幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了第二道命令。（花朵嘛，就得是一個(gè)樣子的）（6）引導(dǎo)幼兒去把花兒扮成一個(gè)模樣吧?。ň栈ǎ?）國(guó)王下第三道命令（人嘛，就得是一個(gè)樣子的）（8）引導(dǎo)幼兒女孩子戴上公主頭飾，男孩子戴上王子的頭飾。（9）國(guó)王認(rèn)不出自己的公主和王子。（全部變回原樣）講述故事第一部分結(jié)合圖示提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒按圖示講述（1）國(guó)王有怎樣的怪脾氣（三）、續(xù)編、討論請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D示兩兩結(jié)對(duì)續(xù)編邀請(qǐng)個(gè)別幼兒按照?qǐng)D示進(jìn)行續(xù)編。（四）、欣賞、討論故事第4~8自然段。教師繼續(xù)講述故事第4自然段教師講述第5自然段欣賞故事8自然段、（五）完整欣賞、討論討論?你覺(jué)得國(guó)王是個(gè)怎樣的國(guó)王?（為故事編題目）結(jié)合圖片，完整欣賞故事、除了故事中講到的，你還見(jiàn)過(guò)哪些東西是各種各樣的?（六）、游戲體驗(yàn)：快樂(lè)與眾不同進(jìn)行若干遍游戲。以游戲?qū)?，感知?jiǎng)幼鞯囊恢滦?，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。在情景游戲中，讓幼兒們感受故事夸張的情節(jié)。（完整閱讀對(duì)故事進(jìn)行梳理，幫助幼兒通過(guò)游戲，讓幼兒直觀地感受自己的與眾不同，有利于增強(qiáng)幼兒的自信心。）幼兒園大班教案模板語(yǔ)言大班語(yǔ)言活動(dòng)教案幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案模板幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案【精選】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案范文八篇幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇四《釣魚的一天》是《東方娃娃》，這本書沒(méi)有一個(gè)字，但里面有許多有趣、幽默的情節(jié)，我們把它投放到了圖書區(qū)后，孩子們非常喜歡。他們常常拿著書一邊翻一邊說(shuō)著故事的人物，因?yàn)楣适轮械那楣?jié)零散，有趣的事情很多，幼兒往往不能抓住主線完整講述，為了滿足幼兒的閱讀需求，我就圍繞該繪本設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。以釣魚大叔為主線，讓幼兒更好地理解繪本內(nèi)容，從而掌握閱讀的技能。通過(guò)細(xì)節(jié)觀察，了解繪本內(nèi)容。積極主動(dòng)地參與尋找和發(fā)現(xiàn)，感受情節(jié)的趣味性并能大膽表述，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。與繪本相關(guān)的圖片。每人一本繪本《釣魚的一天》。一、談話導(dǎo)入，引起幼兒閱讀興趣師：小朋友，你們看，今天老師帶來(lái)了一本書，看封面上有什么?(一位大叔和一只烏)猜猜這位大叔要去干什么?(釣魚)你從哪里看出來(lái)的?(車上有魚竿和小桶)好的，那我們就稱這位大叔為釣魚大叔吧。這本書的名字就叫做《釣魚的一天》，我們j起來(lái)讀一讀。(幼兒齊讀書名)二、觀察細(xì)節(jié)，逐步了解故事情節(jié)了解釣魚大叔。師：在一個(gè)晴朗的早晨，釣魚大叔騎著自行車，帶上他心愛(ài)的魚竿和小桶，去釣魚了。一路上他遇到了哪些事情呢?請(qǐng)小朋友們從書中仔細(xì)找一找，告訴我是在哪一頁(yè)找到的?在看之前我有要求，看書時(shí)要從前往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻。幼兒自由閱讀。師：小朋友看完了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)釣魚大叔都遇到了哪些事情?請(qǐng)回答的小朋友告訴大家“請(qǐng)大家翻到第幾頁(yè)”。師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么。我們一起來(lái)看一看第二頁(yè)。釣魚大叔騎著自行車，他的前面是誰(shuí)?這位阿姨在干什么?她好像在追前面的公交車?她能追上嗎?釣魚大叔會(huì)怎么做呢?從這里我們可以看出釣魚大叔是一個(gè)什么樣的人?(樂(lè)于助人)請(qǐng)大家一起翻到第五頁(yè)，釣魚大叔車子后面怎么坐了一位阿姨，這是怎么回事呢?好，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你從哪里看出來(lái)的?我們一起來(lái)看一看，哦，原來(lái)是這位阿姨在追公交車，沒(méi)趕上，釣魚大叔看到了，熱心地幫助了她。從這里我們可以看出釣魚大叔是一個(gè)什么樣的人?(樂(lè)于助人)從咖啡館出來(lái)，釣魚大叔繼續(xù)往前趕路。他穿過(guò)街道?，F(xiàn)在釣魚大叔到了哪里?(街心公園)從哪里可以看出來(lái)?釣魚大叔來(lái)到碼頭，他停了下來(lái)，他在看什么呢?(可能是他看到小企鵝叼了一條魚，他在想自己也能釣到這么一條大魚，也可能是被小企鵝主人的訓(xùn)斥聲所嚇到)這次釣魚大叔到了哪里?(漁具店)你從哪里看出來(lái)的?他會(huì)進(jìn)去干什么呢?(買魚餌)買了魚餌，釣魚大叔高高興興地和漁具店老板再見(jiàn)。釣魚大叔一路前行，他來(lái)到了鐵路邊，剛好一列火車經(jīng)過(guò)，他看到了誰(shuí)?你覺(jué)得他心里會(huì)怎么想?是的，剛才他幫助過(guò)的那位阿姨在開心地和他打招呼。小朋友，釣魚大叔和這位阿姨認(rèn)識(shí)嗎?(不認(rèn)識(shí))是的，原本并不認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人，因?yàn)獒烎~大叔的熱心相助，當(dāng)他們?cè)俅我?jiàn)面的時(shí)候已經(jīng)變成了朋友。所以小朋友們?cè)谄綍r(shí)的生活中要多去幫助別人，這樣你就會(huì)有更多的朋友。釣魚大叔來(lái)到了海灘上，他看到了誰(shuí)?(紅嘴鳥)這是他們的第一次見(jiàn)面。釣魚大叔終于釣上了一條魚，他現(xiàn)在是什么心情? (高興、開心)幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇五39。提問(wèn)，培養(yǎng)孩子用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)詞來(lái)表達(dá)自己的想法。，以此培養(yǎng)小朋友開動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。，發(fā)揮孩子想象力并體會(huì)編故事帶來(lái)的樂(lè)趣。，大膽表達(dá)自己的想法。，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。故事《天上掉下的布娃娃》佳佳和文文是一對(duì)好朋友，佳佳有一個(gè)布娃娃，文文有一頂小絨帽。有一天她們帶著娃娃和帽子在小區(qū)里玩，看到了一扇小門。這扇門平時(shí)可是鎖著的，今天卻沒(méi)鎖，這扇門通向哪里呢？佳佳和文文很好奇，于是她們決定去看一看。哇，原來(lái)這里就是樓頂啊。從這里他們可
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