【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 元以上的品種十二個(gè)。主導(dǎo)產(chǎn)品包括葡萄糖酸鈣(otc藥品)、葡萄糖酸鋅(保健品)、雙黃連口服液(otc藥品)、司樂平(處方藥品)等。2004年投資近億元組建了開放型的具有國(guó)際水準(zhǔn)的研發(fā)平臺(tái)。2004年2月25日，三精品牌被國(guó)家工商總局認(rèn)定為中國(guó)馳名商標(biāo)。2004年12月13日，經(jīng)北京名牌資產(chǎn)評(píng)估公司權(quán)威認(rèn)定。2005年9月正式更名為哈藥集團(tuán)三精制藥股份有限公司。目前公司主業(yè)清晰，資產(chǎn)質(zhì)量?jī)?yōu)良，基本完成了普藥生產(chǎn)基地、中藥生產(chǎn)基地、保健品生產(chǎn)基地、兒童藥生產(chǎn)基地、原料藥生產(chǎn)基地的產(chǎn)業(yè)布局，并將陸續(xù)結(jié)束投入期，進(jìn)入成長(zhǎng)期，成為公司未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。截止20xx年5月，三精制藥已發(fā)展成擁有30個(gè)參股和控股子公司的大型集團(tuán)式醫(yī)藥類上市公司，具備了利用資本市場(chǎng)功能整合其他藥業(yè)資源的條件和基礎(chǔ)，為進(jìn)一步做大做強(qiáng)提供了新的保障。目前，三精制藥投入大量資金進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)，集中各方面的資源優(yōu)勢(shì)，形成了生產(chǎn)一代，儲(chǔ)備一代，研制一代的產(chǎn)品開發(fā)模式，后續(xù)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。節(jié)約能源，許多高科技設(shè)備采用感應(yīng)原理，在無(wú)產(chǎn)品輸入與輸出時(shí)為工作暫停狀態(tài)，真可謂先進(jìn)啊!進(jìn)入凍干車間前我們每個(gè)人都穿戴好隔離服和鞋套，以防帶入細(xì)菌。在凍干車間中，工作人員穿著隔離服在密閉的車間井然有序的工作，采取多道檢驗(yàn)流程，他們分工明確，密切配合，在工作中有條不紊、精益求精，以確保藥品的質(zhì)量與病人食用后的健康。以上種種，高效、環(huán)保、節(jié)能的現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)施給參觀者留下了深刻的印象?？梢赃@么說(shuō)，在三精制藥廠，我看到了我們國(guó)家的發(fā)展，這極大地增強(qiáng)了我的民族自豪感，那里的生產(chǎn)模式和生產(chǎn)環(huán)境絕對(duì)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，更難能可貴的是，在當(dāng)今世界炒得很熱的人性化、環(huán)保、自動(dòng)化、在三精都體現(xiàn)出來(lái)了，三精就是我們國(guó)家的企業(yè)發(fā)展的方向。本次在三精參觀學(xué)習(xí)真正體會(huì)到了堂堂正正做好人，規(guī)規(guī)矩矩制好藥這句口號(hào)的真諦。三精制藥廠企業(yè)技術(shù)和管理的現(xiàn)代化、環(huán)保的生態(tài)化、企業(yè)文化的人文化給我們留下了深刻的印象。三精制藥直觀的展現(xiàn)了它們的企業(yè)現(xiàn)代化管理流程與濃郁的企業(yè)文化氣息，為我們提供了一個(gè)良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，將科研中得出的理論知識(shí)與企業(yè)的具體實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使我們感到受益匪淺。作為當(dāng)代大學(xué)生我們要好好學(xué)習(xí)三精人，在學(xué)習(xí)工作中精益求精。參觀考察心得體會(huì)篇七近日，我有幸參加了一次醫(yī)院的參觀考察活動(dòng)，深刻感受到了醫(yī)院的運(yùn)作和醫(yī)務(wù)人員的辛勤付出。這次參觀考察不僅讓我對(duì)醫(yī)院的組織架構(gòu)和醫(yī)療設(shè)備有了更多了解，還深化了我對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重和感激之情。下面，我將從醫(yī)院的規(guī)模、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)院管理和患者關(guān)懷等方面談?wù)勎覍?duì)醫(yī)院參觀考察的心得體會(huì)。首先，醫(yī)院的規(guī)模龐大令人嘆為觀止。在參觀中，我看到眾多建筑井然有序地排列在眼前，醫(yī)院內(nèi)部設(shè)施也十分完善，每個(gè)科室都有自己獨(dú)立的空間，每個(gè)病房都有一流的設(shè)備。尤其是手術(shù)室，整潔、寬敞，一系列高科技器械充斥其中，讓我對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步感到驚嘆。醫(yī)院內(nèi)部的規(guī)劃布局非常合理，每個(gè)科室和樓層都有相應(yīng)的指示牌，讓來(lái)往的患者和醫(yī)護(hù)人員能夠快速找到目的地，提高了醫(yī)院的工作效率。其次，醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，能夠幫助醫(yī)生提供更好的診斷和治療服務(wù)。在參觀中，我看到了各種各樣的醫(yī)療設(shè)備，如CT機(jī)、核磁共振儀、心電圖儀、血液分析儀等。這些設(shè)備的現(xiàn)代化水平不僅提高了醫(yī)生的工作質(zhì)量和效率，更能為患者提供更準(zhǔn)確的診斷結(jié)果和更舒適的治療體驗(yàn)。醫(yī)療設(shè)備的引進(jìn)和使用，是醫(yī)院不斷提升醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量的重要保障。然后，醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和專業(yè)精神讓我深受感動(dòng)。在醫(yī)院參觀期間，我看到醫(yī)生和護(hù)士們忙碌地穿梭在各個(gè)科室之間，親切地與患者交談，耐心地解答他們的疑問(wèn)，細(xì)致地檢查每個(gè)病患，并提供個(gè)性化的治療方案。他們的專業(yè)知識(shí)和耐心細(xì)致給我留下了深刻的印象。他們?cè)卺t(yī)患關(guān)系中始終保持著平等與尊重，充分展現(xiàn)了作為醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有的職業(yè)道德和責(zé)任感。此外，醫(yī)院的管理也給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到醫(yī)院的管理嚴(yán)密有序，每個(gè)科室都有相應(yīng)的規(guī)范和制度。醫(yī)院注重科學(xué)管理和創(chuàng)新發(fā)展，通過(guò)信息化建設(shè)提高醫(yī)院內(nèi)部的工作效率和溝通效果。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)行了全方位的監(jiān)督和評(píng)估，確?；颊叩玫阶顑?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。最后，醫(yī)院對(duì)患者的關(guān)懷也讓我深受感動(dòng)。在參觀期間，我看到醫(yī)院建立了完善的患者服務(wù)體系，提供了一系列便捷的服務(wù)，如24小時(shí)醫(yī)生咨詢熱線、自助掛號(hào)機(jī)、患者食堂等。同時(shí)，醫(yī)院還注重患者心理健康，設(shè)立了心理輔導(dǎo)室，讓患者在身體和心理上得到全方位的關(guān)愛和照顧。這些措施讓患者感受到了醫(yī)院對(duì)他們的關(guān)心和照顧，提高了患者對(duì)醫(yī)院的滿意度。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次醫(yī)院參觀考察，我對(duì)醫(yī)院的規(guī)模和設(shè)備、醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出、醫(yī)院管理和患者關(guān)懷有了更深入的了解。作為一名學(xué)生，我深深地感受到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任與使命，更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。希望未來(lái)的醫(yī)院能夠進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備的更新和管理的規(guī)范，為更多的人提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。我也愿意在醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上加倍努力，將來(lái)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。參觀考察心得體會(huì)篇八6月中旬，我們盤錦中院一行人南下湖南長(zhǎng)沙市中院考察學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之后院里組織去韶山參觀了毛主席故居，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。韶山之行的第一站我們來(lái)到了毛澤東銅像廣場(chǎng)。，高6米，喻示著中華人民共和國(guó)的誕生日。只見毛主席穿著一身筆挺的中山裝，滿臉帶著微笑，雙手緊握著講話稿，一雙炯炯有神的大眼正高瞻遠(yuǎn)矚平視著正前方，真是一代偉人的風(fēng)范。我們懷著無(wú)比崇敬的心情走近瞻仰毛主席銅像，向毛主席的銅像獻(xiàn)花，向毛主席三鞠躬，像全國(guó)各地奔向韶山的人們一樣，通過(guò)這種最傳統(tǒng)的方式來(lái)紀(jì)念、緬懷、祝福……。站在銅像前，仿佛能聽到“中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”那激蕩人心的巨人之聲。毛主席銅像微笑著望著前方，他老人家一定是為我們的國(guó)家欣欣向榮日新月異的變化而感到欣慰。接下來(lái)參觀的是毛主席故居，毛主席故居坐落在青山環(huán)抱之中，這里山勢(shì)雖不高，但重巒疊翠，郁郁蔥蔥中透著大自然賦予的靈氣。周圍的地形酷似一個(gè)天然的太極圖，毛主席故居正位于太極的核心。這是一座坐南朝北凹字形結(jié)構(gòu)的瓦房，共有18間，雖年代已久，但確顯的古樸而端莊，房屋的前面有兩口池塘，后面有座大山。這兩口池塘，一口叫荷花塘，另一口叫南岸塘，主席從小就是在此學(xué)會(huì)游泳的，池塘不算大，但池中荷花盛開，岸邊細(xì)柳低垂，一幅勃發(fā)生機(jī)的景象。離池塘不遠(yuǎn)的前方，是駐守毛主席故居的武警的營(yíng)地，緊挨著還有一排非常醒目的畫廊，中間掛著江澤民、胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人參觀毛主席故居的留影。我們隨著人流，走進(jìn)了毛主席的故居。我們跟著工作人員首先參觀堂屋，堂屋的東邊13間小青瓦房是毛主席的故居，西邊的4間茅草房是鄰居，堂屋為兩家共用房。緊靠堂屋的東側(cè)是廚房，屋內(nèi)有口大鍋灶，還擺著主席家人早年曾經(jīng)用過(guò)的水桶等生活用具。穿過(guò)廚房是橫屋，這里通常是吃飯的地方，擺放著一張舊式的方桌和凳子。據(jù)工作人員介紹，主席在韶山開展農(nóng)運(yùn)時(shí)，在這間小屋里開過(guò)會(huì)，并寫下了著名的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。再過(guò)橫屋，依次是毛主席父母親和他自己的臥室。主席臥室墻上掛著一幅他與母親文氏及弟弟毛澤民、毛澤覃的合影，室內(nèi)有一張主席早年曾經(jīng)睡過(guò)的木床。工作人員一邊帶我們參觀，一邊介紹說(shuō)，毛主席在韶山度過(guò)了童年和少年時(shí)代，他從小熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民，熱愛學(xué)習(xí)。19秋，毛主席離開韶山，到外地求學(xué)，尋找革命真理，19春，毛主席回到韶山，諄諄教育全家親人舍小家為大家，舍自己為人民，把全家親人引上革命道路。1925年2月至8月，毛主席在韶山開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)運(yùn)骨干。同年6月，在這里成立了中共最早的農(nóng)村黨支部之一的中共韶山特別支部，在風(fēng)雨如晦那個(gè)年代，點(diǎn)燃了革命的圣火。韶山之行，我們受到了一次最生動(dòng)的黨課教育?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天“的韶山精神是我們黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富。貫徹十七大精神，全面建設(shè)小康社會(huì)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，迎接的勝利召開，需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)韶山精神，堅(jiān)定正確的政治方向，牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神，好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，為偉大祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。參觀考察心得體會(huì)篇九20xx年4月14日至20日，在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)展了為期一周的學(xué)習(xí)。按照市北區(qū)教育局的安排，我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)。由于，我們不僅是一線的骨干教師，同時(shí)也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員，隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)展了專題采訪。每天學(xué)習(xí)完畢后，我們12位學(xué)員還在一起互相交流體會(huì)，真是收獲頗豐。榮幸的是，在交流學(xué)習(xí)的最后一天，西秀區(qū)教育局熊杰局長(zhǎng)等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島探望了我們這一行學(xué)員，對(duì)我們進(jìn)展了逐一交流，在理解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后，對(duì)我們提出了期望：希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)歷，移植到西秀區(qū)的教育中去，同時(shí)要能移活。這一舉動(dòng)，使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：北仲路第一小學(xué)深化推進(jìn)素養(yǎng)教育，體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱，成績(jī)斐然，在國(guó)家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)就達(dá)一百多項(xiàng)。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心，以“幸福成長(zhǎng)”為基點(diǎn)，以“師生共同開展”為目的的教育理念。詳細(xì)表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是體育教學(xué)采納分散和集中嚴(yán)密結(jié)合。課間操上，他們做的是“三操”（國(guó)家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞），不僅是學(xué)生在做，跟操教師也在認(rèn)確實(shí)做著，“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊，卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是，全校學(xué)生每人均裝備有一個(gè)籃球，不管高、中、低年級(jí)，人人都會(huì)打籃球。在做課間操時(shí)，特長(zhǎng)生暫不做操，由專職體育教師組織訓(xùn)練，表達(dá)了學(xué)生的個(gè)性開展。二是科技方面的教學(xué)，其科研模型和素材展示琳瑯滿目，特別有新意。例如，“折飛機(jī)－—研究如何讓紙飛機(jī)在空中飛得時(shí)間最長(zhǎng)”確實(shí)是由教導(dǎo)副主任王劍教師帶著學(xué)生利用課余時(shí)間在校園一角完成，并不加重教師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。三是藝術(shù)方面的教學(xué)，想盡一切方法請(qǐng)外援進(jìn)校園，讓藝術(shù)一流的教師到校授課，不僅要請(qǐng)教會(huì)學(xué)生，還要在兩年內(nèi)教會(huì)學(xué)校里有天賦的藝術(shù)教師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)形式是教師以導(dǎo)為主，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，防止了教師把答案和結(jié)論直截了當(dāng)告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一咨詢一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)形式，不僅解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，更解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。學(xué)習(xí)小組的建立，既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組46人，按照學(xué)習(xí)才能的差異分為a、b、c三個(gè)等級(jí)），既有利于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的理解掌握，也有利于教師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主治理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感受震驚的是，在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中，不管是高年級(jí)的學(xué)生，仍然低年級(jí)學(xué)生，并不因?yàn)槲覀兊拇嬖?，而?dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個(gè)教學(xué)中，師生的親切配合是那么的自然、體貼。北仲路第一小學(xué)按照五、六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)形式。立足于一個(gè)單元，按照教材內(nèi)容的共性和編寫特點(diǎn)重新整合，按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個(gè)模塊組織教育教學(xué)。聽課完畢后，我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的資源。案例中所涉及的探究咨詢題能真正表達(dá)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，每一節(jié)課都表達(dá)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，真正實(shí)現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過(guò)和各年級(jí)組長(zhǎng)的傾心交流，從這些教師的言語(yǔ)中可以透漏出教師的集體備課效率特別高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分表達(dá)出來(lái)：教案上不僅有編制者、審核者，還有審批者和日期，編制和審核均是不同的人，執(zhí)教人有的也不是教案的編制者，說(shuō)明這是集體化的教案。我個(gè)人認(rèn)為，集體化的教案不僅是有效資源的整合，更是大家智慧的結(jié)晶，同時(shí)還縮短了教師重復(fù)備課的時(shí)間，更有利于開展有效的課堂教學(xué)。教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。主題鮮明的走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級(jí)文化及科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的專用處室文化等和諧共生，營(yíng)造了集美觀、有用、育人于一身的校園文化氣氛。從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“幸福成長(zhǎng)，師生共同開展”的目的，這些方面特別值得我們好好借鑒。俗話說(shuō)的好，“思路決定出路，理念決定態(tài)度，細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)