20xx年幼兒園中班禮儀優(yōu)質課教案及反思(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:31 本頁面
【文章內容簡介】 狗的叫聲和小兔子的樣貌，請幼兒猜一猜。)鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一齊來學一學它們的樣貌和叫聲。二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學說文明用語。小結：當需要別人幫忙的時候應當要說“請”，此刻讓我們一齊來學一學小兔說的話吧!幼兒團體模仿。小結：當你得到別人幫忙的時候，應當說：“多謝”，此刻我們一齊來學習一下小兔是怎樣樣向小狗道謝的吧!幼兒團體模仿。小結：不細心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。讓我們一齊來學一學小兔和小狗的對話吧!幼兒模仿練習。三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說文明用語。小朋友們，看看書上畫了些什么猜猜他們在說什么小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有文明。需要別人幫忙時應當說“請”，當?shù)玫絼e人幫忙的時候要說“多謝”，不細心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。四、拓展幼兒經驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于文明用語。在我們的日常生活中，我們還會說哪些文明用語呢小結：進幼兒園時應當說“教師早”，回家的時候就說“教師再見”，這些都是文明用語。幼兒園中班禮儀課教案及反思篇六文明是和諧社會的核心理念，核心價值，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣，是我們作為老師應該重視和必不可做的一件事情，現(xiàn)階段我們班孩子我發(fā)現(xiàn)在吃飯環(huán)節(jié)中，挑食、吃飯時說話的情況比較多，沒有一個良好的進餐習慣，吃飯時愛影響他人，所以我特意設計了本次活動，希望孩子進餐情況有所改善。觀察圖片內容，知道進餐的禮儀。學會正確的進餐方法，進餐后會收拾自己的餐具等。養(yǎng)成正確進餐的好習慣。視頻、圖片等播放視頻，導入主題。師：小朋友們，你看到了什么？今天我們小朋友要來當小評委，看看圖中哪些小朋友做的對，哪些小朋友做的不對。（幼兒自由討論并回答。）師：看誰是最文明的進餐者？為什么？師：那其他的小朋友他們?yōu)槭裁床皇俏拿鞯倪M餐著，為什么？師：那良好的進餐狀況是什么樣的？總結：兩腳放在桌子下面，身子靠著桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓飯菜，正確使用餐具，愛護衛(wèi)生，進餐時保持自己、桌面、地面的清潔，進餐后會收拾自己的餐具。游戲：《做客》師：今天我和小朋友玩?zhèn)€游戲叫“做客”，請一個小朋友來當家里的主人，其他小朋友來當客人。一起去主人家做客，看看小朋友的表現(xiàn)，吃飯的時候都要注意什么呢？（幼兒進行角色表演）教師對角色游戲進行點評。結束部分小朋友相互分享自己在游戲中的表現(xiàn)。延伸活動：小朋友可去區(qū)域活動中玩娃娃家做客，鞏固文明進餐小知識。通過本次活動，幼兒能知道進餐時的文明禮儀，
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