【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三尺天地上已忙碌了近二十個(gè)年頭，回眸二十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這一刻，內(nèi)心的思緒、感慨萬(wàn)千：我欣慰，因?yàn)槲业拿恳徊蕉甲叩锰?shí)穩(wěn)健。我喜悅，因?yàn)槲覜]有在浮華的改革浪潮下虛度年華。我無(wú)悔，為我當(dāng)初懵懂的選擇。我無(wú)愧，我所從事的這份職業(yè)!二十年前，帶著父輩走出大山，跳出農(nóng)門的心愿，我選擇了——教師，這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!踏上三尺講臺(tái)的我，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，用虔誠(chéng)的心，顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個(gè)，也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案。那時(shí)的我，對(duì)一切充滿了好奇，孩子們?cè)谖已劾?，成了我的兄弟姐妹和快樂的伙伴，我和?她)們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)!我感受到了成長(zhǎng)的快樂，進(jìn)步的喜悅!漸漸地，我越發(fā)感到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，于是，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷探索，給自己的知識(shí)領(lǐng)域充電，不斷尋求新的教學(xué)方法，先進(jìn)的理念，不斷向同仁們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，我感到了一絲恐慌，因?yàn)樵诩ち业母?jìng)爭(zhēng)，課改的不斷推進(jìn)中，我意識(shí)到自己所面臨的挑戰(zhàn)，如若不提升自己的整體素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，隨時(shí)都將在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拼命給自己充電，ppt、多媒體，在無(wú)數(shù)次的摸索中，一遍遍嘗試，一遍遍實(shí)踐，在無(wú)數(shù)次的失敗后，我品嘗到了成功的喜悅!這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谖已劾?，已不只是伙伴，他們很多時(shí)候更像我的孩子，我開始變得愛嘮叨，生怕遺漏了哪一個(gè)需要注意的環(huán)節(jié)，我也開始變得細(xì)膩，關(guān)注者孩子們的方方面面，每天，我的心情會(huì)隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲傷、或興奮、或低落，每一刻都會(huì)隨著孩子們起起伏伏，喜怒哀樂!但是，我發(fā)現(xiàn)，我與孩子們的心走得更近了，孩子們與我的交流也多了，每天，我都可以和孩子們共同分享，分享他們的喜悅，分擔(dān)他們的憂愁煩惱，我快樂，孩子們也快樂了!每每這一刻，我都會(huì)內(nèi)心充滿欣慰!我不再遺憾，選擇這份職業(yè)，我雖沒有高額的酬勞，甚至?xí)泻芏嗾`解和抱怨，但我的內(nèi)心依然安寧，沒有忐忑!每每這一刻，我會(huì)更加努力，想要散發(fā)自己的每一分光和熱!每每這一刻，我更加發(fā)奮，傾盡所能，力爭(zhēng)做一個(gè)好老師!一個(gè)孩子們心中的典范!當(dāng)老師，尤其是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，是我無(wú)愧的選擇!做一個(gè)好老師，是我今生無(wú)悔的追求!四有教師的演講稿怎么寫篇六有人說(shuō)，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。也有人說(shuō)，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o。還有人說(shuō)，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。到底怎樣才算好教師，習(xí)給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。教師有理想信念，就是要全心全意，堅(jiān)持信仰。有道德情操，就是要不偏不私，公平公正。有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼，達(dá)觀至善。有仁愛之心，就是要大愛無(wú)悔，深仁厚澤。做一個(gè)好教師，并不是可望而不可即的。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國(guó)少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè)，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為“永葆本色的將軍夫人”。她說(shuō)：“屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事?！彼f(shuō)：“祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!”為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師。有“學(xué)高為師，德高為范”的趙海亮老師，也有“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的文慶紅老師。有深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師。還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行“四有”。當(dāng)一個(gè)好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課。有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜。有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班。有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉。融進(jìn)的是師德，是師魂!正如在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！崩蠋焸?時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!我的演講到此結(jié)束，感謝大家聆聽!四有教師的演講稿怎么寫篇七為深入學(xué)習(xí)貫徹在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)時(shí)的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)和把握關(guān)于“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，展現(xiàn)城南小學(xué)全體教師的理想信念、道德情操、學(xué)習(xí)意識(shí)及具有仁愛之心的師德風(fēng)貌，使全體教師深刻理解“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)教育夢(mèng)”、“幸福城南夢(mèng)”，積極引導(dǎo)教師確立自己的“人生夢(mèng)想”和教育“夢(mèng)想”，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展以“爭(zhēng)做‘四有’好老師、共筑幸福南小夢(mèng)”為主題的教師演講比賽。為保證活動(dòng)有序開展，特制訂本實(shí)施方案。一、活動(dòng)目的為繼續(xù)把我?！皦?mèng)想”主題教育活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，積極引導(dǎo)全體教師堅(jiān)定理想信念，自覺肩負(fù)國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，提高道德情操，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向，扣好人生第一粒扣子。引導(dǎo)全體教師掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，具備扎實(shí)的知識(shí)功底，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極引導(dǎo)教師要永懷仁愛之心，自覺愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠(chéng)貫穿教書育人的全過(guò)程，成為“四有”好老師。二、演講主題爭(zhēng)做“四有”好老師、共筑幸福南小夢(mèng)三、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證活動(dòng)的成功開展，特成立演講比賽組織機(jī)構(gòu)，名單如下：組 長(zhǎng)：潘亨紅副組長(zhǎng)：馮文利成 員：四、評(píng)委五、參賽對(duì)象城南小學(xué)在崗教師(45歲以上教師自愿參與)六、比賽時(shí)間20xx年12月10日下午4:00(一二年級(jí)組)20xx年12月11日下午4:00(三四五六年級(jí)組)20xx年12月12日下午4:00(行政教輔后勤人員組)七、比賽地點(diǎn)錄播教室八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次演講比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金500元。二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金300元。三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金200元。優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，各等次獎(jiǎng)均頒發(fā)獎(jiǎng)狀。九、比賽規(guī)則1. 比賽采用分組(一二年級(jí)為第一組、三四五六年級(jí)為第二組、行政教輔后勤人員為第三組)抽簽順序進(jìn)行，12月9日上午放學(xué)前各組將抽簽結(jié)果報(bào)德育處(一二年級(jí)組抽簽由王小利負(fù)責(zé)、三四五六年級(jí)組由王彬彬負(fù)責(zé)、行政教輔后勤人員組由吳尚梅負(fù)責(zé))。比賽按抽簽次序依次上臺(tái)脫稿演講，如需配樂，請(qǐng)自行將所配音樂提前交德育處。評(píng)委給出得分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均值為最終得分，四舍五入公布小數(shù)點(diǎn)后兩位，工作人員保留小數(shù)點(diǎn)后面4位數(shù)備查。，評(píng)委待前三位選手演講完后開始打分。十、評(píng)分細(xì)則(100分)(一)演講內(nèi)容(40分)，主題深刻、集中，內(nèi)容突出個(gè)人特色，角度新穎、得當(dāng)。(15分)“中國(guó)夢(mèng)”和“幸福城南夢(mèng)”主題文化有機(jī)結(jié)合，材料真實(shí)、典型、新穎，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。(15分)、情、理交融，思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。(10分)(二)演講技巧(30分)，口齒清晰，無(wú)錯(cuò)別字現(xiàn)象。(10分)，形象，語(yǔ)調(diào)、聲音節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，切合演講內(nèi)容，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋砬檫_(dá)意，富于感情。(15分)、表情、動(dòng)作運(yùn)用適當(dāng)，表情自然、大方。(5分)(三)演講效果(10分)演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育。具有強(qiáng)大的鼓舞性，說(shuō)服力、感召力、召喚力。(5分)服飾大方、自然，舉止從容，精神飽滿，態(tài)度親切。(5分)(四)熟練程度(10分)演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場(chǎng)致意、答謝。(五)演講時(shí)間(10分)四有教師的演講稿怎么寫篇八各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好，我要演講的題目是：做“四有”好教師，譜寫教育新篇章。我是一名工作三十年有余的基層教師，參加工作以來(lái)，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作?怎樣做才能不辜負(fù)黨和國(guó)家的重托?習(xí)近平總書記在講話中指出：“教師的工作