最新中班手工水果籃子教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式，體現(xiàn)新的教學理念。特別是在幼兒想象5像什么的環(huán)節(jié)上，給予了幼兒充分的思考時間，滿足幼兒想象的需求，對幼兒的發(fā)散思維的發(fā)展十分有利，使幼兒在原有生活經(jīng)驗的基礎上，有所提高。本活動的容量較大，特別是后面的畫圓點環(huán)節(jié)，由于借班上課，忽略了對本班幼兒這方面能力的了解，使得時間過長，可將此環(huán)節(jié)作為延伸活動，放入活動區(qū)進行。將此環(huán)節(jié)運用前面的水果卡片再設計一個小游戲來替代。中班手工水果籃子教案篇三讓幼兒掌握10以內(nèi)的數(shù)數(shù)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣。水果籃、蘋果、獼猴桃、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果。一、猜水果出示水果籃(水果籃用布蓋好)師：這個是什么啊?生：籃子。師：你們覺得這個籃子裝了什么?生：蘋果、月餅(梨、餅干……)師：想不想知道籃子里到底裝了些什么東西呢?生：想師：會是什么呢?我請你們來摸摸看，摸好以后告訴其他小朋友，你摸到了什么?請幼兒來摸師：你摸到什么?(別告訴大家是什么，你讓大家猜猜)生：它是圓圓的，柄是凹進去的。(是蘋果)教師拿出來給大家看是不是蘋果再請一個幼兒來摸師：你摸到什么?生：它是橢圓形的，毛毛的(是橘子……)師：想不想知道是什么啊?(教師拿出水果給大家看)生：獼猴桃……二、制作水果籃師：今天吳老師去買水果的時候，看到水果店里遇到了個難題，他們的水果籃都被人買光了，水果店里來不急裝水果籃了，要請我們小朋友幫忙裝水果籃，你們愿意嗎?生：愿意師：剛才水果店里的阿姨運來了很多水果和籃子。(出示水果籃)你們有沒有發(fā)現(xiàn)水果籃上有樣特別的東西?生：有圓點(有數(shù)字)師：我們小朋友的眼睛真尖，那你們知道這些圓點和數(shù)字用來做什么的?生：圓點有5個就裝5個水果進去(數(shù)字是5就裝5個水果進去)。師：小朋友們真聰明，現(xiàn)在就要請你們給水果籃裝水果了。生：好的幼兒開始制作水果籃(水果籃可以自由選擇、裝得快可以再裝個)，教師在旁指導。師：你們的小手本領真大，那么快就把那么多水果籃裝好了。但是這些水果籃運到水果店前，我們先
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