【文章內(nèi)容簡介】 概況及黃河的綜合治理。⑵難點：黃河下游成為“地上河”的成因。二、教學(xué)方法及手段教學(xué)方法：參與式開放型教學(xué)方法。以學(xué)生參與為標志，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的能力。教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)三、學(xué)法指導(dǎo)根據(jù)教學(xué)需要、閱讀課文及相關(guān)材料，自主學(xué)習(xí)、獲取知識。指導(dǎo)學(xué)生運用地圖分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、讀圖分析能力。圖文結(jié)合，培養(yǎng)記憶能力。四、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知：師問：①我們喝的自來水取自于哪里?(生答：黃河)師問：你對黃河的了解又有哪些呢?(生答，教師作總結(jié)，導(dǎo)入新課)二、探究合作，獲取新知一、壯美黃河(板書)遠觀黃河(課件輔助)學(xué)生閱讀《黃河水系圖》觀察黃河干流的形狀特征學(xué)生活動：① 在圖中找出黃河的河源，流經(jīng)的省(自治區(qū))以及注入的海洋。② 長江和黃河同時流經(jīng)的省(自治區(qū))有：③ 找出黃河上、中、下游的劃分地點：河口和舊孟津，看看它們分別位于哪一個省區(qū)。 ④ 找出黃河的重要支流渭河與汾河。⑤ 找出黃河流經(jīng)的主要地形區(qū)。小結(jié)：黃河是我國第二長河，也是世界著名大河之一。它源自巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川等9個省區(qū)，注入渤海，全長5464千米。師問：黃河為什么被稱為我國第二長河，而不是第二大河?(生答，教師點評，然后過渡到第二個問題)近看黃河(板書)(播放課件，閱讀課文，感受各河段的自然特征，并做小結(jié))上游：河源段：水清、淺、穩(wěn)定河谷段：階梯交界處，落差大，富水力河灘平原段：河床平，水流緩，水量少中游：落差大，多峽谷，多支流，多泥沙下游：河面寬闊，“地上河”投影：黃河感懷之一《黃河觀汛》 (齊讀)一片浩瀚呈煙霧，驚濤舔壩神鬼怵。晴日無風(fēng)三尺浪，黃河自古不夜渡。使學(xué)生進一步感受“母親”河的壯觀氣勢和美麗風(fēng)光。(過渡：由課件中看到的“地上河”過渡到第二個大問題)二、“問題”黃河“地上懸河”的成因及危害(板書，學(xué)生分析、并播放課件)黃河凌汛(板書，學(xué)生閱讀課文并回答問題)黃河斷流(板書，學(xué)生閱讀課文并回答問題)投影：黃河感懷之二《黃河遺恨》(齊讀)沖出邙山驁不馴，千里沃野人狂奔?；实酆庸偈鵁o策，龍王鐵犀枉受尊。城堙河於阡陌廢，市井蕭疏民斷魂。汴梁幾遭滅頂災(zāi)，州橋明月何處尋。(過渡：由“問題”黃河引出黃河的治理)三、根治黃河(板書)治理措施(板書，由“問題”黃河對癥下藥)① 保持水土(板書)② 修建水庫(板書)③ 修筑堤壩(板書)播放課件：小浪底等水利工程的資料過渡：這些措施治理黃河的成效如何呢?治理成效(板書)播放課件：新聞一：《黃河調(diào)水調(diào)沙試驗今年初顯成果》(略)新聞二：《今年黃河不喊渴》(略)學(xué)生由此得出治理效果明顯的結(jié)論。投影：黃河感懷之三《黃河巨變》(齊讀)半世安瀾無潰堤，曠代工程小浪底。千秋偉業(yè)民福祉，黃河今朝害變利。對學(xué)生進行愛國主義思想教育。三、自我小結(jié)，納入體系：師問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢?(使學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進行歸納、總結(jié)，清理思路，納入體系)四、學(xué)以致用，引發(fā)思考：師：由20xx年蘭考抗洪的事實告訴我們，治理黃河雖已取得了很大成績，但還不能包治百病，黃河的治理還任重而道遠。師問：如果你是治理黃河的專家，你將采取什么樣的措施?(引發(fā)思考)五、板書設(shè)計滔滔黃河一、壯美黃河遠觀黃河近看黃河二、“問題”黃河地上懸河黃河凌汛黃河斷流三、根治黃河治理措施：①保持水土②修建水庫③修堤筑壩治理成效六、設(shè)計說明：本節(jié)課在設(shè)計過程中，本著以發(fā)展學(xué)生能力為中心，以學(xué)生參與為標志，堅持以學(xué)生為主的原則，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)需要，設(shè)置問題，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口的機會，培養(yǎng)分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的能力。教師做為課堂的主導(dǎo)者和學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，幫助引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。地理說課稿點評篇五(一)教材的內(nèi)容和地位中亞是學(xué)生在區(qū)域地理中接觸到的一個重要的地理區(qū)域。介紹了中亞地理中具有突出特點的一些內(nèi)容，重要的是使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，即通過閱讀和思考培養(yǎng)分析原因、總結(jié)規(guī)律等地理思維能力，以及培養(yǎng)學(xué)生利用地圖獲取地理知識的能力。因此本區(qū)不但涉及到知識的掌握，更關(guān)系到學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，因此在教材中的位置比較重要。(二)教學(xué)目標知識與技能：了解中亞范圍和位置。 了解中亞的自然環(huán)境——以丘陵和平原為主的地形，大陸性氣候及其對農(nóng)業(yè)的影響。過程和方法：本節(jié)課通過大量圖片，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，并以此引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗及自己收集到的相關(guān)知識，提升自己的知識和認識水平。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生分析地形與氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?，引?dǎo)學(xué)生用聯(lián)系的眼光分析問題，并樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的地理環(huán)境觀。(三)教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：掌握中亞的地理位置，理解中亞在溝通亞歐之間交通上的重要作用。理解中亞在自然環(huán)境方面的特征與地理位置的關(guān)系及自然條件對經(jīng)濟的影響。教學(xué)難點：中亞干旱、半干旱氣候?qū)σ幌盗械乩硪氐挠绊憽?一)說教法：:通過教師指導(dǎo)學(xué)生動眼識圖、理解和鞏固地理知識，培養(yǎng)用圖習(xí)慣和發(fā)展地理智能.：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書讀圖，找出解決問題的辦法，促使學(xué)生積極思考，變學(xué)會為會學(xué)。：對地理原理和難點，教師運用多媒體及圖、分析講解(二)說學(xué)法：學(xué)習(xí)探究：學(xué)生已經(jīng)學(xué)過幾節(jié)的世界區(qū)域地理知識，在知識含量上應(yīng)該已經(jīng)有了一定的積累，因此在課堂上把盡量多的知識教給學(xué)生自己去學(xué)習(xí)探究。利用合作探究、自主學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)自己的分析能力、實踐能力和自學(xué)能力等。首先中亞的范圍和位置利用地圖講解中亞包括哪些國家?他們的首都分別在哪里?在這些國家中與我國相鄰的分別是哪幾個?(圖文圖文結(jié)合,完成了地理位置范圍國家這部分知識點的學(xué)習(xí).)其次講解自然環(huán)境中亞地形以何種地形為主?地勢哪邊高哪邊低?請同學(xué)們在圖中找到中亞重要的地形區(qū)：帕米爾高原、天山、圖蘭平原(引導(dǎo)學(xué)生進行填圖練習(xí))(啟發(fā)式提問)中亞大部分地區(qū)為干旱、半干旱氣候，降水稀少，冬冷夏熱，在這種氣候條件下，大面積的森林能不能生長，為什么?中亞的植被應(yīng)以什么為主?請大家在圖中找出中亞主要的河流及湖泊。(教師總結(jié))總的來看，在遠離海洋及干旱氣候的影響下，中亞地區(qū)內(nèi)流區(qū)域面積廣大。中亞人民在不斷適應(yīng)自然、利用自然來發(fā)展生產(chǎn)。最后經(jīng)濟(課件展示)中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)作物分布圖(提問)中亞主要的農(nóng)作物有哪些?主要分布在哪里?中亞都發(fā)展了哪些農(nóng)業(yè)部門? (突出介紹中亞的棉花生產(chǎn)，是世界上僅次于中國、美國的第三大產(chǎn)棉地，尤其是烏茲別克斯坦盛產(chǎn)棉花，被稱為“白金之國”，中亞生產(chǎn)的小麥、棉花和畜產(chǎn)品可供出口。)分組討論：中亞地區(qū)棉花生長的有利自然條件，結(jié)合前面所學(xué)的氣候地形水資源等等來解決問題問題(引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析問題)中亞的工業(yè)分布接近原料產(chǎn)地。 (探究)中哈石油管道的意義，討論，同學(xué)上講臺書寫觀點(新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋)中亞一、地理位置：二、自然環(huán)境三、經(jīng)濟地理說課稿點評篇六尊敬的各位評委老師大家好今天我說課的題目是《天氣》下面我將從四個方面進行我的說課《天氣》是初中地理的一節(jié)重要內(nèi)容，課文通過精妙的各種天氣展示設(shè)計讓學(xué)生能了解天氣在學(xué)習(xí)中和生活中的作用，從而表現(xiàn)出天氣的多種多樣。通過對這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好的完成三維目標，同時通過這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能為培養(yǎng)學(xué)生了解天氣、模仿天氣預(yù)報主持人播報天氣預(yù)報的能力奠定堅實的基礎(chǔ)。為此依據(jù)新課程標準的要求以及我們新義中學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)特點，我制定了一下三維目標：知識目標：學(xué)會各種天氣的