【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （分鐘）【珠行千里】整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，以組為單位，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)制定的目的地為止。四個(gè)組同時(shí)比賽。（訓(xùn)練工具：球槽個(gè)，球個(gè)，紙簍個(gè)）分享感悟：通過(guò)分享，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技能，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會(huì)生活能力。（分鐘）隊(duì)員圍成一圈，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)隊(duì)員做體驗(yàn)分享：在訓(xùn)練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受；在比賽項(xiàng)目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達(dá)到，沒(méi)有達(dá)到的原因是什么？分享結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)提升?！拘湃巫筷?duì)員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊(duì)友的腳后跟部，從領(lǐng)導(dǎo)者的口令，緩緩坐在身后隊(duì)員的大腿上，坐下后，領(lǐng)導(dǎo)者讓隊(duì)員做一些動(dòng)作，如：把右手（或左手）搭在前面隊(duì)友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開(kāi)放般等等。全家福留影，團(tuán)體成員互留聯(lián)系方式。（分鐘）十二、所有隊(duì)員集合黃老師做總結(jié)講話(huà)十三、訓(xùn)練注意事項(xiàng)：．組織者在訓(xùn)練前填寫(xiě)《訓(xùn)練工具零用歸還單》，到？領(lǐng)取訓(xùn)練工具。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具，然后送還？，并在《訓(xùn)練工具零用歸還單》上簽字。．組織者在每項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目開(kāi)始前，要召集小組長(zhǎng)安排訓(xùn)練內(nèi)容和說(shuō)明注意事項(xiàng)。．訓(xùn)練結(jié)束后，組織者布置家庭作業(yè)，即隊(duì)員填寫(xiě)《心理拓展訓(xùn)練反饋單》，收齊后，進(jìn)行批閱，對(duì)需要進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)的同學(xué)應(yīng)開(kāi)展個(gè)體輔導(dǎo)。注：心理拓展訓(xùn)練反饋單由每班心理委員統(tǒng)一領(lǐng)取，發(fā)放至所有隊(duì)員回去認(rèn)真填寫(xiě)好再統(tǒng)一收回。．組織者由每班心理委員擔(dān)任，有朋輩心理工作部成員輔助。．由于活動(dòng)道具有限，隊(duì)員需愛(ài)護(hù)好木質(zhì)電車(chē)等其他道具，每組比賽完成后都需將木質(zhì)電車(chē)交給下一組的組長(zhǎng)。十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：筆、彩筆各支元。隊(duì)旗：元*張=元。海報(bào)元紙：*張=元。反饋單：*份=元總計(jì)：元十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補(bǔ)充。土木與建筑系朋輩心理工作部年月日磨練意志陶冶情操完善人格熔煉團(tuán)隊(duì)第三篇：心理團(tuán)體素質(zhì)拓展訓(xùn)練心理團(tuán)體素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)主題：“增進(jìn)交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力”活動(dòng)目的：，為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。、相互協(xié)助、融洽相處。，體會(huì)集體的溫暖，并在工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作的精神?；顒?dòng)對(duì)象：XX省XXX大學(xué)XXX學(xué)院學(xué)生會(huì)成員?；顒?dòng)場(chǎng)地：室外準(zhǔn)備材料：白紙4k、彩色筆、報(bào)紙若干、透明膠、桌椅障礙物若干?；顒?dòng)時(shí)間：一天 活動(dòng)過(guò)程： 一：情景直入在活動(dòng)開(kāi)始前播放音樂(lè)“相親相愛(ài)一家人”，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，主此人說(shuō)明本次活動(dòng)主題及活動(dòng)目的。二：誰(shuí)是誰(shuí)的小天使游戲規(guī)則：主持人向每個(gè)參與者發(fā)放一張卡片，請(qǐng)每個(gè)參與者在卡片上寫(xiě)上自己的姓名、專(zhuān)業(yè)、電話(huà)號(hào)碼。然后交還于組織者手里。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家暢所欲言的探討這次活動(dòng)的感想時(shí)，再由組織者向大家發(fā)放（隨機(jī)抽?。?。注明，不要讓除本人以外的人知道你抽到的是誰(shuí)?，F(xiàn)在，你所抽到的就是你的小天使，你要默默的為他/她做些事情，但是不要讓他/她知道實(shí)大家如果是用心去記憶就不會(huì)覺(jué)得多了，相反，我們可以通過(guò)這個(gè)找到與我們志同道合的人。分享感受：（1）你是第幾個(gè)？（2）有沒(méi)有正確的說(shuō)出前面的人的個(gè)人信息，并記?。浚?）有沒(méi)有感覺(jué)這個(gè)雪球越滾越大？下午五：組內(nèi)設(shè)計(jì)游戲規(guī)則：設(shè)計(jì)我們的小組展示海報(bào)，并取一個(gè)組名及口號(hào)。最后還要有每個(gè)成員的簽名。并要求每個(gè)組找出一名代表上臺(tái)介紹，最后全組成員大聲喊出口號(hào)。游戲道具：4K白紙、彩色筆、透明膠 六：風(fēng)中勁草游戲規(guī)則：組織者讓每個(gè)學(xué)員圍成一個(gè)向心圈，而組織者自己站在中央作示范，組織者雙手繞在胸前，做出以下的溝通對(duì)話(huà)l 組織者：“我叫。，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？” l 全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了” l 組織者“我倒了？” l 全體團(tuán)隊(duì)成員：“倒吧！”這時(shí)組織者整個(gè)身體完全倒在全隊(duì)成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把組織者順時(shí)針推動(dòng)兩圈 組織者做完了示范以后，小組中的每位成員都要去試一試游戲意義：幫助學(xué)員體會(huì)信任的建立取決于對(duì)自己團(tuán)隊(duì)成員的信心，相互之間的溝通時(shí)樹(shù)立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你就會(huì)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛時(shí)那么的輕松、愉快。分享感受：（1）在倒下之前你有沒(méi)有害怕？（2）最終又是什么促使你敢于嘗試呢？ 七：情有千千結(jié)游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)以小組為單位圍成一個(gè)圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽(tīng)到主持人說(shuō)解散的口令開(kāi)始與小組內(nèi)的每個(gè)成員握手并作簡(jiǎn)短地自我介紹。然后主持人會(huì)叫停，大家都得停止運(yùn)動(dòng)，然后找到剛開(kāi)始在身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新?tīng)渴郑o接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。最快恢復(fù)的小組即為勝者。游戲意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。分享感受：（1）一開(kāi)始面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的“結(jié)”時(shí)，感覺(jué)是怎樣的？（2）來(lái)自不同班級(jí)的同學(xué)卻同在一起，是否曾因?yàn)橐庖?jiàn)不一致產(chǎn)生心結(jié)，那我們應(yīng)該以何種心態(tài)來(lái)面對(duì)這些“結(jié)”？（3）要想解開(kāi)這個(gè)結(jié)，靠的是什么？（4）你們是心服口服的聽(tīng)從他人的優(yōu)良建議嗎？ 八：有錯(cuò)你就說(shuō)游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)小組的同學(xué)站成一列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代