20xx年大學(xué)班級(jí)第一屆班委會(huì)組建工作指導(dǎo)方案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)態(tài)度問(wèn)題，成效不大，新的辦法還在摸索中。3．常規(guī)方面首先是到課率方面，實(shí)行班長(zhǎng)副班長(zhǎng)牽頭，督促各寢室長(zhǎng)抓出勤，同時(shí)其余班干部在自己寢室?guī)Ш妙^。對(duì)于經(jīng)常逃課的，及時(shí)了解其逃課原因及其心理動(dòng)向并報(bào)告輔導(dǎo)員，盡量將缺勤率降到最低，并取得了一定成效。下學(xué)年隨溫度降低，出現(xiàn)了甲流高峰。我班嚴(yán)格按學(xué)校要求，實(shí)行班長(zhǎng)寢室長(zhǎng)責(zé)任制，做好“兩檢”工作，班級(jí)未出現(xiàn)過(guò)大范圍感冒現(xiàn)象。大學(xué)班級(jí)第一屆班委會(huì)組建工作指導(dǎo)方案篇四如何組建班委會(huì)（初中）組班之初，班主任均會(huì)為班委會(huì)的組建而勞心，因?yàn)榘辔瘯?huì)的建立，直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，班委會(huì)的效果直接關(guān)系到班級(jí)發(fā)展的前景。所以，班主任會(huì)為班委會(huì)的組建而斟酌再三，權(quán)衡利弊，往往遲遲下不了決心，甚至朝命夕改。班級(jí)是學(xué)校德育工作的主陣地，班委會(huì)則是這塊陣地上的先鋒。就我而言，幾年班主任工作的鍛煉，再結(jié)合實(shí)際，深入探討，使我總結(jié)到幾點(diǎn)行之有效的組建班委會(huì)的方法。眾所周知，班委是班主任的左膀右臂，是班集體的中堅(jiān)力量，是班集體的決策者、執(zhí)行者和監(jiān)督者。因此，在班委的組建上容不得半點(diǎn)馬虎。班主任在班上應(yīng)倡導(dǎo)的思想觀念是“民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)”。建班之初，應(yīng)讓學(xué)生有一種意識(shí)——人人平等、人人都班級(jí)的主人。鼓勵(lì)他們充分的展示自己，為班級(jí)投入自己的熱情和活力。因?yàn)榘辔瘯?huì)是班上承擔(dān)責(zé)任的勇士，是大家的服務(wù)者，是熱情的奉獻(xiàn)者，這足以使他們自愿來(lái)承擔(dān)起班委會(huì)的職責(zé)，對(duì)班級(jí)有責(zé)任心且勇于責(zé)任者即可下分責(zé)任。承擔(dān)者可進(jìn)行演講、陳述、計(jì)劃等方式來(lái)讓大家推選出最佳承擔(dān)者，且誰(shuí)都可以取而代之，只要有責(zé)任心即可。班級(jí)各負(fù)責(zé)人都應(yīng)用這種自愿的方式來(lái)任用，并受其他同學(xué)的監(jiān)督和競(jìng)爭(zhēng)。這樣即激發(fā)了學(xué)生的自信心、成就感和責(zé)任心，還可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的精神面貌，并可讓學(xué)生學(xué)會(huì)嘗試展示自我、推銷自我。當(dāng)然，班主任在此期間既要隨民意，還得細(xì)觀察，把大局，多激勵(lì)，明責(zé)任，細(xì)分工。這些做法的基礎(chǔ)就是班主任必須先轉(zhuǎn)變思想觀念：班主任從傳統(tǒng)的管理者變?yōu)樾燎诘姆?wù)者，從過(guò)去的命令宣布者變?yōu)橐庖?jiàn)心聲的征求者和歸納者，從陳舊的統(tǒng)一要求者變?yōu)閭€(gè)性的倡導(dǎo)者，從單一的詢問(wèn)者變?yōu)橹覍?shí)的傾聽(tīng)者。這個(gè)轉(zhuǎn)變當(dāng)然就是“以學(xué)生為主體”。在組建班委會(huì)上，管理任務(wù)就應(yīng)交于學(xué)生，權(quán)利下放于學(xué)生，班主任就是一個(gè)為他們的服務(wù)者。班主任有了這些想法和轉(zhuǎn)變，自然就會(huì)有了方法，在一定程度上講，教育的改革實(shí)則是觀念的改革。二．有科學(xué)的管理體制班級(jí)的管理體制應(yīng)以務(wù)實(shí)為主，求細(xì)為要，樹(shù)立人人都是班級(jí)的主人，人人參與管理的理念。把班級(jí)的瑣碎工作細(xì)致化，條理化，科學(xué)化，班級(jí)如小家，小家如大家，大家如社會(huì)。所以，這個(gè)班，這個(gè)家的排頭兵班委會(huì)的組建，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。組建班委會(huì)的模式應(yīng)分層，分組，分類來(lái)任命。班級(jí)的管理可分為班干部，小組長(zhǎng)，及其他活動(dòng)的負(fù)責(zé)人；班委會(huì)又可分衛(wèi)生，出勤，紀(jì)律，學(xué)習(xí)四大塊分而治之，互不牽扯；全班可按座位就近分成若干小組，一組六、八人為益，小組長(zhǎng)獨(dú)立于班干部之外，全權(quán)管理本組一切事物；又可在班級(jí)
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