重讀陶行知閱讀隨感(編輯修改稿)
2025-08-01 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一定就沒有新的教材能供給學生，只是年年爬起來賣舊貨，這種教育中的敗類，真不知害了多少青年。我們現(xiàn)要希望教育成活的，當教員的就要多看書——多看些活的書，好去供給學生的需要，養(yǎng)成新而且活的學生?！闭撌鲋校招兄壬傅氖钱斈甑慕逃F(xiàn)狀，但又何嘗不是今日之教育現(xiàn)狀？ 今日之社會，在迅猛發(fā)展。做老師的我們就更應當“多看書——多看些活的書，好去供給學生的需要，養(yǎng)成新而且活的學生”，以建設正在蓬勃發(fā)展之中華，此皆是我教育人之責任。 02 與自我對視 現(xiàn)代哲學大家孫正聿強調(diào)：“學問不是憑空得來的，它的真實根基、真實前提就是讀書。”孫教授在談讀書方法問題時還強調(diào)：“讀出人家的好處，發(fā)現(xiàn)人家的問題，悟出自己的道理，寫出自己的文章?！?說得再具體些，孫教授的觀點可解釋為：多讀名家作品、經(jīng)典作品、專業(yè)書籍，多學習，多汲取別人的經(jīng)驗，然后悟出自己的道理，并將悟出的道理寫成文章，這就是成長的必由之路。 細想來，陶行知的成長如此，李鎮(zhèn)西老師的成長亦如此。以李鎮(zhèn)西老師《重讀陶行知》一書為例：全書共75篇小文，歷時兩個月半，均成文于李鎮(zhèn)
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