幼兒園大班健康我們的牙齒教案及反思大班健康我們的牙齒教學反思(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 07:42 本頁面
【文章內容簡介】 片，小鏡子若干，幼兒牙刷、牙桶若干，各類食物。教師結合圖片，讓幼兒借助鏡子觀察自己的牙齒的形狀及排列情況。師：小朋友們你們發(fā)現我們的牙齒都是什么形狀的嗎?它們是怎樣排列的?你們知道它們的名字嗎?(教師出示牙齒的模型演示。)教師給第一組的小朋友每人發(fā)一塊巧克力，給第二組的小朋友每人發(fā)一塊面包，讓小朋友們在品嘗食物的過程中感知牙齒的功能：咬碎及磨碎食物。師：小朋友們你們品嘗的食物好吃嗎?能告訴老師你是用什么牙吃的食物嗎?教師與幼兒討論如何保護牙齒。師：牙齒的用處很大，可以咀嚼食物、幫助消化，牙齒清潔整齊可以減少疾病，使身體健康。那么我們應該如何保護牙齒呢?小朋友們誰有好辦法?教師教給幼兒正確的刷牙方法。師：小朋友們，你們每天都刷牙嗎?你是怎樣刷牙的?誰能給老師演示一下。今天老師來教小朋友正確的刷牙方法，請小朋友拿出老師準備好的牙刷、牙桶，照著小鏡子跟老師輕輕地學刷牙。教師邊用牙齒的模型演示刷牙邊說刷牙兒歌：小牙刷，手中拿我呀張開小嘴巴刷左邊，刷右邊上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齒沒蛀牙張張口，笑一笑 我的牙齒刷得白花花引導幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?通過圖片使幼兒知道要每天早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食，盡量少虼甜食，學會保護自己的牙齒。在教學活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學習興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創(chuàng)造表達、參與的機會。幼兒園大班健康《我們的牙齒》教案及反思 大班健康我們的牙齒教學反思篇五通過電腦輔助教學，學習正確的刷牙方法。了解幾種常見的清潔牙齒的工具。初步形成清潔牙齒、保護牙齒的積極態(tài)度。了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。課件a段、b段、工具實物（電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏）幼兒人手一把小牙刷。一、導入活動，引起興趣大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經驗。師：“小兔子你來這兒干什么呀？”兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅干，現在牙齒縫里有許多餅干屑，小朋友我該怎么辦呢？”告訴幼兒在電腦里找到的方法。雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖標。二、認識各種清潔牙齒的工具。幼兒集體觀看動畫，說出自己認識的工具名稱及作用。師：幼兒操作電腦學習如何刷牙。師：“剛才大嘴蛙教醫(yī)生教你們刷了牙齒的哪些部位？”請個別幼兒回答，師：“現在請每個
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