【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)：故事里有誰(shuí)出現(xiàn)?講了一件什么事?你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嘛?帶著問(wèn)題聽(tīng)配樂(lè)故事錄音。偉偉的臉為什么變紅了?你最喜歡故事中的哪個(gè)詞語(yǔ)?幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。分組講述故事。請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演故事。請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對(duì)話。提示：偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果后，他會(huì)怎么做?你喜歡這個(gè)故事嗎?為什么?：藝術(shù)：欣賞音樂(lè)(甜蜜的蘋果)。繪畫(蘋果豐收啦)：鼓勵(lì)幼兒多吃水果，特別是蘋果。因?yàn)樘O果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，對(duì)身體有益處。：與幼兒一起布置秋季主題環(huán)境，在活動(dòng)室內(nèi)做一棵蘋果樹。有條件的家庭可帶幼兒到果園去感受豐收的喜悅。附故事：蘋果紅了院子里有棵蘋果樹，樹上結(jié)了很多很多的蘋果，伸手就能摘到。偉偉很想吃蘋果。媽媽說(shuō)：“蘋果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅。他想了想，跑回屋子里，拿來(lái)了爸爸繪畫的筆，把蘋果涂得通紅通紅?！皨寢?，蘋果紅了!蘋果紅了!”偉偉聲的喊。媽媽笑了笑，伸手摘下一個(gè)蘋果，放在水里洗洗，蘋果變青了，水變紅了......媽媽望著偉偉，偉偉的手也紅紅的，偉偉很不好意思，他用雙手捂住了臉蛋。這下，偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果啦!中班語(yǔ)言豬小弟教案篇八助幼兒在表演中理解故事的內(nèi)容，并與同伴膽想象情節(jié)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式“象我的小花傘給你的x xx擋擋雨”.體驗(yàn)助別人的快樂(lè)。動(dòng)物頭飾、有關(guān)內(nèi)容圖片。出示小花傘。這是什么?它有什么用?你們看，森林里的小動(dòng)物也撐著傘出來(lái)了，看有誰(shuí)?我們最喜歡的小象怎么沒(méi)來(lái)?幼兒自由討論回答。這么多的原因到底是為什么呢，它藏在一個(gè)好聽(tīng)的故事里呢欣賞理解故事。(1)聽(tīng)故事第一、二節(jié)，出示相應(yīng)圖片。提問(wèn)：為什么象沒(méi)出來(lái)?讓我們一起來(lái)為象想一個(gè)辦法，看誰(shuí)的辦法又多又好?幼兒自由講。(教師拿著象頭飾聽(tīng)取辦法)如果你有雨傘，看到象沒(méi)有雨傘在雨里，你會(huì)怎么做?幼兒表演，教師表演象。(2)小動(dòng)物會(huì)怎么做呢?聽(tīng)故事第二段。讓幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的對(duì)話。(幼兒戴上指偶學(xué)說(shuō)“象我的小花傘借給你的xxx擋擋雨”)幼兒分角色表演小動(dòng)物的對(duì)話。為什么每次小動(dòng)物要助象它都說(shuō)不用?(3)再次聽(tīng)故事(出示象在樹底下的圖片)師：怎么辦?(4)聽(tīng)故事看圖片最后一幅。完整欣賞故事。中班語(yǔ)言豬小弟教案篇九理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。能模表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話。理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。能模表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話。一、輕松導(dǎo)入二、故事欣賞三、提問(wèn)思考：為什么伙都不愿和小豪豬交朋友呢?小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎?為什么?討論：小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎?為什么?四、再次欣賞故事，請(qǐng)幼兒模表演小熊貓、小豪豬的語(yǔ)言五、總結(jié)：看人不要看外表，只要他有一顆真誠(chéng)的、熱于助人的心比什么都重要。中班語(yǔ)言豬小弟教案篇十，理解詩(shī)歌內(nèi)容。，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)句。動(dòng)物圖片若干。一、觀察動(dòng)物圖片師：(出示小象圖片)這是誰(shuí)?小象的什么地方最好玩?幼：小象的鼻子最好玩，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很有趣。師：為什么?幼：它可以噴水、滑滑梯、蕩秋千。師：假如你有長(zhǎng)鼻子你想干什么?幼：噴水澆花。幼：搬木頭。幼：和另一只象握握手。幼：給小朋友當(dāng)滑梯。師：(出示小猴圖片)這是誰(shuí)?你想跟小猴玩嗎?如果你有條長(zhǎng)尾巴，你想干什么?幼：可以倒掛在樹上。幼：和小猴的尾巴拉拉勾。師：(出示小鹿圖片)看，小鹿的頭上長(zhǎng)著什么?幼：角。師：對(duì)!是犄角。如果你有犄角，你想干什么?(師、幼一起模仿小鹿的犄角，自然引出“頂?！庇螒?。)二、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，寫的就是剛才我們講的事情，名字叫《我想》。―3遍，邊朗誦邊做動(dòng)作。三、表演詩(shī)歌?“握握手”“拉拉勾”“頂頂?！薄Ｋ?、創(chuàng)編詩(shī)歌師：(出示袋鼠的圖片)看到袋鼠，你想到什么呢?幼：我想有個(gè)袋袋。師：要袋袋干什么?幼：坐進(jìn)去。幼：和袋鼠捉迷藏。師：(依次出示兔子、河馬、螃蟹等動(dòng)物的圖片)看到xx，你會(huì)想到什么呢?你想干什么?幼：看到松鼠，我想有個(gè)尾巴，和松鼠用尾巴比跳傘。幼：看到鯨魚，我想有個(gè)鼻孔，和鯨魚打水仗。幼：看到企鵝，我想有一身長(zhǎng)絨毛，和企鵝到南極去探險(xiǎn)。幼：看到長(zhǎng)頸鹿，我想有個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。幼：看到小兔，我想有對(duì)長(zhǎng)耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。幼：看到螞蟻，我想有對(duì)長(zhǎng)觸角，和螞蟻用長(zhǎng)觸角說(shuō)說(shuō)話。附我想看見(jiàn)小象，我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，和小象用鼻子“握握手”?？匆?jiàn)小猴，我想有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”。看見(jiàn)小鹿，我想有對(duì)長(zhǎng)犄角，和小鹿用椅角“頂頂牛”。中班語(yǔ)言豬小弟教案篇十一小豪豬送蘋果理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。能模表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。能模表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話。ppt課件一、輕松導(dǎo)入二、故事欣賞三、提問(wèn)思考：為什么伙都不愿和小豪豬交朋友呢?小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎?為什么?討論：小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎?為什么?四、再次欣賞故事，請(qǐng)幼兒模表演小熊貓、小豪豬的語(yǔ)言五、總結(jié)：看人不要看外表，只要他有一顆真誠(chéng)的、熱于助人的心比什么都重要。在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性。孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。中班語(yǔ)言豬小弟教案篇十二在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍?xí)性，用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法。感受朋友間互互助的快樂(lè)。懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對(duì)待小動(dòng)物。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。ppt教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：不同小動(dòng)物助烏龜?shù)霓k法。一、圖片導(dǎo)入，引起興趣出示圖片，這是誰(shuí)?烏龜有什么本領(lǐng)?烏龜?shù)募以谀睦?小結(jié)：今天老師要講一個(gè)《送烏龜回家》的故事。二、觀察圖片，理解故事分段講故事，圖片一：烏龜在爬山