幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題方案策劃幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題方案(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題方案策劃 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題方案篇二活動(dòng)目標(biāo):通過小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。通過游戲，讓幼兒和家長(zhǎng)熟悉感恩節(jié)各活動(dòng)室的活動(dòng)內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動(dòng)順利開展做準(zhǔn)備。前期準(zhǔn)備:游戲內(nèi)容的初定稿?；顒?dòng)過程:一、游戲創(chuàng)編通過集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長(zhǎng)在家中跟幼兒一起進(jìn)行游戲。(一)游戲名稱:猜猜看游戲目標(biāo):幼兒根據(jù)圖片做動(dòng)作，家長(zhǎng)正確猜測(cè)動(dòng)作內(nèi)容，使幼兒體驗(yàn)聾啞人的生活狀態(tài)。通過親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的情感。材料準(zhǔn)備:各種動(dòng)作卡片，如:洗臉、刷牙、穿衣等等玩法:爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動(dòng)作。媽媽根據(jù)寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測(cè)，若猜測(cè)正確則擁抱獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。注:本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。(二)游戲名稱:給盲人引路游戲目標(biāo):通過體驗(yàn)盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。材料準(zhǔn)備:蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)活動(dòng)過程:用布將幼兒雙眼蒙住，家長(zhǎng)在終點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn)，順利到達(dá)為勝利。(三)活動(dòng)名稱:穿衣本領(lǐng)大游戲目標(biāo):在游戲過程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。材料準(zhǔn)備:幼兒前期會(huì)念穿衣兒歌活動(dòng)過程:爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!附:《穿衣歌》一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞?！缎】圩印沸】圩樱瑘A溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。(四)游戲名稱:心有靈犀一點(diǎn)通(一名幼兒，兩名家長(zhǎng))游戲目標(biāo):通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。材料準(zhǔn)備:答題板兩份，玩法:媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如:媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請(qǐng)幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答。然后爸爸提示出示答案時(shí)，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎(jiǎng)?wù)?若答案不同則進(jìn)行下一輪問答。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題方案策劃 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題方案篇三自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對(duì)他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開展“感恩生命”的活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)小班組：1個(gè)英語(yǔ)組：2個(gè)舞蹈班：1個(gè)教師：2個(gè)家委會(huì)：1個(gè)電子琴班：1個(gè)社區(qū)節(jié)目：1個(gè)主持人：兩名教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺(tái)布置場(chǎng)地布置：年級(jí)組長(zhǎng)，后勤人員后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生、安全布置。教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備舞臺(tái)設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作節(jié)目安排：大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)小班組：1個(gè)英語(yǔ)組：2個(gè)舞蹈班：1個(gè)父母：1個(gè)教師節(jié)目：2個(gè)社區(qū)：1個(gè)電子琴班：1個(gè)節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間：11月6日下午15：10–16：20(指導(dǎo))11月15日下午15：10–16：20(指導(dǎo))11月18
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