【文章內容簡介】 賞。準備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。開學前召開家長會，讓家長進一步了解班級情況。充分利用家長資源，保持教育的一致性。配合班級，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的心態(tài)，堅持按時接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環(huán)。在進行每個主題前先向家長說明，請家長配合收集與主題相關的材料，充分挖掘家長中的教育資源。通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該改變，把更多地機會留給孩子。每天當孩子每來園，都要打電話詢問。做好家長工作，準時接送孩子讓家長參與課堂活動中來。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具、布置環(huán)境等?？陀^地評價孩子在園的發(fā)展情況。小班第二學期工作計劃下學期篇五“六一”節(jié)，組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽。：防暑降溫，保證幼兒充足飲水。預防腸道傳染疾病等。(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。主題活動：《小朋友過節(jié)了》主題目標：知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂，學習用語言表達自己在節(jié)日中的愉快心情。主題活動：《冷和熱》主題目標：，進一步感知夏天的特征。“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。，做個健康活潑的夏日寶寶。主題活動：《我要升中班啦》主題目標：了解中班的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。送給孩子一件有意義的禮物。，活動時注意防曬。，以免引起腸道不適。不要接觸過熱的東西，以免燙傷。，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節(jié)日的氣氛。：涼快招術。(報告單等的填寫與發(fā)放)。小班第二學期工作計劃下學期篇六本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。二、教育教學總目標:根據我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現制定本學期我班的教育教學總目標：、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。各項具體教育目標（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。初步建立體育活動的規(guī)則意識。在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。（二）語言：學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。（三）科學：樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質。能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現。學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數量等。愿意參加數學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。學習一些常用的量詞。學習按物體量（大小、長短）的差異進行5以內物體的排序。學習手口一致點數10以內的實物，能說出總數，并能按指定數目取出相應的物體。（四）社會：能大方地與成人、同伴交往。在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。了解社會生活中的一些基本規(guī)則。會初步使用禮貌用語與他人交往。（五）藝術：愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內容。跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂。識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色，有控制地涂色。愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。學習使用剪刀，會沿線條剪紙。三、重點工作及措施：（一）創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察，主動發(fā)現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點。教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。第一篇：小班下學期工作計劃一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。二、對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標：（一）健康領域：適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿勢。了解簡單的