【總結】第一篇:2018年《虞美人》教案(精品推薦)-文檔資料 《虞美人》教案(精品推薦) 原文: 春花秋月何時了,往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。 雕闌玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能...
2024-10-25 13:27
【總結】1只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。李清照2白發(fā)三千丈,緣愁似個長。李白3便作春江都是淚,流不盡,許多愁。秦觀4抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。李白5剪不斷,理還亂,是離愁別是一般滋味在心頭李煜6遍問人間煩惱填胸臆,量這些大小的車兒如何載得
2024-11-17 19:03
【總結】法國作家繆塞爾說:“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌,有些不朽的篇章是純粹的眼淚?!唷段覑圻@土地》:為什么我的眼里長含著淚水?因為我對這土地愛得深沉。白居易《琵琶行》:座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。食指《熱愛生命》:它浸透了我的淚水。曹雪芹《紅樓夢》:滿紙荒唐言,一把辛酸
2024-11-24 13:15
【總結】一代詞家——李煜?李煜,五代時南唐后主。工書善畫,洞曉音律。宋滅南唐以后,他被封為違命侯,囚禁汴京,以淚洗面,凄涼寂寞,度日如年,兩年后被宋太宗毒死。?幽禁之前的詞多寫宮廷的享樂生活,風格柔靡;幽禁之后的詞反映亡國之痛,感情真摯,極富藝術感染力。在詞壇上有較高地位,被譽為一代詞家。正如王國維《人間詞話》所言:“詞至李后主而眼界始
2024-11-24 17:08
【總結】《虞美人?春花秋月何時了》教案教案主備人:王艷一、教學目標:本課為人教版選修第三單元自主賞析課文,是“作個才人真絕代,可憐薄命作君王。”李煜(南唐后主)的作品。文章以采用了白描手法寫情,抒發(fā)的是作為一位亡國之君的故國之思、亡國之恨,情感真摯,藝術感染力很強,因而形成了獨特的藝術風格。為此,特設定以下教學目標:1、抓關鍵詞語,理清思路,熟讀成誦。
2024-11-19 16:05
【總結】“江山代有才人出,各領風騷樹百年?!保ㄇ遐w翼《論詩》)。唐詩過后是宋詞,好詩被唐人寫盡了,所以宋人另辟蹊徑,使詞這種文學題材到達了顛峰。宋詞便成為我國文學史上又一顆璀璨的明珠。詞:是隋唐時興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的一種詩體。詞在形式上的特點是——調有定格,句有定數,字有定聲(明代、徐師增《文章辨體序
2024-11-22 01:41
【總結】李煜李煜(937——978),五代時南唐國主。他精于書畫,諳于音律,工于詩文,尤以詞著名,詞尤為五代之冠,世稱李后主。其詞大體以南唐滅亡為界,分為前后兩期。其前期詞多表現宮廷男女和離愁別緒。后期詞則多追憶往事,傷懷故國,風格沉郁蒼涼。語言自然精練,境界開闊,詞風疏朗。開寶八年,宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京,過
2024-11-16 22:00
【總結】凡一代有一代之文學,楚之騷,漢之賦,六代之駢文,唐之詩,宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學,而后世莫能繼焉者也!——王國維《宋元戲曲考·自序》無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不
【總結】第一篇:《逍遙游》《虞美人》理解性默寫 《逍遙游》默寫 《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比,變化神奇莫測,奮飛時雙翼遮天蔽日,激起的水花達三千里,奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙...
2024-10-17 12:17
【總結】第一篇:虞美人原文及翻譯注釋 導語:《虞美人》是北宋詩人周邦彥在與自己相愛的風塵女子短暫別離時為她寫的,詩中表現了他與情人分別時的不舍與眷戀。以下是小編整理虞美人原文及翻譯注釋的資料,歡迎閱讀參考。...
2024-10-01 08:42
【總結】第一篇:虞美人(誦讀教案) 《虞美人》誦讀教案 班級:六(3) 教學設計:劉銀粉 時間:2012、10、10 一、教學目標: 1、掌握平長仄短、輕重緩急、停連等誦讀技巧。能運用這些技巧進行...
2024-10-28 14:06
【總結】南唐李后主詞中帝 亡國君做個才人真絕代 可憐薄命作君王 虞美人李煜知人論世作個才人真絕代可憐薄命作君主 李煜,初名從嘉,字重光,號鐘隱,南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年(961年)在金陵即位,在位十五年,世稱李后主。他嗣位的時候,南唐已奉宋正朔,茍安于江南一隅。宋開寶七年(974年),宋太祖屢次
2025-05-12 13:05
【總結】精品資源歡迎下載《虞美人》網絡教學學案設計【課前準備】先登陸網絡教學系統(tǒng);再登陸因特網,在臨川一中網站中找到“教師主頁”,打開老師的個人網頁《庭中望月》,然后點擊“電子課本”,在其中的“課內讀物”中找到《虞美人》,并將該文本打開。一、整體把握,理清思路1.齊讀課文,找出該詞的韻腳。(2分鐘)【解說】引導學生體會詞的音韻美,整體感知詞的思想內涵。2.點擊播放電子
2025-05-02 22:56
【總結】《虞美人》導學案【學習目標】1.掌握詞的文體知識,了解詞的四個發(fā)展階段和兩大流派。2.在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。問題一:有關詞的相關知識填空詞是隋唐時興起的一種的詩體。詞在形式上的特點是“”(明
【總結】第一篇:虞美人公開課教案 《虞美人》公開課教學設計 課 題:《虞美人》 授課時間:2013年5月 29日 星期三 第4節(jié)教學課時:1課時課 型:公開課授課班級:高二88班授課地點:88...
2024-10-28 15:47