20xx年春天的主題活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)通用(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感受。（2）跟著歌曲拍手，熟悉旋律。（3）幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。春天的主題活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇四初步讓幼兒學(xué)看圖譜演唱歌曲。激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。有關(guān)歌唱的圖譜、節(jié)奏圖一、導(dǎo)入活動(dòng)“小朋友，昨天我們?nèi)ゴ河危憧吹搅耸裁?”(小樹長(zhǎng)出嫩芽了，小紅花也開了……)“春天來(lái)了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我唱了哪些東西?”(老師輕聲歌唱)二、出示樂(lè)譜，啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。師：“這首歌很長(zhǎng)，我們可以用樂(lè)譜記下來(lái)，看看，這句歌詞用哪張圖?”老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽(tīng)歌曲選歌詞填空缺。師：“小朋友真棒，我們做的`樂(lè)譜完成了。聽(tīng)我來(lái)唱一遍?！崩蠋熆磮D譜唱一遍幼兒自己制作圖譜師：“你想有張自己做的樂(lè)譜嗎?”“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份，請(qǐng)你聽(tīng)老師唱自己填，好嗎?”(幼兒聽(tīng)老師清唱自己填樂(lè)譜)師：“現(xiàn)在我們看看你填的和我的樂(lè)譜一樣嗎?”(讓幼兒對(duì)照樂(lè)譜)“好，我們一起來(lái)唱一遍吧?！比?、突出重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出難點(diǎn)師：“你覺(jué)得什么地方不會(huì)唱的，很難的?”(請(qǐng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)師：“有誰(shuí)會(huì)唱這個(gè)地方?”師：“那請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)老師唱一遍吧。”師：“現(xiàn)在我們都會(huì)擦黑能夠這首歌了。我們聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧?！睅煟骸罢l(shuí)來(lái)幫它起個(gè)名字?”師：“我們把這首歌唱給其他小朋友聽(tīng)吧?！贝禾斓闹黝}活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇五為拓展幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到大自然的氣息，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)增進(jìn)親子之間的情感。：xx野生動(dòng)物園：乘小火車游野生動(dòng)物園，參觀猛獸區(qū)。觀看藍(lán)寶石演藝表演。參觀科普天地、森巴派嘻樂(lè)園體驗(yàn)游樂(lè)項(xiàng)目。，每輛車上貼好標(biāo)簽(幼兒園名稱、班級(jí))：8：00從幼兒園出發(fā)，14：30返回。、家長(zhǎng)及教師午餐自理，做好親子互動(dòng)
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