【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運(yùn)用。2。跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。3。樂(lè)于透過(guò)舞蹈表達(dá)自我情感。4。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確（1）意識(shí)到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。五教學(xué)資料第一教學(xué)單元ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：透過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。ⅱ、教學(xué)資料：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。三、教學(xué)進(jìn)度小松鼠（總共四課時(shí)）第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)第二課時(shí)（第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高小足球組合（總共四課時(shí)）第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》第十八周表演課綜合練習(xí)舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇九一、 教材簡(jiǎn)析：在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。 培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。 掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn)。，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù)。，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。教學(xué)難點(diǎn)：、腳、頭的協(xié)調(diào)。、身體配合。五、教學(xué)措施：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)周次內(nèi)容要求第一周一年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿。掌握站姿的基本要求。第二周一年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作。掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范第三周一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)。動(dòng)作到位統(tǒng)一。第四周一年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。熟練掌握。第五周一年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。第六周一年級(jí)：合音樂(lè)?？ê霉?jié)奏。第七周一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。第八周一年級(jí)：第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)注意開步的大小。第九周一年級(jí)：兩人配合第三個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。第十周一年級(jí)：合音樂(lè)?？ê霉?jié)奏。第十一周一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。第十二周一年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)。注意拍子，步伐統(tǒng)一。第十三周一年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè)。配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏。第十四周一年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn)。第十五周一年級(jí)：兩人配合合音樂(lè)。配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏。第十六周一年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞。一學(xué)期二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表：(本學(xué)期授課時(shí)間按16周安排)周次內(nèi)容要求第一周二年級(jí)：上課隊(duì)形，基本站姿。掌握站姿的基本要求。 第二周二年級(jí)：準(zhǔn)備動(dòng)作，講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。第三周動(dòng)作到位統(tǒng)一。第四周二年級(jí)：第一個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心。第五周二年級(jí)：兩人配合第一個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。第六周二年級(jí)：合音樂(lè)?？ê霉?jié)奏。第七周二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。第八周二年級(jí)：第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)注意開步的大小。第九周二年級(jí)：兩人配合第二個(gè)動(dòng)作并學(xué)第三個(gè)動(dòng)作。 動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。第十周二年級(jí)：合音樂(lè)?？ê霉?jié)奏。第十一周二年級(jí)：第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。第十二周步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移。第十三周二年級(jí)：兩人配合并合音樂(lè)。配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏。第十四周二年級(jí)：第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作) 動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn)。第十五周二年級(jí)：兩人配合合音樂(lè)。配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏。第十六周二年級(jí)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞。舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇十教學(xué)目標(biāo)、了解舞蹈。，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美能力。，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。教學(xué)內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。民族舞部分：漢民間舞蹈、第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)第四階段：展示月教學(xué)計(jì)劃三月份：基本內(nèi)容:認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固六月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。活動(dòng)安排一培訓(xùn)時(shí)間每周五下午二培訓(xùn)內(nèi)容1. 基本內(nèi)容2. 民族舞部分3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案篇十一為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長(zhǎng)們一起為少