20xx年讀書節(jié)活動總結標題讀書節(jié)活動總結二年級(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 。高年級手抄報版面布局美觀大方、構思巧妙、內容翔實。其中六年級104張莉、潘婷同學編制的《唐宋元明清》，五年級109班謝薇、李小林、鐘琪苗同學編撰的《小荷報》分別取得了第一名和第二名。中年級讀書筆記內容豐富、感言真切、圖文并茂、獨具匠心。三年級115班金飛燕同學，朱媛媛同學的作品分獲冠軍與亞軍。低年級書簽制作充滿童趣、聯(lián)想豐富、制作精美，很有創(chuàng)造性。二年級119班劉旭鴻同學、一年級122班嚴張帥同學的作品分獲前二名?？v觀這些優(yōu)秀作品，真正體現(xiàn)了學生讀書活動的成果，這些活動的開展，極大地調動了同學們讀書的熱情，豐富了同學們的課余生活，開拓了同學們的閱讀空間，增加了同學們的知識儲備，有效地提高了同學們的人文素養(yǎng)。誠然，我校的第二屆讀書節(jié)活動到今天雖然結束了，但我們相信，同學們的讀書熱情已經被點燃，并一定會呈燎原之勢，不斷地繼續(xù)發(fā)展。希望同學們在今后的人生道路上，始終與好書為伴!讀書節(jié)活動總結標題 讀書節(jié)活動總結二年級篇五伴隨著故事表演的落幕，我園20xx年讀書節(jié)活動也結束了。回頭看看，這個四月很精彩、這個四月很忙碌、這個四月很累人。現(xiàn)簡單回顧一下四月份的主要工作。羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座。策劃、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊。組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長展示。策劃、組織幼兒故事表演活動。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。文學社老師基本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學社工作的支持與配合。本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對工作評價如下。通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關注度比較高，她（他）們經常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質量還有待進一步提高?！队變涸缙陂喿x與閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比較好。幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細細地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強，應多引導家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念，避免家長全部包攬。幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他（她）們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側面，影響觀看效果。下次應多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設想效果還有一定的距離。一則是一些細節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn)。文學社第負責讀書月活動，經驗不足，希望明年活動辦得比今年好。讀書節(jié)活動總結標題 讀書節(jié)活動總結二年級篇六一、活動的發(fā)起 —輕紡工程與美術學院影像藝術系系學生會學習部開展“最是書香能致遠 輕紡學風氣自華”是目前我校學風建設的需要。我校的學風情況總的來說是好的，學校領導和相關部門非常重視并舍得花大力氣來抓，增強了學風。有許多學生沒有珍惜來之不易的學習環(huán)境和現(xiàn)在所擁有的一切，有的學生不明白為什么而學，課余時間感到空虛、寂寞，不知道如何打發(fā)。有為數(shù)不少的學生涌向了網吧，有的甚至徹夜不歸，造成學生不按時上課，上課出勤率降低，寢室里不時查出曠課玩游戲的學生，學生正常的學習時間不能保證，更不用說業(yè)余時間看些課外書籍了，學習風氣很不理想。開展“最是書香能致遠 輕紡學風氣自華”是我校學生人文素質教育的需要。這個活動剛開始進行了“書香伴我行”的征文活動，發(fā)動每個班同學們都積極征文，培養(yǎng)讀書的良好
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