【文章內(nèi)容簡介】 瀏覽幻燈片、放映幻燈片培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。三、質(zhì)量目標：期末成績爭取學區(qū)a級。本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。教學重點、難點分析。初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。四、改進教學的措施落實教學“五認真”的具體措施。提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。教研工作目標和計劃。貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。補差：加強輔導。目標：本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。計劃：加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會。小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃三年級篇七以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一齊探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。資料有flash制作、網(wǎng)絡管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學研討的質(zhì)量。在“備課聽課口頭評議書面評議再次集中交流構(gòu)成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。配合學校開展的各級教學研討展示活動，參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務工作。加強學校電腦的管理。為節(jié)儉維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要經(jīng)過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。繼續(xù)建設好教學資源庫。經(jīng)過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源。及時收集好教師們在教學過程中積累的很多素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫資料。教師參加上級組織的培訓。教師參加上級組織的競賽。組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃三年級篇八堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學信息技術(shù)課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：三年級繪畫模塊：（1）圖形的制作。（2）圖形的著色。（3）圖形的修改、復制、組合等處理。四年級word排版模塊：（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。（4）根據(jù)學過的知識畫一幅自己的作品。五年級用計算機制作多媒體作品（1）多媒體作品的簡單介紹。（2）多媒體作品的編輯。（3）多媒體作品的展示。六年級網(wǎng)頁制作模塊：（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。（2）設計學生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設計）。（3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。（4）能夠利用網(wǎng)絡空間上傳自己的網(wǎng)站。七年級認識計算機模塊：（1）走進信息世界。（2）神奇的計算機。（3）樹立社會主義榮辱觀。八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：（1）數(shù)據(jù)的輸入。（2）編輯公式計算。（3）創(chuàng)建圖標。（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。（5）輸入學校簡介。（6）插入表格和圖片。本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務能力。按照學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡能夠正常運作。盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。小學信息技術(shù)教學工作計劃 小學信息技術(shù)教學工作計劃三年級篇九新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下：三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術(shù)的興趣。四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用word20xx、powerpoint20xx等應用軟件，對于即將要學習的flash軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在學習中創(chuàng)造”。三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。 五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點是學習word制作表格。五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。為了更好地完成信息技術(shù)教學工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索