：一是，面對(duì)成績(jī)，不驕不躁。面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前行，就是開(kāi)始走向成功之路，俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。二是，希望同學(xué)們做一個(gè)文明的小學(xué)生?！吨袑W(xué)生行為規(guī)范》明確規(guī)定了學(xué)生哪些行為可作，哪些行為違紀(jì)，但是我們的同學(xué)一次又一次的學(xué)習(xí)、檢查，但就是行為還不夠規(guī)范，與我們的美麗和諧的校園不夠協(xié)調(diào)，如：下課起哄，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，在墻壁上亂刻亂畫(huà)等這些行為習(xí)慣屢禁不止，有些學(xué)生甚至還在我素我行，不聽(tīng)教育，人常說(shuō)：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，現(xiàn)在我們正處在各種習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，如果再不加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，你就會(huì)被這個(gè)日趨文明的社會(huì)所淘汰，所以我希望我們?nèi)w同學(xué)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)“有道德的人，高尚的人，脫離了低級(jí)趣味的人?！比牵Ｍ瑢W(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。勤奮學(xué)習(xí)的必要性由此可知，但在勤奮的同時(shí)也要講求學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科有其不同方法，如：語(yǔ)文要有大量的課外閱讀積累，英語(yǔ)，要靠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，數(shù)學(xué)要會(huì)舉一反三等等，更希望我們的同學(xué)多向你的課任教師和同學(xué)請(qǐng)教。四是，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度不僅能決定成績(jī)，還決定著我們的未來(lái)。主動(dòng)完成作業(yè)，主動(dòng)溫故知新。哪個(gè)老師看得緊就做哪科，老師不督促就不去做，這是奴隸；我應(yīng)該做，所以我逼迫我去做，這叫主人翁。從平時(shí)的表現(xiàn)和這次期中考的成績(jī)可以看出有些學(xué)生還在把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，這樣做其實(shí)就是不珍愛(ài)自己的青春和生命，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣收益終身。五、珍惜有老師，家長(zhǎng)約束的幸福。世界上對(duì)我們最好的有兩種人，一個(gè)是你的父母，一個(gè)就是你的老師，同學(xué)們可以看到為了你們的成長(zhǎng)老師從早到晚都付出多少，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年一直這樣做著，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生老師尤為辛苦，不斷地進(jìn)行批評(píng)教育，老師管我們，就是為了我們好，在學(xué)校你們有個(gè)什么頭疼腦熱老師有時(shí)半夜送你就醫(yī)，甚至來(lái)拿出自己的錢(qián)。所以說(shuō)希望你們珍惜這樣的機(jī)會(huì)，知道尊敬老師，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待每一位老師。在課堂聽(tīng)課時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)大膽地把自己不成熟的意見(jiàn)拿出來(lái)。這種勇氣會(huì)為你爭(zhēng)取老師更多的關(guān)注，為你換來(lái)更多的膽量和自信，為你贏得更多的機(jī)會(huì)，使你的思維更加活躍，使你的表達(dá)更家清晰流暢。低下頭來(lái)不是穩(wěn)重，是懦夫。打個(gè)比方：說(shuō)一列火車(chē)吧火車(chē)向著北京開(kāi)，這是目標(biāo)；火車(chē)得有車(chē)頭帶，這是動(dòng)力；火車(chē)得按鐵軌跑，這是紀(jì)律和規(guī)則；火車(chē)需要裝修和清掃，這是做人；火車(chē)得裝上人或貨物，這是效率；火車(chē)上有車(chē)長(zhǎng)，這是引領(lǐng)和監(jiān)督；火車(chē)上有司機(jī)乘務(wù)員，這是朋友親人；火車(chē)得停站檢修，這是勞逸結(jié)合；火車(chē)?guó)Q笛進(jìn)站，這是階段性成果。你在求學(xué)的路上，你就是一列火車(chē)。請(qǐng)尊重我們的老師。這個(gè)世界上誰(shuí)最了解老師？老師的家屬。這個(gè)世界上誰(shuí)最能理解老師？老師的學(xué)生。你知道老師把自己的孩子扔給保姆或老人，門(mén)一關(guān)，就匆匆忙忙趕到學(xué)校來(lái)教別人家的孩子么？你知道老師們回家還要帶上一兩本教材，或者一兩摞作業(yè)么？你知道老師接聽(tīng)家長(zhǎng)電話(huà)沒(méi)有時(shí)間限制么，比如半夜12點(diǎn)家長(zhǎng)有急事？你知道老師上課說(shuō)錯(cuò)了好幾次是因?yàn)樗麅鹤釉卺t(yī)院打針么？你知道老師這幾天臉色不好是因?yàn)樗厦∮址噶嗣?？你知道老師連續(xù)幾天眉開(kāi)眼笑的就因?yàn)閷W(xué)生給他份節(jié)日祝福并說(shuō)了幾句暖心話(huà)么？其實(shí)老師和別人一樣，有苦有樂(lè)，有情感，會(huì)生氣，會(huì)犯錯(cuò)誤，會(huì)鉆牛角尖。老師也和別人不一樣，因?yàn)槭抢蠋?，時(shí)刻得想著學(xué)生在看著我。尊重老師，是對(duì)老師個(gè)人的感情，是對(duì)班級(jí)的維護(hù)，是你高素質(zhì)的表現(xiàn)。下面我給大家提幾個(gè)建議，第一個(gè)建議：尊重你面前的每一位老師。第二個(gè)建議 不要偏科，才有和諧。請(qǐng)把手伸出來(lái)，大家看看，五個(gè)手指不齊吧？你覺(jué)得別扭嗎？把最短的小指截掉怎么樣？別扭不？把小指頭截掉接在中指上如何？別扭不？我們講學(xué)習(xí)時(shí)不要偏科要均衡發(fā)展就是這個(gè)道理。你有一科在前面（如中指），好，有兩科在中游（如食指和無(wú)名指），好，有兩科靠后一點(diǎn)點(diǎn)（如拇指和小指）好，五指不齊，可是和諧有用。你因?yàn)檫@科不好，從此不學(xué)了，或者你只愛(ài)一科不顧其余了，都是截掉或接上手指的做法，怪異，畸形！后面的簡(jiǎn)單說(shuō)：第三個(gè)建議：凡是不懂的地方，都可以問(wèn)。問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)同學(xué)，問(wèn)父母，問(wèn)老師，問(wèn)書(shū)籍，問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。只要問(wèn)了，得到的不是答案也是方法。第四個(gè)建議：這個(gè)社會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，你必定在某一方面超過(guò)其他人，所以，在我成績(jī)低迷的時(shí)候，我絕不放棄自己。你認(rèn)為喬丹會(huì)為跑不過(guò)劉翔而難過(guò)嗎？我為我是我而自豪，因?yàn)橛幸恍┤?，有一個(gè)崗位需要我。第五個(gè)建議：要想讓家長(zhǎng)老師對(duì)你放心，不對(duì)你嘮叨，不再把你當(dāng)小孩子看待，你得學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著懂事，少做孩子氣的事。第六個(gè)建議：請(qǐng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不是怕你學(xué)壞，而是那里給不了你什么好東西。你見(jiàn)過(guò)青少年以外的人去網(wǎng)吧嗎？老板在掏空你的腰包掏空你的頭腦。要玩游戲，請(qǐng)用你的學(xué)業(yè)向家長(zhǎng)證明，你可以在家上網(wǎng)或打游戲；要友情，請(qǐng)多參加班級(jí)活動(dòng)，好好和同學(xué)相處，身邊的友情更真實(shí)。第七個(gè)建議：請(qǐng)定期向父母坦白交代自己的想法，主動(dòng)嘗試與他們溝通，讓他們感覺(jué)到你在掌控之中，這樣他們就不會(huì)像密探一樣想法打探你的秘密。慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)能和父母平起平坐的溝通，真是一種成就和幸福。不管我給出什么要求和建議，請(qǐng)大家記?。荷畹亩钙滦枰阕约喝ヅ逝溃氵x擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒(méi)選，你隨時(shí)可以選。當(dāng)你感覺(jué)到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí)，你會(huì)明白，什么叫動(dòng)力！我期待著你們中的每一個(gè)，都能讓自己一天天地趨向于健康、文明、成熟、有一定技藝、有一定創(chuàng)造力，那將是個(gè)人之幸事，家庭之幸事，耿小之幸事。我相信，那一天，終會(huì)到來(lái)！同學(xué)們，一句話(huà)給了我很深的印象，這句話(huà)就是：“昨天的陽(yáng)光照不到今天的樹(shù)上。昨天的烏云也遮擋不住今天的太陽(yáng)?！保ㄗx兩遍）是??！昨天的陽(yáng)光，昨日的輝煌，過(guò)去的成績(jī)，畢竟已成為過(guò)去，它代表不了今天，更決定不了明天；同