20xx年西江月夜行黃沙道中教案設(shè)計(jì)(模板6篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 住了，情感已從心湖之中溢出來(lái)，流淌出來(lái)。他會(huì)想些什么呢？（課件）板書：想（如：“今年是一個(gè)豐收年啊！”他在心中情不自禁地發(fā)出了這樣的贊嘆?。煟菏前?，面對(duì)此情此景，詩(shī)人內(nèi)心的喜悅溢于言表。就讓這種喜悅通過(guò)你的朗讀傳遞出來(lái)吧！b、朗讀詩(shī)句生1評(píng)：讀得怎樣？（生評(píng)）誰(shuí)再來(lái)吟一吟？生2齊讀“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。”這句千古名句，讓我們也感受了豐收的喜悅。過(guò)渡：還有另外的發(fā)現(xiàn)嗎？“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！卑鍟河曷暽何铱吹搅颂炜罩袙熘鴰最w星星，聽到了雨的聲音。師：誰(shuí)也從這句聽到了、看到了和想到了什么？a、這里詞人采用了什么手法？（對(duì)偶）（師引導(dǎo)：“天有不測(cè)風(fēng)云”幾顆稀疏的星星在天空中眨著眼睛，小雨沙沙送來(lái)夜的清涼。這是無(wú)聲中的有聲，這是不動(dòng)中的悄動(dòng)。）b、師：讓我們?cè)俅卧?shī)意地讀——“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！边^(guò)渡：還看到了、聽到了什么？a、從這句詩(shī)，你想到了哪句詩(shī)？（山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村）b、詩(shī)人此時(shí)此刻有怎樣的心情？（轉(zhuǎn)急為安、興奮不已、激動(dòng)萬(wàn)分……）c、你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？（“忽”字，更使作者的喜悅心情躍然紙上。夜來(lái)飛雨，并沒(méi)有使作者懊惱、掃興，相反，更增加了詞人的興致。）板書：驚喜d、請(qǐng)你帶著詩(shī)人此刻的心情，再讀——舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（興奮、激動(dòng)）師：是啊，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。齊讀這一句——先配樂(lè)，后畫面展示師：這樣的一個(gè)夜晚，不僅是一首詞，也是一幅優(yōu)美的畫，這幅畫你可以用語(yǔ)言來(lái)描繪。咱們?cè)倌刈x一讀這首詩(shī)，體會(huì)一下詩(shī)歌的意境。1．仔細(xì)品讀，體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的意境及作者的情感。此時(shí)此刻，你眼前出現(xiàn)了怎樣的一幅畫面？配樂(lè)寫話師：此時(shí)此刻，老師知道你們一定有了自己的感受，自己的理解；請(qǐng)你拿起筆，靜靜地想，靜靜地寫。寫下那動(dòng)人的畫面。（師巡視指導(dǎo)）展示畫面（1）師：你能給自己的畫配上一個(gè)動(dòng)聽的名字嗎？盡量用精煉的語(yǔ)言。（若有困難，小組討論，比一比哪組的小標(biāo)題最美。）（江南夏夜圖、山村夏夜美景圖、田野山水名作、江南山村盛夏月夜圖……）課件展示部分譯文，一生朗誦（1）學(xué)生補(bǔ)白（2）譯文展示：（師范讀）夜晚走在鄉(xiāng)村的小路上月兒出來(lái)驚動(dòng)了樹枝上的鵲兒，輕輕吹拂的夜風(fēng)中不時(shí)送來(lái)陣陣蟬鳴。稻花飄香沁人心脾（預(yù)示豐收），駐足聆聽那一片蛙聲，好似在為人們的豐收而歡唱著……你看，天邊還偶爾看得見七八顆星星，轉(zhuǎn)眼山前便灑落了兩三點(diǎn)雨。大雨將至，趕緊避雨，可一向熟悉的茅店竟找不到了，跑到溪頭轉(zhuǎn)彎處，嘿，茅店不就在眼前么？（3）教師朗誦師：簡(jiǎn)直是一幅優(yōu)美動(dòng)人、饒有情趣的江南山村盛夏月夜圖！它充滿詩(shī)情畫意，給人以豐富的美的享受。盡管詞人沒(méi)有更多地表白，然而他筆下的一幅幅藝術(shù)畫面，卻流露出對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村太平生活的珍愛。讓我們?cè)俅伟言~人這種情、這種愛讀出來(lái)吧！會(huì)背的可以背誦。板書：珍愛生活齊讀（或背）整首詞，整體感知（師生共讀）師：我又一次得到一種美的享受。在這首詞中，我們看到了作者怎樣的文筆，怎樣的風(fēng)格？（清新歡快，豪放）但是由于詞人的生活遭遇，他的風(fēng)格沉郁頓挫，悲壯激烈。讓我們一起來(lái)欣賞。永遇樂(lè)京口北固亭懷古（辛棄疾）千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？（這首詞是辛棄疾的代表作，也是最優(yōu)秀的愛國(guó)詞作之一，有人甚至稱此詞為辛詞之首。全詞表達(dá)了詞人堅(jiān)決主張抗金，而又反對(duì)冒進(jìn)輕敵的思想，抒發(fā)了對(duì)淪陷區(qū)人民的同情，揭露了南宋政治的腐敗，亦流露出詞人報(bào)國(guó)無(wú)門的苦悶。同屬豪放派，與蘇軾相比，辛棄疾少了一份曠達(dá)、一份雄邁，多了幾許悲涼、幾許蒼勁。）師生共讀：念奴嬌o赤壁懷古西江月夜行黃沙道中教案設(shè)計(jì)篇三正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解句子里的關(guān)鍵詞語(yǔ)，能用自己的話說(shuō)出每句的意思。能借助圖畫，通過(guò)語(yǔ)言文字，了解這首詞所描寫的情景。學(xué)會(huì)邊讀邊想，想象這首詞所描繪的情景，寫成一段話。通過(guò)語(yǔ)言文字，感受詞中表現(xiàn)地自然美，
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