【文章內(nèi)容簡介】 籌安排下，以年級或班級為單位進(jìn)行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。（2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動，另可根據(jù)學(xué)期計劃由體育組制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等），提前下達(dá)各年級組織參賽。班級體育活動：（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進(jìn)行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導(dǎo)下，由班干部和鍛煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動，是全校性體育活動的重要補(bǔ)充。（2）具體內(nèi)容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育運(yùn)動項(xiàng)目，由各班自定、自選。個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自覺地進(jìn)行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課余體育活動。校運(yùn)動隊訓(xùn)練：普及與提高要相結(jié)合。體育競賽是展示學(xué)校體育活動的一個窗口，相關(guān)教師要支持學(xué)生參加運(yùn)動隊訓(xùn)練，教練員要盡好自己的職責(zé)，不斷提高訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校下達(dá)的競賽指標(biāo)。必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認(rèn)真組織做好有關(guān)檢查、考核工作（考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀(jì)律等方面），要把各班課外體育活動實(shí)施情況作為專項(xiàng)內(nèi)容列入班級五項(xiàng)評比競賽之中，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得隨意取消活動。校值周班級協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作。每學(xué)期末由學(xué)校組織體育組對班級跑步活動進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收，同時把成績納入班級考核和學(xué)生個人體育課成績評定。要保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學(xué)生都能參加；各班應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學(xué)生活動時間，輪到活動班級應(yīng)提前到場地準(zhǔn)備，不得無故不參加課外體育活動；各班在完成全校性體育活動后，應(yīng)根據(jù)本班實(shí)際科學(xué)合理的規(guī)劃活動內(nèi)容，分班認(rèn)真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；班主任為各班參加課外體育活動直接責(zé)任人，要做好督促和組織管理工作；體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導(dǎo)工作。附：課外體育活動時間安排表課外體育活動時間安排表注：各班須按時組織參加，活動內(nèi)容各班級根據(jù)場地安排自定，若遇天氣不適合室外活動等特殊情況，活動暫停。課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇七根據(jù)六年級（2）班級學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、潛力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生帶給感知條件、表現(xiàn)機(jī)會、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和構(gòu)成良好習(xí)慣的機(jī)會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的這天，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度，能夠說直接影響學(xué)生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生透過課外活動的渠道，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此到達(dá)提高學(xué)習(xí)潛力的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生其他課程的提高。透過教學(xué)及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞潛力、表現(xiàn)和創(chuàng)造潛力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生透過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而到達(dá)陶冶高尚情操的目的。（1）透過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識。（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗(yàn)語言文字的美感。（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動。（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。（5）透過播放學(xué)生每次活動的實(shí)況視頻片段，使學(xué)生認(rèn)識到自我的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而到達(dá)提高學(xué)生對課外活動的參與興趣。（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的潛力。（7）透過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知潛力。（8）透過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正好處上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。（9）每周安排一節(jié)透過電子計算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行。（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)生的課后掌握狀況隨機(jī)待定。課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇八為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，對此我校準(zhǔn)備課外活動教育。藝術(shù)課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動，還組織學(xué)生參加音樂講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。一．指導(dǎo)思想從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學(xué)習(xí)音樂文化知識的機(jī)會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二．活動目標(biāo)以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。三．具體安排：1. 組織學(xué)校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學(xué)參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓(xùn)練。主要訓(xùn)練學(xué)生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并吸收新成員。2. 組織學(xué)校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓(xùn)練