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正文內(nèi)容

20xx年數(shù)學(xué)小報總結(jié)怎么畫數(shù)學(xué)小報填寫內(nèi)容(大全5篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 之間的聯(lián)系和區(qū)別。加強對比練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的審題和檢查的習(xí)慣。針對不同學(xué)生的不同情況,因材施教,對學(xué)得好的學(xué)生可以讓他們多做一些稍難的題和綜合性的練習(xí)。對程度稍差的學(xué)生,要多幫助多鼓勵,讓他們多回答一些稍容易的問題,多做一些基本的練習(xí),把主要內(nèi)容掌握好。使不同的學(xué)生都能體驗到復(fù)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生在樂中學(xué),主動的學(xué)。借鑒其他各區(qū)的綜合練習(xí)題目,重視對練習(xí)內(nèi)容的選擇,力求全面而精簡。使學(xué)生通過復(fù)習(xí)達到既彌補了知識上的缺漏,又能進一步提高解題能力。做好個別生的輔導(dǎo),并爭取家長的配合。控制好學(xué)生的復(fù)習(xí)時間,不增加學(xué)生過重負擔(dān)。重視每次練習(xí)后的及時分析,加強針對性復(fù)習(xí)。對于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的學(xué)生,如:抄襲作業(yè),家庭作業(yè)不做或不認真寫等。采取如下措施:①、尋求班主任的配合對其進行思想上教育,談心,幫助其明白學(xué)習(xí)的重要性以及清醒的認識到學(xué)習(xí)的刻苦性,尤其是學(xué)習(xí)自覺性的教育,幫助這些學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心;②、利用課余時間及放學(xué)后的時間對他們進行補習(xí);③、布置一些適合這部分學(xué)生做的作業(yè)(也就是說,布置一些基礎(chǔ)性比較強,相對簡單一些的作業(yè));④、將學(xué)生在校復(fù)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況及時通知家長,尋求家長的配合;⑤、對于這部分成績比較差的學(xué)生要進行適時適度的鼓勵;⑥、積極配合班主任做好這些學(xué)生的各門學(xué)科的復(fù)習(xí)安排工作;⑦、在復(fù)習(xí)期間適當(dāng)給予學(xué)生一些放松的時間。數(shù)學(xué)小報總結(jié)怎么畫 數(shù)學(xué)小報填寫內(nèi)容篇三本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有:方程、公因數(shù)和公倍數(shù)、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)、分數(shù)加減法以及圓和統(tǒng)計的有關(guān)知識。數(shù)與計算:本學(xué)期數(shù)的概念知識較多。如方程、公倍數(shù)與公因數(shù)、真分數(shù)、假分數(shù)、通分、約分等概念,在單項練習(xí)中學(xué)生完成的正確率相對較高,一旦綜合運用錯誤就較多。計算方面主要學(xué)習(xí)了解方程、異分母分數(shù)加減法及其混合運算。因為新教材中求最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)主要介紹的是列舉法,所以導(dǎo)致學(xué)生在計算時不能很快的找到最小公分母,計算的結(jié)果也常不能約成最簡分數(shù)。許多同學(xué)簡算的能力不強,觀察和分析能力有待于進一步提高,不能把整數(shù)中的簡便算法靈活的遷移到分數(shù)中??臻g與圖形:本學(xué)期學(xué)習(xí)了圓的周長和面積的推導(dǎo),學(xué)生能所學(xué)的知識進行公式的推導(dǎo),能利用公式進行基本的計算,能計算比較簡單的組合圖形面積。但是對圖形面積以及相關(guān)知識的靈活運用是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。統(tǒng)計與概率:本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了復(fù)式折線統(tǒng)計圖,并能運用復(fù)式折線統(tǒng)計圖解決問題,分析統(tǒng)計圖中的信息,學(xué)生掌握比較好。實踐與綜合運用:本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了用數(shù)對確定位置;用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)把圖形分別沿兩個方向進行平移后被該圖形覆蓋的次數(shù)的規(guī)律及用“倒過來推想”的策略解決問題題。有部分學(xué)生在解決實際問題的靈活性不夠,有待于在復(fù)習(xí)過程中加強。方程公倍數(shù)與公因數(shù)(一)數(shù)與代數(shù)認識分數(shù)分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)加法和減法(二)空間與圖形圓(三)統(tǒng)計與概率復(fù)式折線統(tǒng)計圖(四)實踐與綜合運用確定位置復(fù)習(xí)重點:概念知識的靈活應(yīng)用。復(fù)習(xí)難點:(1)提高異分母分數(shù)加減及混合運算的正確率,重點培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力。(2)靈活計算圖形面積的相關(guān)問題(3)培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。在復(fù)習(xí)過程中注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,注重方法的指導(dǎo),給學(xué)生滲透必
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