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正文內(nèi)容

最新小學課外活動工作計劃(5篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 12:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 供相應的知識基礎。我們生物課外科技活動小組,雖不是轟轟烈烈,但卻扎扎實實,從一點一滴的小事做起,從不引人注目的細節(jié)做起,卻取得了令人欣喜的成績。在今后的教學過程中,我們會繼續(xù)努力。小學課外活動工作計劃篇二(一)擴大視野,激發(fā)興趣,增強學習的主動性和積極性豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,擴大知識視野,激發(fā)求知興趣,增強學習生物學的積極性和主動性。(二)提供機會,培養(yǎng)特長,利于因材施教和培養(yǎng)人才每個學生都有自己的興趣,愛好和專長。課外科技活動為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題,了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用,有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。(三)豐富感知,促進課堂教學,提高教學質(zhì)量學生在課外活動中所觀察、體驗到的生物學知識,是課堂學習新知識的基礎,有助于對新知識的理解掌握;同時也可以把課堂中學到的知識技能用于實踐,促進課堂教學與課外活動的相互滲透、補充,有利于提高教學質(zhì)量。(四)有利于發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力生物學課外活動是科學研究的基本雛形,富于實踐性和創(chuàng)造性,十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和生物學能力。(五)有利于思想教育,促進學生身心健康和全面發(fā)展。青少年正處于身心快速增長期,需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外科技活動正是豐富學生精神生活、進行身體鍛煉的有效途徑。也使學生得到辯證唯物主義、集體主義的教育,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。(一)生物學課外活動內(nèi)容安排的原則1.堅持學生自愿參加的原則學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好和特長,自愿選擇參加活動,這樣有利于調(diào)動學生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性,有助于因材施教。2.堅持全面發(fā)展的原則在課外科技活動中,既要發(fā)展學生的興趣和特長、增長知識和智能,又要使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展,同時還要特別注意教育學生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。,適當擴大、加深。,課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導,在實踐活動講授理論。、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā),根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來種植一些種類的植物。生物學課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式?;顒觾?nèi)容主要配合課堂教學,也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進行,每周安排一定時間(每周星期四下午第八節(jié)課)。個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生,根據(jù)他們的能力和特長安排不同的工作,并種植一些易存活的植株,如仙人掌、仙人球、蘆薈、月季、薄荷等。,展出課外活動小組栽培的植物。既能使小組成員得到提高,又能使其它學生受到教育。,也可起到總結(jié)交流的作用。附:第六周:招聘生物小組成員并安排分工第七周:各組員匯報資料搜索結(jié)果第八周:采集要種植的植株或購買種子第九周:開始種植第十周期末:觀察植物的生長情況期末:展示小組栽培的植物小學課外活動工作計劃篇三(一)有利于發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力生物學課外活動是科學研究的基本雛型,富于實踐性和創(chuàng)造性,十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和生物學能力。(二)促進課堂教學,提高生物學教學質(zhì)量生物學課外活動,可鞏固、加深和擴大學生課內(nèi)
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