【文章內(nèi)容簡介】 情懷。（2分）（意對即可）24.（2011江蘇省連云港市）閱讀下面一首唐詩，完成7—8題。（5分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。？結(jié)合詩句具體說明。（2分）“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處?！敬鸢浮浚?分）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。2014年黑龍江省龍東地區(qū)，請從煉字的角度對這兩句詩進行賞析（2分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。答：：“直”“圓”兩字精煉傳神，線條簡約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾。 示例二：詩中的“直”字與“圓”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。 示例三：把孤煙放在廣闊的大漠背景之下，渲染了邊塞蒼涼之美，“孤”字烘托了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。評分標準：（2分）寫出特點1分；語句通順1分。51.（2010廣西省百色市，四（一）,6分）閱讀王維的《使至塞上》，完成下題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。（1）頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻，表達了的感情。（3分）（2）蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。①這幅圖畫具有美。（1分）②美的具體表現(xiàn)：（2分）【答案】（1）詩人自己（或“負有朝廷使命的人”）(1分) 詩人孤獨、思鄉(xiāng)（2分）（2）（考生能選一個角度答題，賞析合理，即給3分，否則酌情扣分）示例一：①圖畫的構(gòu)圖美。（1分）②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。（2分）示例二：①圖畫的線條美。（1分）②線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。（2分）示例三：①圖畫的色彩美。（1分）②色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。（2分）示例四：①圖畫的意境美。（1分）②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結(jié)合，意境雄渾。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。（2分）24.（2011江蘇省連云港市）閱讀下面一首唐詩，完成7—8題。（5分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。？結(jié)合詩句具體說明。（2分）“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。【答案】（2分）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。8.（3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。（1分）（意思對即可）51．（2011四川省遂寧市）閱讀《使至塞上》,選出對這首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?）使至塞上(王維)單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。a．首二句交待此行目的、到達地點和作詩緣由，“欲問邊”，是出使的目的。b．頷聯(lián)是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩中說到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時間是秋天。c．頸聯(lián)中，詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光?！按竽聼熤?，長河落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。d．本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光，表達了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活，同時也流露出作者對都護的贊嘆?！敬鸢浮縝 （分析：b項中由“歸雁入胡天”知道雁北飛，因此季節(jié)是春天。）47．（2012江蘇省徐州市）古詩詞鑒賞（3分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)選候騎，都護在燕然。（3分）a、“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。b、詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。c、詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。d、“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應，點明了詩人此次出使路途之遠?！敬鸢浮縝（“雄奇壯美”而非“明媚秀麗”）51．（2012廣西壯族自治區(qū)南寧市）下列對詩歌賞析有誤的一項是（ ）（2分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。a．第一、二句敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡從，要到遙遠的西北邊塞去慰問將士。b．第三、四句敘事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。c．第五、六句“直”“圓”兩字精煉傳神，線條簡約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾。d．第七、八句寫詩人經(jīng)過長途跋涉到達邊塞，偵察兵蕭關(guān)卻騎馬來報：“長官正在燕然前線。”【答案】d（“蕭關(guān)”是古關(guān)名，而非人名。）54．（2012廣西壯族自治區(qū)柳州市）古詩詞鑒賞（共4分，每小題2分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（ ）、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。八年級語文古詩文篇五語文古詩鑒賞答題模板第一種模式：分析意境型提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？答題步驟：（1）、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時候應該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。（2）、概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。（3）、分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應回答出因為什么而“感傷？”。第二種模式：分析技巧型提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法/表現(xiàn)手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的？這樣表達有何效果？答題步驟：（1）、準確的指出用了何種手法。（2）、結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。（3）、闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情？第三種模式：分析語言特色型提問方式：這首詩在語言上有何特色？提問變體：請分析這首詩的語言風格，談談此詩的語言藝術(shù)。答題步驟：（1）、用一兩個詞語準確點名語言特色。（2）、用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。（3）、指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第四種模式：煉字型提問方式：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字？為什么？提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？用某個字替代行嗎？為什么？（1）、解釋該字在句子中的含義。（2）、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。（3）、點出該字烘托了怎樣的意境？或者表達了怎樣的感情。（4）、如果說用某個字替代，好不好？結(jié)合原文好的原因是什么？如何生動貼切的表現(xiàn)作者思想感情的？第五種模式：一詞領會全詩型答題步驟：（1）、該詞對突出詩歌主旨所起的作用。（2）、從該詞在詩歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。大家應該隨便找?guī)灼旁?，按照上面的答題模式組織一下答案，相信在考試的時候，你在詩歌鑒賞這主干題目方面不會丟很多的分，甚至拿到滿分，競爭優(yōu)勢一定明顯。八年級語文古詩文篇六一年級下冊語文生字詞語人教版小學一年級下冊語文生字詞語、多音字、反義詞、近義詞大全一、填上合適的形容詞（美麗）的春天 (柔柔)的春風（細細）的春雨（柔嫩）的小草（雪白）的梨花 （紅紅）的杏花 （粉紅）的桃花（翠綠）的竹子（嫩生生）的娃娃 （淺褐色）的外衣 （寬闊）的海洋（歡樂）的海洋（明亮）的眼睛 （長長）的睫毛 （火紅）的太陽（燦爛）的陽光（鮮紅）的氣球 （彎彎）的小船 （閃亮）的珍珠（明亮）的小池塘（美麗）的世界 （五彩）的世界 （淡淡）的清香（響亮）的鞭聲（響亮）的歌聲 （動聽）的歌聲 （熱烈）的掌聲（寧靜）的黎明（無邊）的草原 （歡樂）的羊群 （瘋狂）的公牛（高大）的松樹（黑黑）的頭發(fā) （雪白）的頭發(fā) （發(fā)光）的螢火蟲 （綠色）的羽毛（雪白）的羽毛 （黃色）的嘴巴 （硬硬）的嘴巴 （長長）的鼻子（藍湛湛）的天空 （綠茵茵）的樹木 （碧澄澄）的小河（呼呼）的北風（快樂）的小鳥 （漂亮）的菊花 （美麗）的荷花 （鮮艷）的紅旗（鮮艷）的紅領巾 （聰明）的頭腦 （勤勞）的雙手 （靈巧）的雙手（晶亮）的冰花 （圓圓）的眼睛 （彎彎）的小河 （藍藍）的天空（碧綠）的蓮子 （碧綠）的葉子 （火紅）的太陽 （雪白）的棉花（閃閃）的星星 （青青）的小草 （混濁）的泥水 （充足）的水分（好學上進）的孩子 （美麗）的東方明珠（雪白）的云（快樂）的小魚（快樂）地成長 （興致勃勃）地觀看 （好奇）地問 （大聲）地說（難為情）地說 （細心）地詢問 （打）籃球 （打）排球（踢）足球 （擲）鐵餅 （擲）鉛球 （擲）標槍八年級語文古詩文篇七三年級語文古詩大全鑒賞【小學三年級 】上冊：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴后雨》蘇軾夜書所見 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。九月九日憶山東兄弟 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山 唐 李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.飲湖上初晴后雨 (北宋）蘇 軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比