八年級政治教學計劃(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:23 本頁面
【文章內容簡介】 主人、公民和人民的區(qū)別公民行使權利的同時必須履行義務道理的理解，提高踐行法定義務和道德義務的能力尊重生命、尊重關愛他人的生命和健康、尊重權利、增強法律意識，遠離暴力提高運用法律手段維護自己的和他人人格尊嚴的能力初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段。提高依法維護自己受教育權的能力“無形的財產”如何維護消費者的權利是難點維護社會公平是難點如何做一個有正義感的人在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。通過與學生近兩年多的相處，我對于他們的個性特征及學習狀況有了較為詳細的了解。本屆學生絕大多數學習目的明確，主動性強，上課精力集中，作業(yè)能認真完成。但是，也有個別學生學習不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認真完成，因此需要教師投入更多的關注。此外，從上學期的考試結果來看，部分學生還在學習習慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進。例如：部分學生由于平時的忽視，基礎知識掌握不熟練、不扎實，更談不上熟練運用，遇到問題不能準確答出。學生審題能力不強，答題時不仔細審題導致失分較多，思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差，導致對題目的理解偏差造成的答非所問。答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術語來表述，層次性、邏輯性差，準確性、條理性、規(guī)范性有待提高。有極少一部分學生語言表達能力較差，考試態(tài)度不端正，不能準確表述、認真作答。搞好教學。首要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，做好教學資源的選擇，這是有效教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是檢驗學生實踐成效的途徑。重視學生自主學習，注意學生的接受能力，強化學習建構能力，幫助學生形成完整的知識體系。注重學生的互動合作，在互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。重視學生學習方法的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生學會學習、自主學習、善于學習的能力。加強學生學習方法、答題習慣的培養(yǎng)，加強對學習薄弱學生的關注。①在平時練習中，注重審題方法、答題方法的訓練與指導，強化學生的規(guī)范表述，幫助學生形成以政治術語回答問題的習慣。在平時的練習與測試中要求和提醒學生注意作答時語言的組織及層次的梳理。②關注學生的理解思考能力。在平時的教學中適當拓展選取具有教育意義的現實生活和社會問題的素材。引導學生結合教材的知識點多維點擊，培養(yǎng)學生的閱讀與理解分析能力，克服學生答題不分情況、不分要點的弊病。③重視教學中學生的素材積累。教師要多引導學生結合所學的知識點多搜集、多觀察，要引領學生探究與實踐身邊的實際。那么情境分析、實踐探究之類問題就有源頭活水了。在章節(jié)復習時，精心設計一些題目來深化理解，更有利于克服無從下手的現象。補差名單及措施丁大鵬 楊陽八(1)(關注學習習慣與答題方法)陳鵬 八(2) (學習主動性與學習習慣的培養(yǎng))四、教學進度表日期、預期進程第一周人民當家作主的國家第二周我們享有廣泛的權利 公民的義務第三周忠實履行義務 第一單元復習第四周生命與健康的權利第五周同樣的權利 同樣的愛護 人人享有人格尊嚴權第六周肖像和姓名中的39。權利第七周(1課時)隱私和隱私權第八周尊重和維護隱私權 第二單元復習第九周知識助我成長 珍惜學習機會第十周期中復習及考試第十一周(1課時)財產屬于誰第十二周財產留給誰第十三周無形的財產第十四周我們享有“上帝”的權利 維護消費者權益第十五周第三單元復習第十六周(1課時)公平是社會穩(wěn)定的“公平”第十七周維護社會公平 正義是人類良知的“聲音”第十八周自覺維護正義 第四單元復習第十九周期末復習第二十周期末復習及考試八年級
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