【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們欣賞了大理州特殊教育學(xué)校五節(jié)語(yǔ)文課——《地里的西瓜又大又圓》、《不該粗心大意》、《我和企鵝》、《決賽》、《打起鼓來(lái)唱起歌》，五位教師給我們呈現(xiàn)了精彩的聾教育語(yǔ)文和音樂(lè)課堂，使我們從中感悟很多。同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)中的兩位學(xué)員教師的實(shí)踐課也非常精彩，通過(guò)集體討論、備課、制作。課件。使我們對(duì)聾校語(yǔ)文課堂教學(xué)中的低、中、高年級(jí)課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們的膽量、睿智、鉆研精神給了我無(wú)窮的榜樣力量。培訓(xùn)活動(dòng)中的每一次研討、每一次交流都是那么真誠(chéng)、樸實(shí)大家在一起討論教學(xué)中的困惑交流教學(xué)中的體驗(yàn)仿佛是彼此心與心的交流更是大家用情感譜寫(xiě)的一曲值得回味的篇章。三、同行交流，共同成長(zhǎng)：本次培訓(xùn)，匯聚了全省各地、州、市特殊教育學(xué)校的有經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，強(qiáng)烈的求知欲使成員之間的互動(dòng)交流成為每位教師提高自己教科研業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”.四、展望特教的明天，用堅(jiān)定的信念激勵(lì)自己。在培訓(xùn)中，聽(tīng)了專(zhuān)家對(duì)有關(guān)特殊教育的政策解讀，我深切地感受到了國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)特殊教育的重視與期盼，為自己將要成為一名特教人，要去做一件多么有意義的事情，我感到無(wú)比自豪，作為景東特校成立的第一批教師之一，我更是驕傲。同時(shí)我深感我們這些特教人責(zé)任重大，讓那些特殊孩子過(guò)上有尊嚴(yán)的生活，讓他們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光將成為我們今后要為之奮斗和努力的方向。感謝給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。作為一名初涉足特教的教師，這次培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇門(mén)，讓我開(kāi)闊了視野，為我今后的學(xué)習(xí)和以后更好地從事特教工作打下了良好的基礎(chǔ)。為期三天的特殊教育教師培訓(xùn)結(jié)束了。回顧這幾天的緊張培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺(jué)獲益匪淺，感觸頗深，以下是我的點(diǎn)滴體會(huì)：此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在思想上深刻的意識(shí)到，要想成為一名合格的特殊教育教師，我們必須做到：首先，要堅(jiān)定信念，愛(ài)崗敬業(yè)。沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。我們不能因?yàn)槲覀兊暮⒆咏邮苣芰β蛯?duì)他們失去信心，就對(duì)自己的工作有所懈怠。我們應(yīng)該在工作中從自己一點(diǎn)一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教學(xué)質(zhì)量，從改變學(xué)生的命運(yùn)出發(fā)，把教學(xué)的需要，把學(xué)生放在首位。以腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績(jī)，為特殊教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。其次，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重這些殘疾學(xué)生，是我們從事特教工作的教師必備的道德要求，尊重這些殘疾學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每一個(gè)殘疾學(xué)生。這樣，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”.第三，要努力學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,但是如果這桶水沒(méi)有源源不斷的水源補(bǔ)充，那么你將沒(méi)有勇氣給學(xué)生一碗水。因此要給學(xué)生一碗水，教師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長(zhǎng)流水，真是如此，教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，永葆思想常新。第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。我知道我呵護(hù)的是一群殘弱的雛鳥(niǎo)，它們經(jīng)受不了風(fēng)雨的侵襲。有人說(shuō)：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了煩瑣和勞碌。選擇了特教事業(yè)，就意味著遠(yuǎn)離了鮮花和掌聲。事實(shí)確是如此。不少朋友問(wèn)我：你喜歡現(xiàn)在的工作嗎?我微笑不語(yǔ)。因?yàn)閺奈易呱咸亟讨v臺(tái)的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻(xiàn)更多、犧牲更多?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,這句。格言。注定了特教教師的工作是辛苦的，但因?yàn)樗墙虝?shū)育人，它又是美好的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻(xiàn)出全部芬芳。哪怕是一顆受傷的樹(shù)，也要獻(xiàn)出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們?yōu)樯鐣?huì)減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也從中感悟到了別人無(wú)法體會(huì)的幸福?！跋犬?dāng)保姆，再做教師”,特教教師和普教教師不一樣，我們的擔(dān)子更重，因?yàn)槲覀儾粌H僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)字，我們還要關(guān)心他們的衣食住行，關(guān)注他們的喜怒哀樂(lè)。這些孩子是家長(zhǎng)的希望，而我們是點(diǎn)燃他們希望的種子，我們感到光榮，感到自豪?！扒榧奶亟?，愛(ài)心無(wú)限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫(huà)出春天的萬(wàn)紫千紅。我驕傲，我是一名特教教師!在暑假期間經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)，也有了更深的體會(huì)。剛開(kāi)始選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)有一份好奇心在里面，同時(shí)也認(rèn)為自己可以接受這個(gè)挑戰(zhàn)，但是通過(guò)各位教師的講解，使我明白了自己認(rèn)識(shí)的不足!在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前對(duì)于問(wèn)題想的太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)了各位教師的認(rèn)真講解才明白了更多，才知道聽(tīng)力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因?yàn)橐暳蛘呗?tīng)力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點(diǎn)以及生活習(xí)慣。作為一名特殊教育的教師如果連這些都不懂，怎么能成為一名合格的教師呢!通過(guò)各位教師的講解也使我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)中，自己應(yīng)該怎樣去做!作為普通學(xué)校的教師最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下。但是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校教師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校教師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了教師的多少心血和付出，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待!所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去很多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿(mǎn)足感，正像各位教師說(shuō)得那樣，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)!所以我覺(jué)得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見(jiàn)，因此會(huì)對(duì)我們的教師有偏見(jiàn)，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會(huì)用心去做好，努力走下去!剛開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛(ài)心就夠了，現(xiàn)在才明白，不僅是愛(ài)心，更要有耐心，恒心和責(zé)任心!同時(shí)作為一名教師，一定要嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合!當(dāng)然作為一名普通師范畢業(yè)的學(xué)生，從事這份工作有一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那就是手語(yǔ)和盲文。在學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里，通過(guò)教師的講解，對(duì)于盲文和手語(yǔ)也有了初步的了解和學(xué)習(xí)，但是這些使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將通過(guò)自己的努力盡快的掌握手語(yǔ)和盲文，多向各位老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也多和學(xué)生交流，是自己盡快掌握這兩項(xiàng)技能，以便更順利的開(kāi)展工作!同時(shí)作為一名新教師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教教師!共2頁(yè)，當(dāng)前第。1頁(yè)12特教老師心得體會(huì)篇八特教，即特殊教育的簡(jiǎn)稱(chēng)，是為了滿(mǎn)足身體、智力、視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、情感、行為及學(xué)習(xí)方面存在障礙的學(xué)生的教育需求而設(shè)立的一種教育模式。作為特教教師，我們肩負(fù)著為特殊學(xué)生提供一系列的學(xué)習(xí)和生活支持的責(zé)任。這是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和充實(shí)感的工作，為了能更好地勝任我們的工作，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。第二段：教育方法與教學(xué)策略的重要性。特殊學(xué)生的教育需要根據(jù)他們的特點(diǎn)和能力進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。作為特教老師，我們需要注重針對(duì)性的教學(xué)方法，以滿(mǎn)足特殊學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。我們常常采用多種教育方法和教學(xué)策略，例如視覺(jué)教學(xué)、聽(tīng)覺(jué)教學(xué)、游戲教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，互動(dòng)與合作也是特教教學(xué)的重要手段，通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和合作學(xué)習(xí)，我們能更加了解他們的需求和進(jìn)展，因此有助于我們對(duì)教學(xué)進(jìn)程的調(diào)整和改進(jìn)。第三段：情感關(guān)懷與個(gè)別輔導(dǎo)的重要性。特殊學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面面臨許多困難和挑戰(zhàn)，我們作為他們的特教老師，除了提供專(zhuān)業(yè)教學(xué)外，更需要展現(xiàn)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)與理解。我們要耐心傾聽(tīng)并關(guān)注他們的情感需求，幫助他們建立積極的自尊和自信心。與此同時(shí)，個(gè)別輔導(dǎo)也是我們工作中重要的一環(huán)，通過(guò)與他們進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和交流，我們能更深入地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，并針對(duì)他們的需求制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。第四段：家校溝通與協(xié)同合作的必要性。特殊學(xué)生的教育是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程，除了學(xué)校的教育教學(xué)工作外，家庭也扮演著重要的角色。特教老師需要與家長(zhǎng)進(jìn)行頻繁的溝通與協(xié)同合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)了解孩子的特點(diǎn)和需求，而我們作為專(zhuān)業(yè)的教育者，可以向家長(zhǎng)傳達(dá)教育的理念和方法，并與他們一起制定合適的學(xué)習(xí)和支持計(jì)劃。通過(guò)家校的緊密合作，我們能夠更好地實(shí)施個(gè)體化的教育方案，提高學(xué)生的整體發(fā)展水平。第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升的重要性。在特教工作當(dāng)中，我們面臨著不斷變化的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)需求。為了更好地適應(yīng)這個(gè)工作，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流是我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展中的必要環(huán)節(jié)，這不僅有助于我們了解最新的教育理論和實(shí)踐，也為我們提供了機(jī)會(huì)拓寬視野、開(kāi)拓思維。此外，我們還可以通過(guò)與同事的合作和交流來(lái)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高?？偨Y(jié)：作為特教老師，我們的工作關(guān)系到每個(gè)特殊學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這份特殊的工作中，我們需要注重個(gè)性化的教學(xué)方法和教學(xué)策略，關(guān)心學(xué)生的情感需求，與家長(zhǎng)建立緊密的合作關(guān)系，并且始終保持學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，我們將更好地服務(wù)于特殊學(xué)生的教育事業(yè)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特教老師心得體會(huì)篇九特教老師是一群值得尊敬的人，他們以溫暖的笑容和無(wú)私的付出，幫助著那些特殊教育需要的孩子們。作為特教老師，我有幸參與并見(jiàn)證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享自己的心得體會(huì)。首先，在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)耐心和善良是最重要的品質(zhì)。特殊教育學(xué)生通常需要更多的時(shí)間和個(gè)性化的指導(dǎo)。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)自閉癥學(xué)生，他在普通課堂上總是無(wú)法集中注意力，情緒容易失控。開(kāi)始的時(shí)候，我感到很無(wú)助。然而，我決定不放棄，因?yàn)槲抑肋@個(gè)孩子也需要我的幫助。我花了很多時(shí)間和他進(jìn)行交流，讓他在課堂上感到被關(guān)心和接受。通過(guò)不懈的努力，他逐漸變得更加自信和穩(wěn)定。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，不論面對(duì)什么樣的困難，耐心和善良都是最有力的武器。其次，我學(xué)會(huì)了關(guān)注每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與潛力。特殊教育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和普通學(xué)生存在差異，但他們同樣擁有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。例如，我有一個(gè)學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面困難重重，但他在音樂(lè)上表現(xiàn)出色。我鼓勵(lì)他參加音樂(lè)比賽，并為此提供指導(dǎo)和支持。他在比賽中取得了很好的成績(jī)，這讓他變得更加自信和樂(lè)觀。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，每個(gè)學(xué)生都值得被尊重和關(guān)注，他們都有特長(zhǎng)和潛力，只需要我們給予他們機(jī)會(huì)去展現(xiàn)。第三，特教老師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。特殊教育是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，研究和方法不斷更新。我們需要不斷學(xué)習(xí)和了解最新的教育理論、技術(shù)和方法，以更好地幫助學(xué)生。我經(jīng)常參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)與交流，我不僅能夠提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，還能夠結(jié)識(shí)很多優(yōu)秀的教育者。不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，是我成為一名優(yōu)秀特教老師不可或缺的一部分。另外，特教老師需要與學(xué)生家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系。家庭是孩子們成長(zhǎng)的重要環(huán)境，了解學(xué)生的家庭情況可以更好地指導(dǎo)學(xué)生的教育。我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)交流，了解他們的關(guān)心和期望。我們共同探討如何在學(xué)校和家庭中幫助學(xué)生更好地發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，和家長(zhǎng)的密切合作可以為學(xué)生提供更全面的支持，并且家長(zhǎng)的支持也是我工作的重要?jiǎng)恿蛣?dòng)力來(lái)源。最后，特教老師的工作需要團(tuán)隊(duì)合作。我很幸運(yùn)，我的學(xué)校有一個(gè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作和支持。我們經(jīng)常進(jìn)行討論和反思，分享成功經(jīng)驗(yàn)和傾聽(tīng)他人的建議。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我們的工作更高效和有效，也讓我感受到了更多的支持和鼓勵(lì)。與團(tuán)隊(duì)一起工作，讓我感到自己不再孤單，也更有動(dòng)力去面對(duì)工作中的種種困難和挑戰(zhàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，作為一名特教老師，我深受教育工作所帶來(lái)的喜悅和成就感。我的心得體會(huì)是，耐心和善良是最重要的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與潛力并關(guān)注他們的特長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，與