20xx年大學(xué)班級第一屆班委會組建工作指導(dǎo)方案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)態(tài)度問題，成效不大，新的辦法還在摸索中。3．常規(guī)方面首先是到課率方面，實行班長副班長牽頭，督促各寢室長抓出勤，同時其余班干部在自己寢室?guī)Ш妙^。對于經(jīng)常逃課的，及時了解其逃課原因及其心理動向并報告輔導(dǎo)員，盡量將缺勤率降到最低，并取得了一定成效。下學(xué)年隨溫度降低，出現(xiàn)了甲流高峰。我班嚴格按學(xué)校要求，實行班長寢室長責(zé)任制，做好“兩檢”工作，班級未出現(xiàn)過大范圍感冒現(xiàn)象。大學(xué)班級第一屆班委會組建工作指導(dǎo)方案篇四如何組建班委會（初中）組班之初，班主任均會為班委會的組建而勞心，因為班委會的建立，直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，班委會的效果直接關(guān)系到班級發(fā)展的前景。所以，班主任會為班委會的組建而斟酌再三，權(quán)衡利弊，往往遲遲下不了決心，甚至朝命夕改。班級是學(xué)校德育工作的主陣地，班委會則是這塊陣地上的先鋒。就我而言，幾年班主任工作的鍛煉，再結(jié)合實際，深入探討，使我總結(jié)到幾點行之有效的組建班委會的方法。眾所周知，班委是班主任的左膀右臂，是班集體的中堅力量，是班集體的決策者、執(zhí)行者和監(jiān)督者。因此，在班委的組建上容不得半點馬虎。班主任在班上應(yīng)倡導(dǎo)的思想觀念是“民主、平等、競爭”。建班之初，應(yīng)讓學(xué)生有一種意識——人人平等、人人都班級的主人。鼓勵他們充分的展示自己，為班級投入自己的熱情和活力。因為班委會是班上承擔(dān)責(zé)任的勇士，是大家的服務(wù)者，是熱情的奉獻者，這足以使他們自愿來承擔(dān)起班委會的職責(zé)，對班級有責(zé)任心且勇于責(zé)任者即可下分責(zé)任。承擔(dān)者可進行演講、陳述、計劃等方式來讓大家推選出最佳承擔(dān)者，且誰都可以取而代之，只要有責(zé)任心即可。班級各負責(zé)人都應(yīng)用這種自愿的方式來任用，并受其他同學(xué)的監(jiān)督和競爭。這樣即激發(fā)了學(xué)生的自信心、成就感和責(zé)任心，還可以培養(yǎng)學(xué)生主動積極的精神面貌，并可讓學(xué)生學(xué)會嘗試展示自我、推銷自我。當然，班主任在此期間既要隨民意，還得細觀察，把大局，多激勵，明責(zé)任，細分工。這些做法的基礎(chǔ)就是班主任必須先轉(zhuǎn)變思想觀念：班主任從傳統(tǒng)的管理者變?yōu)樾燎诘姆?wù)者，從過去的命令宣布者變?yōu)橐庖娦穆暤恼髑笳吆蜌w納者，從陳舊的統(tǒng)一要求者變?yōu)閭€性的倡導(dǎo)者，從單一的詢問者變?yōu)橹覍嵉膬A聽者。這個轉(zhuǎn)變當然就是“以學(xué)生為主體”。在組建班委會上，管理任務(wù)就應(yīng)交于學(xué)生，權(quán)利下放于學(xué)生，班主任就是一個為他們的服務(wù)者。班主任有了這些想法和轉(zhuǎn)變，自然就會有了方法，在一定程度上講，教育的改革實則是觀念的改革。二．有科學(xué)的管理體制班級的管理體制應(yīng)以務(wù)實為主，求細為要，樹立人人都是班級的主人，人人參與管理的理念。把班級的瑣碎工作細致化，條理化，科學(xué)化，班級如小家，小家如大家，大家如社會。所以，這個班，這個家的排頭兵班委會的組建，關(guān)系重大，意義深遠。組建班委會的模式應(yīng)分層，分組，分類來任命。班級的管理可分為班干部，小組長，及其他活動的負責(zé)人；班委會又可分衛(wèi)生，出勤，紀律，學(xué)習(xí)四大塊分而治之，互不牽扯；全班可按座位就近分成若干小組，一組六、八人為益，小組長獨立于班干部之外，全權(quán)管理本組一切事物；又可在班級
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