【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂(lè)的伴奏下師生同做繩操?！?略)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(1)畫(huà)“樹(shù)葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹(shù)葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹(shù)葉嗎?)(2)利用擺好的“樹(shù)葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師：小朋友，我們看見(jiàn)池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來(lái)跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎?)方法：①跳一片“樹(shù)葉”。②連續(xù)跳多片“樹(shù)葉”③教師指出跳的重點(diǎn)是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲“撿樹(shù)葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂(lè)伴奏聲中跑步，等音樂(lè)一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹(shù)葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)，自覺(jué)地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:成自然隊(duì)形站立于教師周?chē)?，在音?lè)聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。抽學(xué)生做孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。教師隨意牽上一個(gè)孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。分好小組后，學(xué)生拿球。游戲：“抱球接力”(場(chǎng)地如圖所示)分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。展示成果。1教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們?cè)谟淇旄惺芎腕w驗(yàn)中結(jié)束游戲。組織教法教師以“你們看過(guò)奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。教師發(fā)出指令：“可愛(ài)的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來(lái)分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個(gè)球或一個(gè)球。開(kāi)始給“希望小學(xué)送球”采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行集體操練。培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，養(yǎng)成聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律的良好的作風(fēng)。二、教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)：集隊(duì)、稍息、立正、向前、向右看齊三、教學(xué)重點(diǎn)：上體正直，挺胸收腹，平視前方四、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作迅速，整齊一致五、教學(xué)過(guò)程(一)課前準(zhǔn)備，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師。(二)熱身部分(頭頸、踏步運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán))：巨人和矮子(三)基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)六列橫隊(duì)，回憶自己的位置。(1)調(diào)整位置。(2)記住新的位置，教師講記位置的方法，__前面是誰(shuí)，后面是誰(shuí)，左邊是誰(shuí)，右邊是誰(shuí)。(3)結(jié)合游戲，快速找到自己的位置。隊(duì)列練習(xí)，教師口令，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。體育委員進(jìn)行口令練習(xí)，全班同學(xué)聽(tīng)口令整齊快速的完成動(dòng)作。教師點(diǎn)評(píng)。分小組進(jìn)行練習(xí)，前后六人為一小組，一人喊口令，另外五人聽(tīng)口令完成動(dòng)作。教師巡視，指導(dǎo)全班再練習(xí)。自主活動(dòng)，教師巡視，進(jìn)行安全教育。(四)結(jié)束部分小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)1 學(xué)生能夠在音樂(lè)聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)。2 學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)。3 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢(shì)。4 在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情。5 在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。教學(xué)過(guò)程：一 活動(dòng)性小游戲小兔尾巴練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動(dòng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色?？缧『硬厥纸伓?學(xué)習(xí): 啟動(dòng)認(rèn)識(shí)各種活動(dòng)性小游戲(突破舞蹈中的重難點(diǎn)動(dòng)作)如、蹲抖動(dòng)手腕2 學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”3 配樂(lè)練習(xí)1 要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊(duì)形和小組圓圈隊(duì)形教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。完整配樂(lè)學(xué)生個(gè)體評(píng)議、相互評(píng)議、教師評(píng)議。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿(mǎn)足。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5人自由結(jié)合，動(dòng)腦筋擺各種造型教與學(xué)的方法a. 小游戲：“看誰(shuí)系得快”。把手絹綁成小圓球。b. 教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評(píng)，看誰(shuí)擺得好!c. 教師啟發(fā)，學(xué)生動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，看誰(shuí)擺得像!6 預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。三 放松場(chǎng)地與器材:1 紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條2 錄音機(jī)一臺(tái)小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三游戲：擊鼓傳花教 學(xué)目 ?！皳艄膫骰ā庇螒颍茉谟螒蛑信c同伴配合，提高快速傳遞的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳運(yùn)動(dòng)體育常識(shí)：游泳一、師生問(wèn)好，宣布內(nèi)容。二、教師活動(dòng)：，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你對(duì)游泳的了解：游泳的姿勢(shì)、作用等。：?jiǎn)l(fā)學(xué)生談一談?dòng)斡竞蟮母惺芑蛴^看游泳比賽的體會(huì)。組織學(xué)生互相之間說(shuō)一說(shuō)，并指名發(fā)言。好處：(1)增強(qiáng)體質(zhì)，提高征服大自然的本領(lǐng)。(2)游泳能提高神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力。(3)游泳還能鍛煉人的意志，培養(yǎng)堅(jiān)毅、沉著、勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。泳姿：爬泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。?首先，要了解一些游泳的常識(shí)。熟悉水性、在水中憋氣、水中漂浮。其次，先學(xué)打腿或蹬夾腿動(dòng)作，再學(xué)手臂劃水動(dòng)作。第三，換氣是學(xué)會(huì)游泳的關(guān)鍵。介紹12中游泳姿勢(shì)的換氣方法，模仿試一試。(1)比賽項(xiàng)目分類(lèi)。(2)世界游泳強(qiáng)國(guó)：美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、加拿大等。(3)我國(guó)游泳成績(jī)介紹。1958年，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界紀(jì)錄。巴塞羅那第25屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)游泳健兒一舉奪得游泳項(xiàng)目4枚金牌，5枚銀牌，破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。20__年倫敦第三十屆奧運(yùn)會(huì)獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩(shī)文的200米和400米混合泳焦劉洋的200米蝶泳。室內(nèi)活動(dòng)：擊鼓傳花游戲。三、教師活動(dòng)1. 講解游戲方法。2. 組織練習(xí)，熟悉方法。3. 組織游戲比賽。四學(xué)生活動(dòng)，說(shuō)出“擊鼓傳花“的游戲方法。，體驗(yàn)游戲。，一次傳遞，花落誰(shuí)手中，誰(shuí)為大家表演節(jié)目。教學(xué)小結(jié)小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四一、教學(xué)目標(biāo)：、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學(xué)會(huì)健身方法。，取得的成績(jī)。二、教材前滾翻考核。重點(diǎn)：團(tuán)身緊，方向正，滾動(dòng)圓滑。難點(diǎn)：動(dòng)作正確，協(xié)調(diào)，連貫。三：教學(xué)過(guò)程(一)課的常規(guī)，檢查人數(shù)，匯報(bào)教師。(二)準(zhǔn)備部分：，走1圈，體育委員領(lǐng)跑，成一路縱隊(duì)。四八呼，教師領(lǐng)做哨聲指揮。(三)基本部分，教師提問(wèn)基本要點(diǎn)。前滾翻技巧考核?？己藰?biāo)準(zhǔn)：a、能夠獨(dú)立完成滾動(dòng)與前滾翻動(dòng)作，動(dòng)作連貫，、每個(gè)學(xué)生考核2次，取成績(jī)。教師組織考核，學(xué)生輪流參加前滾翻考核，沒(méi)有考核任務(wù)的學(xué)生自行練習(xí)，小組進(jìn)行游戲，游戲內(nèi)容自行定。，好與不足。四：