【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 議論文的總論點(diǎn)。觀點(diǎn)正確，在簡(jiǎn)答題中是綜合分析類題型的重要做答要求，需要考生對(duì)題干中提到的概念、事件、現(xiàn)象、觀點(diǎn)有自己明確的看法，而且這個(gè)看法是符合材料內(nèi)容的正確看法，這是綜合分析題做題的前提。在答題時(shí)，盡量開門見山陳述自己的觀點(diǎn)，立場(chǎng)要鮮明，不能模棱兩可。觀點(diǎn)正確，在申論大作文做答中，要求文章寫作主題能圍繞題目要求的主旨進(jìn)行寫作，同時(shí)文章寫作中要有鮮明的論點(diǎn)，你支持什么、反對(duì)什么，肯定什么、否定什么，有什么看法、建議、意見，要讓閱卷者一眼就看到。評(píng)分規(guī)則第六個(gè)方面是內(nèi)容是否豐滿。這條主要是針對(duì)大作文寫作來的。大作文評(píng)分規(guī)則中，要求內(nèi)容詳實(shí)、論證有力。內(nèi)容詳實(shí)，要求在文章分析問題、論證論點(diǎn)的時(shí)候，要有配套的素材來支撐你的觀點(diǎn)，不能光說理或者光羅列對(duì)策。在尋找支撐素材時(shí)，既可以結(jié)合材料所提供的案例、政策、理論、觀點(diǎn)，也可以結(jié)合自身了解積累的社會(huì)實(shí)際事例、理論政策背景去寫作。素材可以來自材料原文，但是不能全部都只來自材料文。論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的邏輯過程和方法。論證有力，一方面要使論據(jù)與論點(diǎn)緊密相連，使用不同素材論據(jù)進(jìn)行論證；另一方面也要使用不同的論證手法進(jìn)行論證，包括事例論證、引用論證、正反論證、假設(shè)論證等。評(píng)分規(guī)則最后一個(gè)方面是卷面是否美觀。有考生說，申論就是看誰(shuí)字寫的好，字寫得好看分?jǐn)?shù)就高。聽上去雖然好笑，但是其實(shí)是有一定道理的。申論閱卷過程中對(duì)卷面的要求非常高，申論考試中對(duì)考生的考查全是要求寫的內(nèi)容，有字?jǐn)?shù)限制，有格子限制。因此，能夠把字寫好，保持卷面書寫清楚整潔，易于辨識(shí)，有美感，對(duì)考生的成績(jī)會(huì)有很大的影響。好的卷面能讓閱卷人心情愉悅，下筆評(píng)分時(shí)筆下留情，也能讓閱卷人更有耐心認(rèn)真看你的答案，幫你去找到符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵詞?？梢哉f，卷面好，不一定申論能考高分；但是，申論拿80分以上的，沒有好的字，沒有好的卷面，絕對(duì)是不行的。公務(wù)員建議書格式 給公務(wù)員的建議篇六我們?cè)谥v申論具體題型之前，大家首先要了解，我們題型分類的依據(jù)。申論的題型分類不像公務(wù)員行政能力測(cè)試那樣，有官方的題型分類與命名。比如行測(cè)中的言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷，這些都是考試大綱跟試卷上就明明白白的寫清楚的。而申論的考試大綱中并沒有對(duì)題型進(jìn)行分類與解讀。但是，申論考試的題型有很多，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)的方便，對(duì)這些題型進(jìn)行歸類是很有必要的。那我們分類的依據(jù)是什么呢？其實(shí)我們分類的依據(jù)就是申論大綱中提到的申論測(cè)試能力要求。所以，我們?cè)谥v具體題型分類之前，先來一起看看，申論到底考察考生的哪些能力。大家要知道，公務(wù)員考試形式以行測(cè)跟申論來考試，設(shè)計(jì)的目的就是為了盡可能的全面考察考生能力，招聘符合公務(wù)員崗位要求的綜合能力強(qiáng)的人才。比如行測(cè)，就考察了考生數(shù)據(jù)分析能力、邏輯判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、常識(shí)法律等行政基礎(chǔ)知識(shí)。這些都跟公務(wù)員日常工作息息相關(guān)，那申論考什么能力呢？?jī)H僅只是寫作能力嗎？絕對(duì)不是的。我們直接參考申論考試大綱來看看申論考察的主要能力。這五大能力主要包括：第一、閱讀理解能力：要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?，并揭示所反映的本質(zhì)問題。也就是要求考生能讀懂材料、能快速閱讀、能抓住材料的重點(diǎn)、能對(duì)材料進(jìn)行歸納總結(jié)第二、綜合分析能力：要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。也就是要求考生能對(duì)材料信息進(jìn)行推理、論證、分析、加工，提出自己的理解與看法第三、提出和解決問題能力：要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，并提出切實(shí)可行的措施或辦法。也就是要求考生能概括總結(jié)出材料反映的問題、并且提出有效的解決方法第四、貫徹執(zhí)行能力：要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。也就是要求考生能貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的意圖，能按目的寫各類應(yīng)用文，能熟練的擬制各種公文。第五、文字表達(dá)能力：要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。也就是要求考生，要有寫出機(jī)關(guān)工作生活中需要的文字表達(dá)。其實(shí)申論考察的這五大類能力，也就是公務(wù)員日常工作中需要的能力。日常的很多工作都要跟文件、材料、信息打交道。你要能正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖、能發(fā)現(xiàn)日常問題并提出解決方法、能按要求寫相應(yīng)的公文等等。公務(wù)員建議書格式 給公務(wù)員的建議篇七(一)題目：假設(shè)你是工商局的一名工作人員，請(qǐng)你就如何破解母嬰電商困境給母嬰電商企業(yè)撰寫一份建議書。要求：建議合理可行，內(nèi)容全面，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過400字。(二)作答展示：關(guān)于破解母嬰電商困境的建議母嬰電商企業(yè)：當(dāng)前母嬰市場(chǎng)有巨大的增量空間，發(fā)展前景具有大好紅利，同時(shí)也存在電商平臺(tái)產(chǎn)品品質(zhì)不透明，假貨橫行、品類單一同質(zhì)化，產(chǎn)品供應(yīng)不能滿足消費(fèi)需求等問題。為緩解母嬰電商困境，建議如下：一、抓質(zhì)量。以消費(fèi)者為中心，遵循“品質(zhì)至上”的零售本質(zhì)，公開透明化產(chǎn)品品質(zhì)，杜絕假貨行為，用產(chǎn)品質(zhì)量樹立口碑。二、重創(chuàng)新。在產(chǎn)品品類上進(jìn)行迭代式創(chuàng)新，突破同質(zhì)化產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的困境局面。依據(jù)市場(chǎng)增加母嬰玩具、鞋服類等新產(chǎn)品，滿足消費(fèi)升級(jí)下母嬰用品品牌化個(gè)性化的消費(fèi)需求。三、減環(huán)節(jié)。在供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)增加品牌直供，減少中間環(huán)節(jié)，整合供應(yīng)資源?？刂飘a(chǎn)品供價(jià)，提高運(yùn)維效率，優(yōu)化內(nèi)在運(yùn)營(yíng)能力。公務(wù)員建議書格式 給公務(wù)員的建議篇八申論的材料內(nèi)容很多、很廣、很雜，大家要懂得我們閱讀材料時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注的一些元素。特別是做綜合分析題以及綜合寫作題，需要對(duì)材料中反映的所有信息都進(jìn)行整體把握，明白材料可以提供的各類元素就非常有價(jià)值。材料可以提供的元素主要有問題的表現(xiàn)、問題的危害、積極影響、對(duì)策措施、理論名言等五大類。大家可以養(yǎng)成習(xí)慣，用一些不同的符號(hào)來標(biāo)注不同的元素，方便自己在做題時(shí)對(duì)材料進(jìn)行快速標(biāo)注。（1）問題表現(xiàn)：就是一些不好的做法。申論考試的核心是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，只有存在問題才需要去分析問題，也才能夠根據(jù)問題找到解決的方法，因此呢，申論給定材料一定會(huì)反映問題，反映問題的材料，對(duì)于學(xué)生作答申論具有非常大的實(shí)際作用。（2）危害：危害，是問題導(dǎo)致的結(jié)果，即負(fù)面影響，就是不好的做法產(chǎn)生的不好的結(jié)果。有危害，會(huì)強(qiáng)化問題的嚴(yán)重性跟解決問題的必要性。（3）意義：贊成某種做法或者現(xiàn)象，因?yàn)闀?huì)帶來好的結(jié)果、好的影響、好的作用。好的做法產(chǎn)生的好的結(jié)果，就是意義。（4）對(duì)策：材料中給出的解決問題的一些政府做法挖掘材料核心信息的技巧其實(shí)就只有兩個(gè)字，一個(gè)“抄”，也就是尋找材料關(guān)鍵詞的六大原則，另外一個(gè)“推”，也就是材料推理引申的三大技巧?！俺保簩ふ也牧详P(guān)鍵詞六大原則尋找材料關(guān)鍵詞的六大原則，分別是中心句原則，關(guān)鍵詞定位原則，名人觀點(diǎn)原則，關(guān)聯(lián)詞原則，重復(fù)出現(xiàn)原則跟抽象名詞與規(guī)范化表達(dá)原則。那大家對(duì)于這六個(gè)原則一定要牢牢的記住，這是我們做題最最核心的技巧。（1）中心句原則：中心句原則是閱讀材料最重要的原則，材料的很多重要信息都集中在中心句呈現(xiàn)，如果遇到材料比較多的題目，更要抓住中心句進(jìn)行快速閱讀。（2）關(guān)鍵詞信息原則：題干中提到的關(guān)鍵詞，閱讀材料時(shí)候要注意，可以幫助我們快速定位關(guān)鍵信息。一般題干的關(guān)鍵詞包括：主語(yǔ)（誰(shuí)），謂語(yǔ)（做了什么），賓語(yǔ)（對(duì)象），目的，影響等。（3）名人觀點(diǎn)原則：材料里涉及的一些關(guān)鍵人物的講話、觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)、看法、意見等。一般會(huì)出現(xiàn)“xx說”“xx認(rèn)為”“xx指出”“xx存在什么觀點(diǎn)”等提示語(yǔ)，大部分會(huì)以引號(hào)來引出具體講話。（4）關(guān)聯(lián)詞原則：表示轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)、并列、結(jié)論、重點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞需要注意。（5）重復(fù)出現(xiàn)原則：前后多次出現(xiàn)的信息，漏掉一次，不要漏第二次（6）抽象概念、規(guī)范表述原則：一些帶引號(hào)的官方表達(dá)、一些政策、或者政府分析報(bào)告的規(guī)范化表達(dá)；數(shù)據(jù)型材料注意概括趨勢(shì)與特點(diǎn)。公務(wù)員建議書格式 給公務(wù)員的建議篇九① 前些年，小張辭去了城里的工作，回家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)上當(dāng)了一名快遞員。下面是他講的“三農(nóng)”新故事：（無(wú)關(guān)鍵詞略讀）②前些年，快遞公司剛進(jìn)這個(gè)鎮(zhèn)時(shí)，全鎮(zhèn)每天收發(fā)的包裹只有幾十個(gè)到村里送快遞，碰到下雨天，三輪車陷入泥里，經(jīng)常要下來推車，送完快遞回來，鞋子上總會(huì)沾上半斤爛泥巴那時(shí)挺后悔把城里的工作辭了，感覺很失落特別是前年，鎮(zhèn)上的快遞公司聯(lián)合農(nóng)林服務(wù)中心、電商協(xié)會(huì)給大伙上起了包裝技術(shù)培訓(xùn)課，現(xiàn)在咱這里的瓜果蔬菜都用上了真空包裝、低溫保鮮技術(shù)，快遞公司也更樂意接這種訂單。有了銷路，家里種的就不愁賣了④比如說吧，咱這里的枇杷很有名。以前，鄉(xiāng)親們摘回枇杷后，要乘兩個(gè)多小時(shí)的公交車到幾十公里外的城里火車站廣場(chǎng)叫賣（“以前”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化前，這句講變化前農(nóng)產(chǎn)品銷售路途遠(yuǎn)、運(yùn)輸時(shí)間長(zhǎng)、方式累）。那時(shí)，品質(zhì)優(yōu)良的枇杷也賣不上好價(jià)錢，有時(shí)連本錢都掙不回來（“那時(shí)”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化前，“也”“都”表強(qiáng)調(diào)，這句講變化前農(nóng)產(chǎn)品售價(jià)低、難回本）。如今，鎮(zhèn)里的枇杷大部分是通過電商平臺(tái)銷售的（“如今”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化后，這句講農(nóng)產(chǎn)品銷售方式的變化。得出：通過電商平臺(tái)銷售農(nóng)產(chǎn)品）。每到枇杷采摘季，鎮(zhèn)里的文化廣場(chǎng)就會(huì)成為快遞員的臨時(shí)收攬點(diǎn)，鄉(xiāng)親們排著隊(duì)郵寄，場(chǎng)面好不熱鬧（“每到”表強(qiáng)調(diào)，“就”提示因果，這句繼續(xù)講農(nóng)產(chǎn)品銷售方式的變化。得出：銷量火爆）。⑤現(xiàn)在咱鎮(zhèn)里的電商差不多有500多戶了。（“現(xiàn)在”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化后，“500”強(qiáng)調(diào)數(shù)量多，得出：電商增多）。去年鎮(zhèn)里投資建了個(gè)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，把大家擰在一塊闖市場(chǎng)，今年鎮(zhèn)上的生意就更好了（“去年”“今年”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化，“就”提示因果，“更”表遞進(jìn)，得出：電商增多。建農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，抱團(tuán)闖市場(chǎng)，生意更好）。加上上個(gè)月新開的那家快遞公司，我們鎮(zhèn)里已經(jīng)有了4家快遞公司（“已經(jīng)”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化后，得出：快遞公司增多）。⑥如今大家腰包里有了錢，心氣足了（“如今”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化后，“了”表結(jié)果提示變化后。這句講村民心態(tài)的變化。得出：村民有錢，心氣足）。我同事楊大哥這幾年靠送快遞，摘了帽，主動(dòng)要求退出了低保（“了”表結(jié)果提示變化后。舉例說明村民有錢心氣足）。大伙對(duì)生活也講究了起來，希望村子能漂亮些、路能好走些，閑時(shí)有地兒跳跳舞、下下棋（“也”表并列。“了起來”表結(jié)果，提示變化后。這句繼續(xù)講村民心態(tài)的變化。得出：對(duì)生活講究）。這不，政府投了很多錢搞建設(shè)，鎮(zhèn)里幾個(gè)大的村子，都通上了柏油路，路邊插上了太陽(yáng)能路燈，現(xiàn)在我們送快遞方便多了（“了”表結(jié)果，提示變化后?！艾F(xiàn)在”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化后。這句講政府方面的變化。得出：政府投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通路裝燈，送快遞更方便）。鎮(zhèn)邊上，搞旅游的那個(gè)村子，街兩旁不僅修了排水溝、統(tǒng)一擺上了垃圾箱，還把老百姓的房子都整了整，青瓦白墻的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，像畫里似的（“不僅...還”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，“了”表結(jié)果，提示變化后。這句繼續(xù)講政府方面的變化。得出：修水溝、擺垃圾箱、整房子，改善人居環(huán)境）。⑦最近從城里回來的人，越來越多（“最近”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化后，“越來越”表變化。這句講外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的變化。得出：更多人返鄉(xiāng)）。要么像咱一樣，做做快遞，或者在鎮(zhèn)里的企業(yè)打打工；要么回家接班，種點(diǎn)養(yǎng)點(diǎn)啥，通過快遞賣出去，不比打工掙得少，還圖個(gè)自在（“要么...要么”選擇關(guān)聯(lián)詞，“；”表并列，這句具體描述返鄉(xiāng)后的謀生方式——打工或者創(chuàng)業(yè)）。原來鄉(xiāng)下的錢往城里跑，現(xiàn)在城里的錢開始喜歡往村子里跑（“原來”“現(xiàn)在”時(shí)間節(jié)點(diǎn)提示變化，“開始”提示變化。這句講農(nóng)村吸引外資方面的變化。得出：資本從城里流向農(nóng)村）。城里人來我們這投資的越來越多，要么開工廠、搞農(nóng)產(chǎn)品加工，要么辦民宿、搞鄉(xiāng)村旅游（“越來越”表變化，“要么...要么”選擇關(guān)聯(lián)詞，這句繼續(xù)講農(nóng)村吸引外資方面的變化。得出：更多城里人投資農(nóng)村發(fā)展工業(yè)、旅游業(yè)）。得出：⑧和剛回來那會(huì)兒比，我現(xiàn)在心里踏實(shí)多了（“和...那會(huì)兒比”“現(xiàn)在”提示小張心態(tài)的變化。得出：人心變踏實(shí)）。上個(gè)月和愛人商量，打算承包村西頭一塊撂荒的地，再把周邊幾家的田一起租過來，像村里老李他們一樣，也辦個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)（“再”表遞進(jìn)，“也”表并列，這句講小張的謀生計(jì)劃，是心態(tài)變化的延伸。得出：辦家庭農(nóng)場(chǎng)）。我想只要好好干，生活會(huì)越來越好的（“只要”條件關(guān)聯(lián)詞，這句講小張對(duì)未來的憧憬，得出：心態(tài)變積極樂觀）！公務(wù)員建議書格式 給公務(wù)員的建議篇十主旨句：“何時(shí)做加法，何時(shí)做減法，是一門公共管理的藝術(shù)，需要智慧，需要眼光，需要技巧，更需要視野。加法或是減法，不一樣的切入角度，體現(xiàn)不一樣的心態(tài)和思維邏輯，直接決定了最終的成敗?！边@句話很長(zhǎng)，但是其實(shí)很直白，我們可以直接把它拆開來進(jìn)行解讀。何時(shí)做加法：加法指的是增加，在公共管理中要考慮什么時(shí)候該做加法，比如加強(qiáng)監(jiān)管、引導(dǎo)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控，也可以理解成是增加從群眾角度考慮問題的意識(shí)，增加服務(wù)，加強(qiáng)創(chuàng)新等。何時(shí)做減法