【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感恩節(jié)：跳火雞舞?！　『罄m(xù)活動(dòng)　　感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。　　活動(dòng)各類資料的整理與歸檔?！　』顒?dòng)反思與小結(jié)。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案7　　活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長(zhǎng)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子?！　≈栏卸鞴?jié)的特色食物與象征物。　　享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)?！　⊥ㄟ^(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好?！　∏捌诠ぷ鳎骸　「兄x信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝?！　〈髲d：a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；　　b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）　　班級(jí)：a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；　　b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；　　c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)d、制作感恩賀卡；　　感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。　　當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：　　a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；　　b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；　　c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞　　d、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。　　f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。　　當(dāng)日活動(dòng)流程：　　A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱?！　，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘?！　，主持人宣布活動(dòng)開始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)?！　，英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving！　　E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人　　f，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)?！　』顒?dòng)結(jié)束：　　感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站　　每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享　　幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）　　幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。　　教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧！幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案8　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”。當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，您是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？　　一、活動(dòng)緣起　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？　　想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)?！　《⒒顒?dòng)目的　　了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。　　通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。　　三、活動(dòng)時(shí)間：　　11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)?！　∷摹⒒顒?dòng)地點(diǎn)：　　花卉幼兒園大廳?！　∥?、活動(dòng)前期準(zhǔn)備　　利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館編寫有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等?！　「靼嗾骷案卸黧鹧浴??！　≌韺懡o家長(zhǎng)的“感謝信”?！　@所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等?！　≈贫ê没顒?dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位?！　”硌荨陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)學(xué)習(xí)?！　〔贾酶卸骰?dòng)墻?！　×?、活動(dòng)大致內(nèi)容：　　一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信　　一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”　　一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》　　一句感恩的話語(yǔ)—編寫整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話　　一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事　　一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻　　一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）　　七、活動(dòng)過(guò)程：　　每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容?！　「靼嗫筛鶕?jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡?！　?點(diǎn)開大門后，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信?！　≌?qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視?！　〖议L(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)?！　ьI(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案9　　感恩節(jié)即將來(lái)到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃，我班將開展“愛心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……　　一、活動(dòng)名稱：　　愛心之旅走進(jìn)敬老院　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：　　敬老院　　三、活動(dòng)時(shí)間：　　20__年11月22日（感恩節(jié)）　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；　　與家長(zhǎng)溝通好，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾?！　∮變鹤灾频膼坌目ㄆ?。　　準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話?！　@方準(zhǔn)備園車一臺(tái)　　安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全?！　∥濉⒒顒?dòng)流程：　　9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任?！　∽嚨竭_(dá)目的地。　　整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。　　參觀敬老院與老人交流、親近老人?！　槔先怂蛺坌亩Y物、愛心卡?！　槔先怂蜕衔覀兊墓?jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。　　給老人送祝福。　　與老人共同合影留念。　　坐車返回幼兒園。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案10　　活動(dòng)背景：　　每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子感恩節(jié)（本月的22日）?！笆苋说嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，古往今來(lái)，中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近，為了讓幼兒了解感受國(guó)外這特殊的節(jié)日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛，并懂得感謝、感激?！　』顒?dòng)時(shí)間：　　11月13日——11月23日　　活動(dòng)對(duì)象：　　美地園高幼組幼兒以及老師　　活動(dòng)宗旨：　　認(rèn)識(shí)西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣，感受西方文化，感受異國(guó)的不同風(fēng)俗文化。　　為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)?！　⊥ㄟ^(guò)系列活動(dòng)，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的友誼，促進(jìn)同伴間的交往。　　在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，培養(yǎng)孩子感恩的心：具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂氣氛?！　』顒?dòng)課程推薦：　　用語(yǔ)言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受感恩節(jié)，在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，促使幼兒“敢說(shuō)、樂說(shuō)” 自信大方交流美語(yǔ)。