小學(xué)語文活動(dòng)周方案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語與體育的較完美結(jié)合。實(shí)施細(xì)則：韻律操編制：由三年級(jí)英語教師共同完成。韻律操英語的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。韻律操的動(dòng)作需要音樂老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 體育組 班主任四年級(jí)：i can write我是小小書法家 （英文書寫）活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評比實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語教師共同完成英語書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成負(fù)責(zé)人：英語組 班主任五年級(jí)：i can speak:我是故事大王 （英語講故事比賽）參賽選手選一個(gè)故事評比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可運(yùn)用體態(tài)語言使故事更形象，生動(dòng)。負(fù)責(zé)人：英語組 班主任i can make:我是小小藝術(shù)家 （英語手操報(bào)比賽）為配合xx市首屆英語文化節(jié)。提高學(xué)生的英語規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫習(xí)慣，特開展英語手操報(bào)比賽。參賽對象：五年級(jí)學(xué)生比賽形式：每班選送兩張作品上交英語組，教研組聯(lián)評之后選4張上交教研區(qū)再評。紙張要求：a3或8k負(fù)責(zé)人：英語組 美術(shù)組 班主任送評時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語組六年級(jí)：i can act我是小小表演家 （英語情景劇表演）表演方式：由六年級(jí)英語老師擇優(yōu)錄取演出人員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)小學(xué)生熱愛英語，快樂學(xué)習(xí)英語的情感。英語情景劇表演需要音樂老師的協(xié)作教學(xué)。負(fù)責(zé)人：英語組 音樂組 班主任七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：副組長：組 員：工作小組：德育處、教務(wù)處、英語組、信息組、美術(shù)組、音樂組、班主任以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝xx小學(xué)英語組20xx年x月x日小學(xué)語文活動(dòng)周方案篇四讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆語文節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位孩子都進(jìn)行經(jīng)典誦讀，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位孩子在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。真正為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力著。做個(gè)快樂的讀書人20xx年3月20日―――6月20日與書同行，收獲二小滿園書香讀好書、習(xí)美德、立良行開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅腹有詩書氣自華與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。書香班級(jí)的創(chuàng)建人人爭當(dāng)小書蟲日積月累詩韻飄香古詩誦讀比賽跳蚤書市義賣活動(dòng)校“小文學(xué)家”評比活動(dòng)對象：各個(gè)班級(jí)活動(dòng)安排：打印“龍灣二小讀書推薦書目”，（推薦書目見附件1）分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班建立班級(jí)圖書角，并取好圖書角的名稱和讀書的口號(hào)（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等）。給每本書貼好標(biāo)簽，各班級(jí)要推選好圖書管理員，對圖書的借閱和規(guī)還做好登記。教務(wù)處組織評比，達(dá)標(biāo)的班級(jí)授予“書香班級(jí)”的稱號(hào)。評比時(shí)間：第8周周五負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處活動(dòng)對象：各個(gè)班級(jí)活動(dòng)安排：改變，從閱讀開始。書籍是改變靈魂的工具。每日讓孩子回家至少閱讀半小時(shí)，養(yǎng)成睡前看書的習(xí)慣?；顒?dòng)時(shí)間：第5周開始負(fù)責(zé)老師：各班語文老師活動(dòng)對象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：語文貴在積累，厚積發(fā)能薄發(fā)。每個(gè)年級(jí)在平常讓孩子每天歸類積累一小項(xiàng)成語，日積月累，第二天返校進(jìn)行檢查。一年級(jí)詞語歸類搜集負(fù)責(zé)老師：項(xiàng)珍弟；二年級(jí)：孫華芬；三年級(jí)：涂桃紅；四年級(jí)：賴根釵；五年級(jí)：周雯雯；六年級(jí)：季方敏。在4月8日前搜集好上傳學(xué)校的群共享，各語文老師下載后上傳自己班級(jí)的群共享讓學(xué)生下載打印，每天進(jìn)行積累，意思不懂的查閱工具書。負(fù)責(zé)老師：各班語文老師活動(dòng)對象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：語文課標(biāo)規(guī)定在小學(xué)階段每個(gè)孩子必須會(huì)背70首古詩。在校語文節(jié)活動(dòng)中，我們規(guī)定：一年級(jí)必須會(huì)背第1――15首；二年級(jí)第1――30首；三年級(jí)第1――40首；四年級(jí)第1――50首；五年級(jí)第1――60首；六年級(jí)第1――70首。請?jiān)谶@學(xué)期組織孩子背好相應(yīng)的古詩。教務(wù)處組織評委到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行考核，過關(guān)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（必背古詩的題目見附件2）考核時(shí)間：第十六周負(fù)責(zé)老師：各班語文老師參加對象：全校學(xué)生活動(dòng)安排：為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)
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