最新一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊蘇教版(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 章歸納復(fù)習(xí)+1套模擬測試第11周~ 5 任意角和弧度制任意角的三角函數(shù) 了解任意角的概念和弧度制，能進(jìn)行弧度和度的互化。借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義第12周~ 5 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式三角函數(shù)的圖像和性質(zhì) 借助三角函數(shù)線推導(dǎo)出誘導(dǎo)公式，能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像，了解三角函數(shù)的周期性第13周~ 5 函數(shù)y=asin(wx+q)的圖像 借助圖像理解正弦函數(shù)余弦函數(shù)正切函數(shù)的性質(zhì)，借助計(jì)算機(jī)畫出圖像觀察a w q對函數(shù)圖像變化的影響第14周~ 5 三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用 單元考試 會用三角函數(shù)解決一些簡單實(shí)際問題，體會三角函數(shù)是描述周期變化的重要函數(shù)模型第15周~ 5 平面向量的實(shí)際背景及基本概念，平面向量的線性運(yùn)算 掌握向量加、減法的運(yùn)算，理解其幾何意義掌握數(shù)乘運(yùn)算及兩個(gè)向量共線的含義了解平面向量的基本定理掌握正交分解及坐標(biāo)表示、會用坐標(biāo)表示平面向量的加減及數(shù)乘運(yùn)算第16周~ 5 平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示，平面向量的數(shù)量積， 理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件，理解平面向量數(shù)量積德含義及其物理意義，體會平面向量數(shù)量積與向量投影的關(guān)系，掌握數(shù)量積的坐標(biāo)表達(dá)式，會進(jìn)行平面，向量數(shù)量積的運(yùn)算、求夾角、及垂直關(guān)系第17周~ 5 平面向量應(yīng)用舉例，小結(jié) 用向量方法解決莫些簡單的平面幾何問題、力學(xué)問題與其他一些實(shí)際問題的過程，體會向量是一種幾何問題，物理問題的工具，發(fā)展運(yùn)算能力和解決實(shí)際問題的能力第18周~ 5 兩角和與差點(diǎn)正弦、余弦和正切公式 能以兩角差點(diǎn)余弦公式導(dǎo)出兩角和與差點(diǎn)正弦、余弦和正切公式，二倍角的正弦、余弦和正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系第19周~ 5 簡單的三角恒等變換期末復(fù)習(xí)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃上冊蘇教版篇三 復(fù)習(xí)：昨天我們認(rèn)識了誰?13是怎樣組成的?18呢?你能用小棒擺一擺嗎?讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上表示數(shù)：11，15，20。并說說數(shù)的組成。 口算教師出示口算卡：10以內(nèi)的。比一比，誰算的快。1. 出示掛圖：你看到了什么?一共有幾個(gè)蘋果?你是怎樣知道的?2. 你看了圖能列出什么算式?10+5=155+10=151510=5155=10這些算式是什么意思?算式中各部分表示什么?3. 想想做做第1題——你能用小棒擺出17嗎?看了你擺的小棒能列什么算式?反饋后說說你是怎么想的?揭示課題：這就是今天我們學(xué)的有關(guān)10的加減法。 想想做做第4題看圖，明圖意——復(fù)習(xí)有關(guān)帶大括號和問號的圖文應(yīng)用題想想做做第2題先觀察算式半分鐘，思考怎樣算得又對又快。再讓學(xué)生在教材上完成。交流怎樣算得快。奪紅旗比賽。想想做做第3題?？凑l算得又對又快。(1)抽卡片報(bào)得數(shù)。(2)火車開得快又快。同桌合作，一個(gè)說算式，一個(gè)說得數(shù)。摘蘋果游戲：準(zhǔn)備一些卡紙，將10加幾與相應(yīng)的減法算式寫在蘋果反面，貼在蘋果樹上，指名學(xué)生摘蘋果，蘋果就獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。今天你學(xué)會了什么?師出示10加幾與相應(yīng)的減法各一道，提問學(xué)生可以表示什么意思? 練習(xí)十第2題按順序填數(shù)，比一比誰數(shù)得熟練。 游戲——猜數(shù)：第3題老師先和學(xué)生一起玩，示范如何開展這個(gè)游戲。再由學(xué)生同桌玩或四人小組玩。 第5題讀懂圖意后，獨(dú)立完成。 比一比——想想做做第2題注意一組四題的聯(lián)系。 連加、連減、加減混合8+2+3 農(nóng)歷二〇一〇年十二月初二 177+6指名
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