【文章內(nèi)容簡介】 們欣賞了大理州特殊教育學(xué)校五節(jié)語文課——《地里的西瓜又大又圓》、《不該粗心大意》、《我和企鵝》、《決賽》、《打起鼓來唱起歌》，五位教師給我們呈現(xiàn)了精彩的聾教育語文和音樂課堂，使我們從中感悟很多。同時，我們團隊中的兩位學(xué)員教師的實踐課也非常精彩，通過集體討論、備課、制作。課件。使我們對聾校語文課堂教學(xué)中的低、中、高年級課堂有了更深刻的認(rèn)識。他們的膽量、睿智、鉆研精神給了我無窮的榜樣力量。培訓(xùn)活動中的每一次研討、每一次交流都是那么真誠、樸實大家在一起討論教學(xué)中的困惑交流教學(xué)中的體驗仿佛是彼此心與心的交流更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。三、同行交流，共同成長：本次培訓(xùn)，匯聚了全省各地、州、市特殊教育學(xué)校的有經(jīng)驗的中青年教師，強烈的求知欲使成員之間的互動交流成為每位教師提高自己教科研業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”.四、展望特教的明天，用堅定的信念激勵自己。在培訓(xùn)中，聽了專家對有關(guān)特殊教育的政策解讀，我深切地感受到了國家乃至整個社會對特殊教育的重視與期盼，為自己將要成為一名特教人，要去做一件多么有意義的事情，我感到無比自豪，作為景東特校成立的第一批教師之一，我更是驕傲。同時我深感我們這些特教人責(zé)任重大，讓那些特殊孩子過上有尊嚴(yán)的生活，讓他們的心靈充滿陽光將成為我們今后要為之奮斗和努力的方向。感謝給我們這次培訓(xùn)的機會。作為一名初涉足特教的教師，這次培訓(xùn)為我打開了一扇門，讓我開闊了視野，為我今后的學(xué)習(xí)和以后更好地從事特教工作打下了良好的基礎(chǔ)。為期三天的特殊教育教師培訓(xùn)結(jié)束了?；仡欉@幾天的緊張培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺獲益匪淺，感觸頗深，以下是我的點滴體會：此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在思想上深刻的意識到，要想成為一名合格的特殊教育教師，我們必須做到：首先，要堅定信念，愛崗敬業(yè)。沒有堅定的理想信念就會迷失前進的方向。我們不能因為我們的孩子接受能力慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我們應(yīng)該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教學(xué)質(zhì)量，從改變學(xué)生的命運出發(fā)，把教學(xué)的需要，把學(xué)生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績，為特殊教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。其次，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重這些殘疾學(xué)生，是我們從事特教工作的教師必備的道德要求，尊重這些殘疾學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每一個殘疾學(xué)生。這樣，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”.第三，要努力學(xué)習(xí)，及時充電?！耙o學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,但是如果這桶水沒有源源不斷的水源補充，那么你將沒有勇氣給學(xué)生一碗水。因此要給學(xué)生一碗水，教師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，永葆思想常新。第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。我知道我呵護的是一群殘弱的雛鳥，它們經(jīng)受不了風(fēng)雨的侵襲。有人說：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了煩瑣和勞碌。選擇了特教事業(yè)，就意味著遠(yuǎn)離了鮮花和掌聲。事實確是如此。不少朋友問我：你喜歡現(xiàn)在的工作嗎?我微笑不語。因為從我走上特教講臺的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻(xiàn)更多、犧牲更多?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,這句。格言。注定了特教教師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美好的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻(xiàn)出全部芬芳。哪怕是一顆受傷的樹，也要獻(xiàn)出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們?yōu)樯鐣p輕負(fù)擔(dān)的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福?！跋犬?dāng)保姆，再做教師”,特教教師和普教教師不一樣，我們的擔(dān)子更重，因為我們不僅僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)字，我們還要關(guān)心他們的衣食住行，關(guān)注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的希望，而我們是點燃他們希望的種子，我們感到光榮，感到自豪?！扒榧奶亟?，愛心無限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。我驕傲，我是一名特教教師!在暑假期間經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，使我對這份工作有了新的認(rèn)識，也有了更深的體會。剛開始選擇這個學(xué)校的時候，說實話有一份好奇心在里面，同時也認(rèn)為自己可以接受這個挑戰(zhàn)，但是通過各位教師的講解，使我明白了自己認(rèn)識的不足!在沒有學(xué)習(xí)之前對于問題想的太簡單了，聽了各位教師的認(rèn)真講解才明白了更多，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因為視力或者聽力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點以及生活習(xí)慣。作為一名特殊教育的教師如果連這些都不懂，怎么能成為一名合格的教師呢!通過各位教師的講解也使我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)中，自己應(yīng)該怎樣去做!作為普通學(xué)校的教師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下。但是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點我們學(xué)校教師最大的幸福來自于學(xué)生們每一點在普通學(xué)校教師看來微不足道的成長，這一點一滴普普通通的改變包涵了教師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待!所以我覺得從事這項職業(yè)，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位教師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運!所以我覺得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的教師有偏見，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去!剛開始的時候認(rèn)為自己只要對這里的孩子多付出愛心就夠了，現(xiàn)在才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責(zé)任心!同時作為一名教師，一定要嚴(yán)與愛相結(jié)合!當(dāng)然作為一名普通師范畢業(yè)的學(xué)生，從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是手語和盲文。在學(xué)習(xí)的這一段時間里，通過教師的講解，對于盲文和手語也有了初步的了解和學(xué)習(xí)，但是這些使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老教師學(xué)習(xí)，同時也多和學(xué)生交流，是自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展工作!同時作為一名新教師，沒有教學(xué)經(jīng)驗，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項任務(wù)，完成好學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教教師!共2頁，當(dāng)前第。1頁12特教老師心得體會篇八特教，即特殊教育的簡稱，是為了滿足身體、智力、視力、聽力、語言、情感、行為及學(xué)習(xí)方面存在障礙的學(xué)生的教育需求而設(shè)立的一種教育模式。作為特教教師，我們肩負(fù)著為特殊學(xué)生提供一系列的學(xué)習(xí)和生活支持的責(zé)任。這是一項具有挑戰(zhàn)性和充實感的工作，為了能更好地勝任我們的工作，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)水平。第二段：教育方法與教學(xué)策略的重要性。特殊學(xué)生的教育需要根據(jù)他們的特點和能力進行個性化的教學(xué)。作為特教老師，我們需要注重針對性的教學(xué)方法，以滿足特殊學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。我們常常采用多種教育方法和教學(xué)策略，例如視覺教學(xué)、聽覺教學(xué)、游戲教學(xué)、實踐教學(xué)等，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，互動與合作也是特教教學(xué)的重要手段，通過與學(xué)生進行互動交流和合作學(xué)習(xí)，我們能更加了解他們的需求和進展，因此有助于我們對教學(xué)進程的調(diào)整和改進。第三段：情感關(guān)懷與個別輔導(dǎo)的重要性。特殊學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面面臨許多困難和挑戰(zhàn)，我們作為他們的特教老師，除了提供專業(yè)教學(xué)外，更需要展現(xiàn)對他們的關(guān)愛與理解。我們要耐心傾聽并關(guān)注他們的情感需求，幫助他們建立積極的自尊和自信心。與此同時，個別輔導(dǎo)也是我們工作中重要的一環(huán)，通過與他們進行一對一的指導(dǎo)和交流，我們能更深入地了解每個學(xué)生的特點，并針對他們的需求制定個性化的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃，幫助他們克服困難，實現(xiàn)個人目標(biāo)。第四段：家校溝通與協(xié)同合作的必要性。特殊學(xué)生的教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，除了學(xué)校的教育教學(xué)工作外，家庭也扮演著重要的角色。特教老師需要與家長進行頻繁的溝通與協(xié)同合作，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。家長了解孩子的特點和需求，而我們作為專業(yè)的教育者，可以向家長傳達(dá)教育的理念和方法，并與他們一起制定合適的學(xué)習(xí)和支持計劃。通過家校的緊密合作，我們能夠更好地實施個體化的教育方案，提高學(xué)生的整體發(fā)展水平。第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升的重要性。在特教工作當(dāng)中，我們面臨著不斷變化的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)需求。為了更好地適應(yīng)這個工作，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會和學(xué)術(shù)交流是我們在職業(yè)發(fā)展中的必要環(huán)節(jié)，這不僅有助于我們了解最新的教育理論和實踐，也為我們提供了機會拓寬視野、開拓思維。此外，我們還可以通過與同事的合作和交流來不斷改進自己的教學(xué)方法和策略，分享經(jīng)驗和心得，共同提高?？偨Y(jié)：作為特教老師，我們的工作關(guān)系到每個特殊學(xué)生的成長和發(fā)展。在這份特殊的工作中，我們需要注重個性化的教學(xué)方法和教學(xué)策略，關(guān)心學(xué)生的情感需求，與家長建立緊密的合作關(guān)系，并且始終保持學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和不斷提升自己的專業(yè)能力，我們將更好地服務(wù)于特殊學(xué)生的教育事業(yè)，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。特教老師心得體會篇九特教老師是一群值得尊敬的人，他們以溫暖的笑容和無私的付出，幫助著那些特殊教育需要的孩子們。作為特教老師，我有幸參與并見證了許多學(xué)生的成長過程。在這個過程中，我深受啟發(fā)和感動，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享自己的心得體會。首先，在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)耐心和善良是最重要的品質(zhì)。特殊教育學(xué)生通常需要更多的時間和個性化的指導(dǎo)。我曾經(jīng)教過一個自閉癥學(xué)生，他在普通課堂上總是無法集中注意力，情緒容易失控。開始的時候，我感到很無助。然而，我決定不放棄，因為我知道這個孩子也需要我的幫助。我花了很多時間和他進行交流，讓他在課堂上感到被關(guān)心和接受。通過不懈的努力，他逐漸變得更加自信和穩(wěn)定。這個經(jīng)歷讓我明白，不論面對什么樣的困難，耐心和善良都是最有力的武器。其次，我學(xué)會了關(guān)注每個學(xué)生的優(yōu)點與潛力。特殊教育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和普通學(xué)生存在差異，但他們同樣擁有自己的獨特優(yōu)勢。例如，我有一個學(xué)生在閱讀和寫作方面困難重重，但他在音樂上表現(xiàn)出色。我鼓勵他參加音樂比賽，并為此提供指導(dǎo)和支持。他在比賽中取得了很好的成績，這讓他變得更加自信和樂觀。這個經(jīng)歷讓我明白，每個學(xué)生都值得被尊重和關(guān)注，他們都有特長和潛力，只需要我們給予他們機會去展現(xiàn)。第三，特教老師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。特殊教育是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，研究和方法不斷更新。我們需要不斷學(xué)習(xí)和了解最新的教育理論、技術(shù)和方法，以更好地幫助學(xué)生。我經(jīng)常參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與同行交流和分享經(jīng)驗。通過這些學(xué)習(xí)與交流，我不僅能夠提升自己的專業(yè)水平，還能夠結(jié)識很多優(yōu)秀的教育者。不斷學(xué)習(xí)和更新知識，是我成為一名優(yōu)秀特教老師不可或缺的一部分。另外，特教老師需要與學(xué)生家長保持緊密聯(lián)系。家庭是孩子們成長的重要環(huán)境，了解學(xué)生的家庭情況可以更好地指導(dǎo)學(xué)生的教育。我經(jīng)常與學(xué)生家長交流，了解他們的關(guān)心和期望。我們共同探討如何在學(xué)校和家庭中幫助學(xué)生更好地發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，和家長的密切合作可以為學(xué)生提供更全面的支持，并且家長的支持也是我工作的重要動力和動力來源。最后，特教老師的工作需要團隊合作。我很幸運，我的學(xué)校有一個專業(yè)團隊，團隊成員之間相互協(xié)作和支持。我們經(jīng)常進行討論和反思，分享成功經(jīng)驗和傾聽他人的建議。團隊合作不僅讓我們的工作更高效和有效，也讓我感受到了更多的支持和鼓勵。與團隊一起工作，讓我感到自己不再孤單，也更有動力去面對工作中的種種困難和挑戰(zhàn)。總的來說，作為一名特教老師，我深受教育工作所帶來的喜悅和成就感。我的心得體會是，耐心和善良是最重要的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點與潛力并關(guān)注他們的特長，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，與