20xx年素質(zhì)拓展策劃方案素質(zhì)拓展方案設(shè)計(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本次活動進行宣傳。素質(zhì)拓展策劃方案篇六培養(yǎng)健康心理成就美麗人生學生素質(zhì)拓展賽為了豐富學生的校園生活，綻放同學們的青春活力，增強各心理輔導站的凝聚力，激發(fā)同學們積極參加學校心理健康教育活動的熱情，拓寬心理健康教育內(nèi)容，我校學生心理健康教育中心特組織本次素質(zhì)拓展賽，培養(yǎng)學生積極進取合作互助精神。地點：學校風雨操場以學院為單位組隊參賽，隊員以一新生的心理員為主。每隊隊員10名，其中女生不少于4名。每隊志愿者、工作人員10名，指導老師1名。1．本屆比賽采用電子表格報名，一經(jīng)報名后不得更改。逾期不報者，按棄權(quán)處理。（報名表附后）2．報名時間：從即日起至3月12日（周二）下午18：00以前。3．各學院將報名表電子檔發(fā)至葉子老師郵箱。比賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，團隊精神獎2名（以團隊凝聚力、士氣等為主要指標）。每隊選評2名團隊之星，由各參賽隊上報名單。裁判員及競賽工作人員由學生心理健康教育中心統(tǒng)一聘請和安排。1．各代表隊所需費用、比賽服裝自行解決。2．，若不按時參加比賽，每隊每項扣團體總分2分。若因傷病確需臨時更換人員，請于開賽前半小時通知組會成員。3．比賽期間，請各輔導站組織學生參加比賽、加油助威和后勤服務(wù)工作。4．注意事項：（1）各參賽班級必須加強運動員的39。體育道德教育，做到講文明、講禮貌；賽出水平、賽出風格；尊重裁判、尊重觀眾、尊重對手。（2）加強組織紀律教育，遵守會紀律。由于本屆挑戰(zhàn)賽日程和項目安排非常緊密，因此，參賽運動員務(wù)必按競賽安排參加比賽，三次點名不到者視為棄權(quán)。（3）加強安全教育，備齊防護用具，聽從賽工作人員、裁判員的指揮，避免意外事故的發(fā)生。未盡事宜，賽組會另行通知。本規(guī)則解釋權(quán)歸浙江工商學學生心理健康教育中心素質(zhì)拓展賽組會。素質(zhì)拓展策劃方案篇七大學生素質(zhì)拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，為大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。為了豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)團隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新能力。同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質(zhì)。友誼合作拼搏創(chuàng)新團隊活動時間：12月活動地點：校內(nèi)以及校外空場地活動對象：商學院10級、11級本科生學生干部活動形式：室外活動(一)前期準備工作人員簡單培訓，分工。通過條幅、海報以及展板進行大力宣傳。組織并統(tǒng)計報名人員名單。購買、準備活動道具。(二)中期活動友情鏈接：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的后邊的，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業(yè)的后邊的后邊的，依此類推，看哪隊準確復述的最多。福爾摩斯：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個問題。四人五腳：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。(三)后期工作根據(jù)活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt，以便保存紀念。制作宣傳板，擴大活動效果。做好活動開展的反饋工作，即對參加活動的同學進行調(diào)查，并聽取其建議。通過此次活動，從而提高自己的抗壓力的能力。通過團隊的協(xié)作，可以促進大學生團隊合作精神的提高?？梢源龠M同學們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。注意活動中的安全問題，在活動前對同學們認真講解。戶外活動時，為預防下雨，請同學們帶好雨具。注意各種器材的保管，以免丟失。素質(zhì)拓展策劃方案篇八在不經(jīng)意間，我們已經(jīng)邁進大學將近兩個學期，但是班級中同學之間的相互認識、了解還是不夠，在班級活動中班級凝聚力不夠，甚至有同班同學不知道彼此名字的情況出現(xiàn)。本次素質(zhì)拓展訓練目的是促進同班同學進一步相互溝通認識，加強同學間相互協(xié)調(diào)合作能力，提高班級凝聚力，豐富同學課余生活。足球場8：00——10:00計算機系xx級物聯(lián)網(wǎng)班全體同學1 訓練安排：本次拓展訓練活動安排在學校內(nèi)，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓全體參訓成員在游戲中去相互認識、協(xié)調(diào)、合作解決問題。并邀請學院心理咨詢輔導中心的指導老師到場觀看并指導。所有參訓成員必須全心全意投入到每一個游戲當中，并且尊重游戲規(guī)則和隊友、對手，服從指揮人員安排。游戲主持人（訓練師）：班長、心理委員班主任、輔導員、系主任一：快速組成團隊游戲規(guī)則：在3分鐘內(nèi)快速以10人一組組成6各小組，并想出各小組的組名、口號、出場展示動作，選出組長。根據(jù)各小組的完成時間和創(chuàng)意由評委打分。游戲時間：30分鐘二：說隊員習
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