【文章內(nèi)容簡介】 ，我們才能夠跳出井底，面對更廣闊的世界。改變自我，不斷探索和學習，我們才能夠更好地理解自己、他人和世界，實現(xiàn)個人的成長與社會的進步。坐井觀天不是我們的目標，而是我們需要努力克服的障礙。坐井觀天告訴我們道理篇七教學目的：認識本課中的生字新詞，正確書寫，并用“一……就”造句。培養(yǎng)學生正確、流利的朗讀課文的能力。初步感知課文內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。教學重點：學會本課生字新詞。正確、流利的朗讀課文。教學難點：學會本課生字新詞，區(qū)分形近字。教具準備：投影片。教學過程：一、談話導入：教師出示的掛圖，讓學生仔細觀察，然后說一說圖畫的意思，初步感知這個成語的意思，然后揭示課題：今天我們一起來學習第12課，板書課題。二、進入新課：（一）、初讀課文：自由讀課文，不認識的字標上生字的字音，多讀幾遍。在小組內(nèi)讀課文，數(shù)一數(shù)，課文共有幾個自然段？標好自然段序號，小組長檢查是否正確。指名讀課文，訂正生字詞的讀音，初步感知課文內(nèi)容。（二）、認識生字：教師用投影列出生字，分小組讀一讀，比一比：誰讀的最正確。觀看投影片，說一說下面的生字哪里容易寫錯？“沿”（第五筆是橫折彎，沒有鉤）?！芭鄙舷陆Y構，上面是個“王”，下面是：橫、撇、豎?！板e”左右結構，左邊是：金字旁，右邊是：橫、豎、豎、橫、豎、橫折、橫、橫?！翱省迸c“喝”怎樣區(qū)分？（“渴”需要水，所以左邊是三點水；“喝”要用嘴，所以左邊是口字旁）。自己讀一讀詞語，然后教師指讀：井沿回答口渴喝水別說弄錯結合書上的圖指一指，說說“井沿”指的是哪？（井的邊）。（三）、再讀課文，做到正確、流利：自由讀課文（2——3遍）。同桌按自然段讀課文，互查字音。教師指名讀，比一比，誰讀的正確、流利。（四）、用“一……就”造句：讀句子，想想：這兩句話有什么共同點？投影片：我一抬頭就看見天。爸爸一起床就去跑步。共同點：都用上了“一……就”的句式，表示一有前邊的動作出現(xiàn)，必然就會有后邊的行為。自己用“一……就”說句子，互評互改。（五）、指導生字書寫。觀察田字格中的生字占格情況。練習描字。在生字本上抄寫字頭，教師進行評價。三、布置作業(yè)：抄寫生字。朗讀課文，做到正確、流利。第二課時。教學目的：理解課文內(nèi)容，懂得字面的意思和它其中的深意，引導學生看問題要。全面，不能片面的理解，不要做目光短淺，自以為是的人。分角色正確、流利、有感情的朗讀課文。培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際、聯(lián)系上下文以及插圖理解語言文字的能力。教學重點：解課文內(nèi)容，引導學生看問題要全面，不能片面的理解，不要做目光短淺，自以為是的人。有語氣的朗讀課文。教學難點：理解課文，懂得看問題要全面、不能目光短淺、自以為是的道理。教具準備：投影片（插圖）。教學過程：一、談話導入：說說“觀天”是什么意思？你們有沒有看過天呢？聯(lián)系你的生活實際說說，天給你的印象是什么？（大、美、藍……）。今天我們要學的課文是，板書：坐井。二、進入新課：（一）、初讀課文，整體感知：指名按自然段讀，說說故事里都有誰，它們在什么地方就什么問題爭論起來。（青蛙和小鳥在一口井處就天到底有多大爭論起來。）。板書：有多大？青蛙在什么地方？（井底）。小鳥在什么地方？（井沿）。（二）、細讀課文，深入理解：天有多大？輕聲讀課文，找一找小鳥用什么詞來形容天。（無邊無際）請你談一談自己的認識。讀讀這句話，說說你對這個詞怎樣理解。鼓勵學生聯(lián)系生活實際和上文提到的小鳥“飛了一百多里”等方面來理解。指導學生有語氣的朗讀這句話：小鳥非常自然。青蛙認為天有多大呢？找到相應的句子讀一讀。出示投影片：上有插圖和青蛙的話：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”讀一讀，說說你有什么體會。然后練習朗讀，體會青蛙的語氣：非常自信。青蛙為什么會這么認為呢？指名讀第六自然段，說一說。投影片：配有青蛙的圖和它說的話：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！弊x一讀，談談你的理解。青蛙為什么會錯了？錯的原因是什么？（教師要鼓勵中國學習聯(lián)盟膽的談出自己對這個問題的看法，讓學生認真聽，進行相互補充。）。讓學生以小組的形式練習分角色朗讀二——七段，做到正確、流利、有語氣。（三）整體綜合：展開想象，說一說：如果青蛙跳出井口，它會想些什么，做些什么？（先自己練習。說，組織好語言再回答）。（對自己的無知和自以為是感到慚愧，不再只憑自己所見到的一點來片面看問題，……）。讓學生自愿結合，有語氣的朗讀課文，如果愿意，可加上動作進行表演。三、練習：分角色朗讀課文，進行評價。說一說學習這個成語故事的感受。四、作業(yè)：有語氣的朗讀課文，家長進行評價。板書：青蛙（有多大？）小鳥。井口那么大無邊無際。探究活動。分角色朗讀課文，說一說如果青蛙跳出井口，它會想些什么？說些什么？請大家發(fā)揮想像，續(xù)編、續(xù)演故事。坐井觀天告訴我們道理篇八在現(xiàn)代社會，我們有了越來越多