【文章內(nèi)容簡介】 學活動備注1入學教育、a o e、i u 252。、b p m f——2d t n l、復習一、g k h、j q x——3z c s、zh ch sh r、復習二 、ai ei ui——4ao ou iu、ie 252。e er、復習三、an en in un 252。n——5an en in un 252。n、ang eng ing ong——6——7復習四、《一去二三里》—8《口耳目》《在家里》《操場上》語文園地一——9有趣的游戲、《畫》、《四季》、《小小竹排畫排畫中游》——10《哪座房子最漂亮》、《爺爺和小樹》、語文園地2《我們的畫》——11《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》——12《比尾巴》、語文園地三、《這樣做不好》、《比一比》——13《自選商場》、《菜園里》、《日月明》、語文園地四——14《我會拼圖》、《我多想去看看》、《雨點兒》、《平平搭積木 》——15《自己去吧 》、《一次比一次有進步》、語文園地五、該怎么辦——16《小松鼠找花生》、《雪地里的小畫家》、《借生日》、《雪孩子》——17《小熊住山洞》、語文園地六 、小兔運南瓜——18期末復習——19期末復習20期末復習一年級上冊語文教學計劃表篇四一年級學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。由于學生來自不同的幼兒園，在入學前接受的教育程度各不相同，因此每個孩子的學習基礎(chǔ)各不一樣。全冊教材由入學教育、漢語拼音識字和課文四個部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。入學教育由四幅圖畫組成，主要通過圖畫讓初入學的兒童了解學校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切，學習一些簡單的文明用語，了解語文課的學習形式和內(nèi)容，并且喜歡上學習語文。掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成姿勢不對不讀書、姿勢不對不動筆的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣安排不僅能使學生根據(jù)情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物，激發(fā)學生學習的興趣。課文，共安排20篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。20篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語拼音，幫助學生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個學習園地，內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢語拼音，復習筆畫、筆順，進行詞、句訓練和說話訓練。4個學習園地自成系列又具有相對獨立性。學習習慣⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。⑶養(yǎng)成認真聽講的好習慣。漢語拼音：（1）認對、讀準聲母、韻母。（2）能準確地拼讀音節(jié)。（3）能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。識字寫字：⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字。⑵說出基本筆畫的名稱。⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字?？谡Z交際⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。（3）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。閱讀：⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思。⑵認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。⑷正確地復述課文、語句連貫。（5）能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的39。進行教學，切忌穿鞋走路。在培養(yǎng)習慣、方法中，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到讀字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。周次，教學內(nèi)容，教時第1周，1aoe，2iuv，3bpmf，2課時，3課時，3課時，1課時第2周，4dtni，復習一，5gkh，3課時，3課時，3課時第3周，6jqx，7zcs，8zhchshr，3課時，3課時，3課時第4周，復習二，9aieiui，10aoouiu，11ieueer，2課時，3課時，2課時，2課時第5周，復習三，12aneninunun，13angengingong，機動課，2課時，3課時，3課時，1課時第6周，復習四，拼音總復習，拼音部分測試并講評，3課時，3課時，3課時第7周，1一去二三里，2口耳目，3在家里，4操場上，2課時，3課時，3課時，2課時第8周，語文園地一，有趣的游戲，單元復習，單元測試及講評，2課時，1課時，2課時，3課時第9周，期中考試復習，期中考試第10周，1畫，2四季，3小小竹排畫中游，4哪座房子最漂亮，2課時，2課時，3課時，2課時第11周，5爺爺和小樹，語文園地二，我們的畫，單元復習測試及講評，2課時，2課時，1課時，3課時第12周，6靜夜思，7小小的船，8陽光，9影子，10比尾巴，2課時，2課時，2課時，2課時，2課時第13周，語文園地三，這樣做不好，單元復習及檢測講評，1比一比，2課時，1課時，3課時，2課時第14周，2自選商場，3菜園里，4日月明，5語文園地四，6我會拼圖，2課時，2課時，2課時，2課時，1課時第15周單元復習及檢測講評1我多想去看看1雨點兒3課時3課時2課時第16周，13平平搭積木，14自己去吧，15一次比一次有進步，語文園地五，該怎么辦，單元復習，2課時，2課時，2課時，2課時，1課時，1課時第17周，16小松鼠找花生，17雪地里的小畫家，18借生日，3課時，2課時，3課時第18周，19雪孩子，20小熊住山洞，語文園地六，小兔運南瓜，3課時，3課時，2課時，1課時第19周，期終復習，9課時第20周，期終考試一年級上冊語文教學計劃表篇五本班共有學生 人，其中女生 人，男生 人。入學不久，學生活動力很強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，心難以集中。每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。本班學生家長對學生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛有加。但大部分家長忙于經(jīng)商，并沒有太多的時間和精力督促孩子的學習。學生的基礎(chǔ)相差較大，有的能看圖用一句完整的話，能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強認識。因此，在教學過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13