【文章內(nèi)容簡介】 (1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操?！?略)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎?)方法：①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲“撿樹葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十教學(xué)目標：通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學(xué)內(nèi)容:成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習(xí)。抽學(xué)生做孩子們在另一側(cè)場地上拿球。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。分好小組后，學(xué)生拿球。游戲：“抱球接力”(場地如圖所示)分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。展示成果。1教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。組織教法教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。開始給“希望小學(xué)送球”采用“組長負責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示教師表揚鼓勵。小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十一一、教學(xué)目標：學(xué)生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出相應(yīng)的動作，進行集體操練。培養(yǎng)正確的身體姿勢，養(yǎng)成聽從指揮，遵守紀律的良好的作風(fēng)。二、教學(xué)內(nèi)容：隊列練習(xí)：集隊、稍息、立正、向前、向右看齊三、教學(xué)重點：上體正直，挺胸收腹，平視前方四、教學(xué)難點：動作迅速，整齊一致五、教學(xué)過程(一)課前準備，檢查人數(shù)，并報告教師。(二)熱身部分(頭頸、踏步運動、上肢運動、弓步壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán))：巨人和矮子(三)基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)六列橫隊，回憶自己的位置。(1)調(diào)整位置。(2)記住新的位置，教師講記位置的方法，__前面是誰，后面是誰，左邊是誰，右邊是誰。(3)結(jié)合游戲，快速找到自己的位置。隊列練習(xí)，教師口令，及時點評。體育委員進行口令練習(xí)，全班同學(xué)聽口令整齊快速的完成動作。教師點評。分小組進行練習(xí)，前后六人為一小組，一人喊口令，另外五人聽口令完成動作。教師巡視，指導(dǎo)全班再練習(xí)。自主活動，教師巡視，進行安全教育。(四)結(jié)束部分小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十二嘀哩嘀哩教學(xué)目標: 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)1 學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)。2 學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動。3 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢。4 在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情。5 在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。教學(xué)過程：一 活動性小游戲小兔尾巴練習(xí)隊形：散點教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲預(yù)期目標：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進入學(xué)習(xí)角色?？缧『硬厥纸伓?學(xué)習(xí): 啟動認識各種活動性小游戲(突破舞蹈中的重難點動作)如、蹲抖動手腕2 學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”3 配樂練習(xí)1 要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊形和小組圓圈隊形教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。完整配樂學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。預(yù)期目標：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型教與學(xué)的方法a. 小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。b. 教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評，看誰擺得好!c. 教師啟發(fā)，學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像!6 預(yù)期目標：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。三 放松場地與器材:1 紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條2 錄音機一臺小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十三游戲：擊鼓傳花教 學(xué)目 ?！皳艄膫骰ā庇螒颍茉谟螒蛑信c同伴配合，提高快速傳遞的能力。教學(xué)重點：了解游泳運動體育常識：游泳一、師生問好，宣布內(nèi)容。二、教師活動：，指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察。請學(xué)生說說你對游泳的了解：游泳的姿勢、作用等。：啟發(fā)學(xué)生談一談游泳后的感受或觀看游泳比賽的體會。組織學(xué)生互相之間說一說，并指名發(fā)言。好處：(1)增強體質(zhì)，提高征服大自然的本領(lǐng)。(2)游泳能提高神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力。(3)游泳還能鍛煉人的意志，培養(yǎng)堅毅、沉著、勇敢、頑強的意志品質(zhì)。泳姿：爬泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。?首先，要了解一些游泳的常識。熟悉水性、在水中憋氣、水中漂浮。其次，先學(xué)打腿或蹬夾腿動作，再學(xué)手臂劃水動作。第三，換氣是學(xué)會游泳的關(guān)鍵。介紹12中游泳姿勢的換氣方法，模仿試一試。(1)比賽項目分類。(2)世界游泳強國：美國、德國、澳大利亞、加拿大等。(3)我國游泳成績介紹。1958年，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界紀錄。巴塞羅那第25屆奧運會上，我國游泳健兒一舉奪得游泳項目4枚金牌，5枚銀牌，破兩項世界紀錄。20__年倫敦第三十屆奧運會獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩文的200米和400米混合泳焦劉洋的200米蝶泳。室內(nèi)活動：擊鼓傳花游戲。三、教師活動1. 講解游戲方法。2. 組織練習(xí)，熟悉方法。3. 組織游戲比賽。四學(xué)生活動，說出“擊鼓傳花“的游戲方法。，體驗游戲。，一次傳遞，花落誰手中，誰為大家表演節(jié)目。教學(xué)小結(jié)小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十四一、教學(xué)目標：、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學(xué)會健身方法。，取得的成績。二、教材前滾翻考核。重點：團身緊，方向正，滾動圓滑。難點：動作正確，協(xié)調(diào)，連貫。三：教學(xué)過程(一)課的常規(guī)，檢查人數(shù)，匯報教師。(二)準備部分：，走1圈，體育委員領(lǐng)跑，成一路縱隊。四八呼，教師領(lǐng)做哨聲指揮。(三)基本部分，教師提問基本要點。前滾翻技巧考核?？己藰藴剩篴、能夠獨立完成滾動與前滾翻動作，動作連貫，、每個學(xué)生考核2次，取成績。教師組織考核，學(xué)生輪流參加前滾翻考核，沒有考核任務(wù)的學(xué)生自行練習(xí)，小組進行游戲，游戲內(nèi)容自行定。，好與不足。四：