【文章內(nèi)容簡介】 讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。學(xué)習7的三組加減。第二周。一、學(xué)習用三個數(shù)字寫四道算式題。鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。二、認識圓柱體和球體。讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。第三周。一、學(xué)習二等分。教幼兒初步學(xué)習把一個物體等分成兩份。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。二、分成幾小杯。第四周。一、學(xué)習8的組成。教幼兒學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增減1)。二、圓柱體的游戲。通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周。一、學(xué)習8的加減。引導(dǎo)幼兒學(xué)習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。教幼兒學(xué)習8的四組加減。二、學(xué)習看點圖列算式。引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習8的加減。第六周。一、看點子圖列算式。學(xué)習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。二、按差異個數(shù)擺放圖形。教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第七周。一、學(xué)習9的組成。學(xué)習按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。二、學(xué)習9的加減。學(xué)習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)習9的加減。第八周。一、改錯題(一)。學(xué)習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。復(fù)習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。二、改錯題(二)。學(xué)習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第九周。一、兩個特征分類。學(xué)習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。二、分類。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。第十周。一、認識時鐘。使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。二、記錄時間。讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。第十一周。一、學(xué)習10的組成。要求幼兒有序的進行10的分解。引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。二、學(xué)習10的加減。引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習10的加減。教幼兒講述應(yīng)用題。第十二周。一、學(xué)習“0”的算式。學(xué)習有關(guān)“0”的算式。復(fù)習10以內(nèi)的加減。二、復(fù)習10以內(nèi)的加減(一)。會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。一、復(fù)習10以內(nèi)加減(二)。會把算式題目填寫完整，如1+=3。自編。二、快速口算。練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。自編。第十三周。一、認識人民幣。認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。學(xué)習錢幣兌換，復(fù)習10以內(nèi)加減。二、超市。復(fù)習10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。第十四周。一、學(xué)習以客體為中心區(qū)分左右。教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。二、依樣接畫。培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。第十五周。一、學(xué)習四等分物體。幫助幼兒學(xué)習將物體四等分的方法。提高幼兒的動手能力。二、補漏洞。引導(dǎo)幼兒學(xué)習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。發(fā)展幼兒的空間知覺。數(shù)學(xué)游戲。第十六周。一、10的加減試題。會運算各類形式的加減題目。提高幼兒的運算正確度。：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。：優(yōu)勢。，說課、評析能力有所提高?！按龠M。幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。，科研意識逐步增強。薄弱環(huán)節(jié)?！吧鐣浴备拍罱缍?、內(nèi)涵有待進一步研究。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為?！按龠M幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。一、情況分析：經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下:。二、本學(xué)期具體要求：科學(xué)：在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學(xué)習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。引導(dǎo)幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。數(shù)學(xué)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習順倒數(shù),6~10的組成、加減等。學(xué)習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學(xué)習有條理地擺放、整理活動材料。在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學(xué)游戲。語言：能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方。能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。養(yǎng)成積極傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。積極欣賞不同題材、不同風格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當場合使用。音樂：根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。健康：幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。社會：了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友。引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項。規(guī)章制度。鼓勵幼兒熱愛勞動愛惜勞動成果珍惜公共財物。能正確評價自己與他人,愿意學(xué)習他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的教學(xué)目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。三、具體措施：我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。平時要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。：以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進孩子全面發(fā)展。2月教學(xué)活動具體安排：4月教學(xué)活動具體安排：幼兒園大班學(xué)期計劃表篇七引導(dǎo)幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。1培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學(xué)進度表：時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。第一周。一、學(xué)習7的組成。學(xué)習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。學(xué)習按序分合和記錄。二、學(xué)習7的加減。讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。學(xué)習7的三組加減。第二周。一、學(xué)習用三個數(shù)字寫四道算式題。鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。二、認識圓柱體和球體。讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。第三周。一、學(xué)習二等分。教幼兒初步學(xué)習把一個物體等分成兩份。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。二、分成幾小杯。第四周。一、學(xué)習8的組成。教幼兒學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增減1)。二、圓柱體的游戲。通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第五周。一、學(xué)習8的加減。引導(dǎo)幼兒學(xué)習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。教幼兒學(xué)習8的四組加減。二、學(xué)習看點圖列算式。引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習8的加減。第六周。一、看點子圖列算式。學(xué)習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。二、按差異個數(shù)擺放圖形。教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第七周。一、學(xué)習9的組成。學(xué)習按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。二、學(xué)習9的加減。學(xué)習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。學(xué)習9的加減。第八周。一、改錯題(一)。學(xué)習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。復(fù)習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。二、改錯題(二)。學(xué)習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第九周。一、兩個特征分類。學(xué)習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。二、分類。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。第十周。一、認識時鐘。使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。二、記錄時間。讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。第十一周。一、學(xué)習10的組成。要求幼兒有序的進行10的分解。引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。二、學(xué)習10的加減。引導(dǎo)幼兒