【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在足球場(chǎng)上的第一次游戲。這時(shí)，兒時(shí)那個(gè)稚嫩的夢(mèng)想激發(fā)了我全部的信心，讓我?guī)蜻^人，直抵球門，一腳射門，球進(jìn)了！我欣喜若狂，榮幸于一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，思考于我執(zhí)著的信念，明白夢(mèng)想應(yīng)該更加高大，明白這種斗志更應(yīng)該投入于學(xué)習(xí)。夢(mèng)想的力量，是多么偉大。一個(gè)名落孫山，高考失意的學(xué)生，并沒有對(duì)自己的前途心灰意冷，而是堅(jiān)定信念，投身于自己的事業(yè)當(dāng)中，最終，成就了如今大紅大紫的主持人——孟非；一個(gè)初中未讀，清苦質(zhì)樸的放牛娃，擁有夢(mèng)想，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為國(guó)人的驕傲——莫言；一個(gè)雙臂殘缺，生活尚不能自理的年輕人，相信信仰，堅(jiān)持奮斗，最終成為理智偶像——尼克胡哲；一個(gè)本已是明星，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)妥協(xié)的大男孩，追求夢(mèng)想，超越自我，最終成為亞洲賽車隊(duì)的一員——林志穎。因?yàn)閴?mèng)想，他們都取得了成功，因?yàn)橛辛藟?mèng)想的力量，他們都站上了各自人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。夢(mèng)想的力量，是多么振奮心靈。一粒沙子擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在蚌殼中歷練，最終成就為一顆珍珠；一粒種子擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在懸崖邊錘煉，最終驚喜為一顆迎客松；一只毛毛蟲擁有它的夢(mèng)想，偶然而又必定地在蟲蛹中掙扎，最終蛻變?yōu)橐恢缓?。?mèng)想，給予人以奮斗的目標(biāo)；夢(mèng)想，注入人以永恒的信仰；每一個(gè)人都是人生的主角，都在上演著邂逅夢(mèng)想，譜寫夢(mèng)想，得到夢(mèng)想的力量，最終給予心靈永恒的力量與光輝的故事……夢(mèng)想的力量作文字 夢(mèng)想的力量作文篇十二一個(gè)人都會(huì)擁有自己的夢(mèng)想，也會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想去努力。我也有自己的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我付出了許多許多，接下來請(qǐng)聽一聽我為夢(mèng)想在背后付出的汗水吧！五年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想是自己的作文能在學(xué)校中獲獎(jiǎng)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天都反反復(fù)復(fù)地閱讀名家名篇，仔細(xì)揣摩作家們寫文章時(shí)的技法、修辭與結(jié)構(gòu)。在上語文課，當(dāng)老師講到文章寫作手法與好處時(shí)我總會(huì)豎起耳朵聽，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)可以是文章更生動(dòng)的技法。日復(fù)一日，我的寫作水平越來越高，每次寫作，我的作文都能變成范文被老師點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)。我也十分高興，我一直在等，等我什么時(shí)候有機(jī)會(huì)，可以參加學(xué)校里的作大賽。終于，我等來了機(jī)會(huì)，老師也十分看好我。在比賽那天，我信心飽滿地走入賽場(chǎng)，也十分努力地發(fā)揮超常的水平，比賽結(jié)束后，我也覺得自己勝券在握?？?是，老天爺偏偏喜歡捉弄我——這場(chǎng)比賽我沒有進(jìn)入前三。我的心情從高高的頂峰上一下跌入無盡的深谷。我很失落，回家后大哭了一場(chǎng)，媽媽過來了，語重心長(zhǎng)地 隊(duì)我說：“孩子，不要傷心。不是有一句話嘛，“失敗乃成功之母”一次失敗不可怕，怕的是失敗就不能站起來了?！蔽衣犃藡寢尩幕ǎ腥淮笪?，對(duì)呀，我怎么能一遇到困難就退縮呢？于是，我又像以前那樣，愛看書也愛寫作。但我一直都在等待一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)可以讓別人看得起我的機(jī)會(huì)。最終，我又等來了那個(gè)機(jī)會(huì)。這一次比賽，我不再向以前那么自傲，因?yàn)槲抑?，一個(gè)人自傲的結(jié)果那就敗得更慘。幾天過后，老師開始宣布名次。我很緊張，汗流不止，手也不知為什么手中一直出汗。終于，當(dāng)老師報(bào)“第一名是蔡倩茹”時(shí)，我一下子都反應(yīng)不過來了。終于，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)。我又在六年級(jí)中又重新找到了目標(biāo)，又重新?lián)碛辛艘粋€(gè)夢(mèng)想——就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取考入最優(yōu)秀，最好的中學(xué)。不過，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，我會(huì)一直對(duì)自己說：“不要害怕失敗，失敗乃成功之母，加油！加油！加油！”夢(mèng)想的力量作文字 夢(mèng)想的力量作文篇十三只有為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而一步步努力的人生才有意義?！}記九月一日，我收看了《開學(xué)第一課》。今年的主題是夢(mèng)想，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。一共分為四節(jié)班會(huì)課，每一節(jié)都圍繞著夢(mèng)想。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的故事，一句句夢(mèng)想的誓言，都讓我感動(dòng)不已，都讓我重新看夢(mèng)想，重新了解夢(mèng)想。在所有的嘉賓老師中，最令我為之動(dòng)容的是一位殘疾鋼琴家。他叫李偉，今年23歲。同樣是學(xué)習(xí)鋼琴的人，我又健全靈活的雙手，而他，在一次意外事故中失去了雙臂，只能用雙腳接觸琴鍵。可他就是用雙腳，在為雙手設(shè)計(jì)的琴鍵上，彈出了令人嘆為觀止的旋律，彈出了比雙手還要柔美的曲調(diào)，彈出了閃光夢(mèng)想歌唱的聲音！我不禁悲深深地打動(dòng)了。樂曲中傳遞的夢(mèng)想，有多美，有多亮？只是一段，但就是這一段不到五分鐘的樂曲，要在轉(zhuǎn)身之后，付出怎樣的艱辛？談合同已？但他做到了！這是夢(mèng)想的力量，是無數(shù)次失望、汗水和眼淚之后，陽光降臨的喜悅。即使不知道夢(mèng)想在未來的道路上能走多遠(yuǎn)，但人總應(yīng)該有夢(mèng)想。因?yàn)?，?mèng)想的希望是每個(gè)人前進(jìn)的不竭動(dòng)力。夢(mèng)想不會(huì)停留，夢(mèng)想不會(huì)中斷，夢(mèng)想和眼淚、汗水總是在一起的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持永不放棄。夢(mèng)想會(huì)在黑暗的時(shí)候，讓我們看到曙光；夢(mèng)想會(huì)在我們孤立無援的時(shí)候，默默地支持我們。夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我們。夢(mèng)想即為希望。一個(gè)人只要有夢(mèng)，他便有了追夢(mèng)的旅程，有了尋夢(mèng)的天空，有了追夢(mèng)的力量，有了尋夢(mèng)的喜悅。于是，他便有了世界，有了人生。夢(mèng)想就在我們心中。夢(mèng)想的力量是無窮的，它可以是不可能變成可能，它能讓奇跡一次又一次的發(fā)生。夢(mèng)想的朋友叫做汗水，叫做淚水，叫做堅(jiān)持，叫做努力，叫做腳踏實(shí)地，叫做堅(jiān)定的信念……這些，每一個(gè)人都有，只是很多人不知道，或者是不知道怎么使用他們。其實(shí)，夢(mèng)想離我們很近，只是發(fā)現(xiàn)他的過程很長(zhǎng)。追夢(mèng)無悔，讓夢(mèng)想改變世界，改變生活。夢(mèng)想——我來了！夢(mèng)想的力量作文字 夢(mèng)想的力量作文篇十四夢(mèng)想是我們心中最深切的，做美好的渴望。人世間的很多奇跡都源自于夢(mèng)想。阿安普羅克特曾經(jīng)說過：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變的神圣?！睕]錯(cuò)，只要對(duì)夢(mèng)想付出行動(dòng)，夢(mèng)想就往往成為現(xiàn)實(shí)！下面的這位小男孩瑞恩就是一個(gè)利用夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡的人。6歲的加拿大男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝不到干凈的水死去后，他便下定決心要為非洲的孩子挖一口水井，瑞恩依靠自己的辛苦勞動(dòng)終于掙到了足以買一個(gè)水泵的錢，但真正挖一口井還需要2000美元，這個(gè)數(shù)目對(duì)他來說火簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。而剛賺來的70美元錢還是杯水車薪。但瑞恩并沒有放棄，反而堅(jiān)定了他的決心——一定要為非洲的孩子挖一口井。瑞恩為了自己的夢(mèng)想，他一直不停的努力奮斗著，加拿大人民被瑞恩的精神感動(dòng)了，后來幫助他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。讀完這篇文章后，我被這個(gè)小男孩的善良，愛心和執(zhí)著深深地打動(dòng)了我。他為了幫助非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂時(shí)間按和玩耍時(shí)間——當(dāng)他干完兩個(gè)小時(shí)的家務(wù)活后，才能拿到兩塊錢，很辛苦。但他并不怕累，相反他感覺很滿足，因?yàn)樗x夢(mèng)想更近一步了。大家也都應(yīng)該知道他吧！一個(gè)無臂鋼琴師——?jiǎng)?。劉偉?0歲時(shí)因觸電而意外失去雙臂，生活自理極其困難。劉偉曾今的夢(mèng)想是成為一個(gè)一流的音樂制作人，失去雙臂的他又該何去何從呢？在困難面前，他并沒有因?yàn)檫@件事而動(dòng)搖了決心和放棄夢(mèng)想，反而是更努力地去追逐夢(mèng)想。在演奏會(huì)上劉偉用他的十根腳趾頭彈出了不可思議的音樂，這出色的“無臂鋼琴師”的稱呼，真是當(dāng)之無愧??！瑞恩和劉偉都是對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的人，他們?yōu)閴?mèng)想努力奮斗，執(zhí)著追求，永不言棄，積極面對(duì)，終于夢(mèng)想成真了！伙伴們，讓我們手拉手，一起為我們的夢(mèng)想而努力，堅(jiān)持不懈，微笑面對(duì)困難，那我們離夢(mèng)想的距離又拉近了一大步！同學(xué)們，為我們的夢(mèng)想加油吧！夢(mèng)想的力量作文字 夢(mèng)想的力量作文篇十六夢(mèng)想，是對(duì)未來抱有的幻想。夢(mèng)想，也是對(duì)自己樹立的理想。夢(mèng)想，更是一種偉大的力量。每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)想，我們生活在一個(gè)充滿夢(mèng)想的世界。看過《中國(guó)夢(mèng)想秀》吧，看到一群人，可能特殊的，可能出彩的，帶著自己永不磨滅的夢(mèng)想，又登上了一個(gè)屬于夢(mèng)想的舞臺(tái)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。聽著他們?cè)谂_(tái)上訴說夢(mèng)想，可能渺小，可能驚嘆，但又為何不去體會(huì)他們?cè)诘桥_(tái)的背后，以夢(mèng)想為動(dòng)力，化夢(mèng)想為力量，為自己的未來，為自己的夢(mèng)想付出汗水與心血的過程呢？夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但它也是燦爛的`。在追逐它的過程中，就把它化為力量不斷前行，會(huì)體會(huì)到人生獨(dú)有的價(jià)值。我又何不是其中的一個(gè)？我也有屬于自己的夢(mèng)想，我也為它努力過，拼搏過。我看到畫家們用著手中的畫筆，在那空白無一的紙上增添著色彩的美感，賜予視覺的不同感受。于是，我愛上了畫畫，即使沒有老師的輔導(dǎo)，沒有優(yōu)秀的教學(xué)，但我也在不同的途徑中去感受圖之美，畫之樂，再用自己的身心感受去創(chuàng)作。當(dāng)然，是需要改善的，但我仍然抽出空閑，盡力去為我的夢(mèng)想拼搏，為我的夢(mèng)想多增一份力量。正所謂“有志者，事竟成”，我希望我能在滋潤(rùn)我夢(mèng)想的小苗后，讓它在我的心田里生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，最后收獲成功的碩果。都說過“風(fēng)雨之后見彩虹”，我認(rèn)為那“彩虹”便是夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想都是美麗的。但更多人只注重了彩虹的美好，卻漏失了在迎接“彩虹”之前，它賜予我們的完美洗禮。所以我們要視“彩虹”為目標(biāo)，化其為力量，正面不拒的迎接“風(fēng)雨”，才能更感受到“彩虹”的成功。我也曾聽過一個(gè)故事：從前有個(gè)迷茫的年輕人問大師“活著有何意義？”，大師笑著回答：“我至今也沒有清楚，所以我要努力下去?！彼哉f，活著就是為了追求，為了探究，我們便可以去追尋那立在成功彼岸的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想化為力量，推動(dòng)自己揚(yáng)帆起航！夢(mèng)想的力量作文字 夢(mèng)想的力量作文篇十七以前，我總是愚昧地認(rèn)為，我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為科學(xué)家?？茖W(xué)家，多么光榮的職業(yè)！哪個(gè)小孩子不會(huì)向往的呢！小學(xué)時(shí)，我憑借著自己在初中學(xué)到的物理知識(shí)，在自然課上大展風(fēng)彩。這令很多同學(xué)和老師佩服萬分，畢竟一個(gè)小孩子知道那么多的科學(xué)知識(shí)，在常人眼里是不可能的！我也常常夢(mèng)見我長(zhǎng)大后，登上那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)那光榮的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。上初二時(shí)，我的物理學(xué)得很好，畢竟小學(xué)就學(xué)過了這些知識(shí)了！有一次考試，我以為自己考得的和很好，回家后就說：“我長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家的！”還叫家人等我的好消息！然而，事情總是發(fā)生在你我都想象不到是才發(fā)生的……那張?jiān)嚲戆l(fā)回來后，我才知道我是多么的沒用，班上有好多人滿分，而我才80幾分，我顫抖的雙手接過那失敗的試卷，傷心地向家里走回。媽媽見到我回家了，就說：“來，兒子，幫我做一下我房的電燈。”我無力地接過那沉重的電筆，在媽媽的房間里檢查。昔日熟練的動(dòng)作今天竟然變的那么的笨拙了。一不留意，我接錯(cuò)了線路，把媽媽房里的電路搞短路了。我很害怕，竟扔掉了手里的電筆，跑到墻角里。幸虧爸爸回來了，要不我真的不知道怎么辦才好！那時(shí)覺得眼前有很多散不開的濃霧，讓我看不清前方，看不清夢(mèng)想。從此以后，我的物理