20xx年初中數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃初中數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃(五篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為載體，形成了豐富的個人教科研資源及交流、資源分享平臺；為期三個月的xx師大國培，系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專業(yè)成長等數(shù)十個專題，并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。但是，自身專業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢。具體表現(xiàn)如下：思考想法較多，行動研究深度不夠，缺少高層次值得推廣的研修成果；部門常規(guī)工作頭緒較多，過去沒有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯I(yè)研修與實踐；以前缺少了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，沒有明確的專業(yè)發(fā)展方向，研修還不夠深入。通過不斷學(xué)習(xí)，增強對教育、對專業(yè)的執(zhí)著追求，增強集體意識和合作意識，增強終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識和動力。以積極的心態(tài)和飽滿的熱情工作，以主人翁姿態(tài)主動、創(chuàng)作性地開展工作；不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺資源建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修、互動交流、資源分享的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，并注重應(yīng)用于教科研實踐；參照工作室計劃和課題研究方案，積極參加校內(nèi)外專題研修和教學(xué)交流等活動；積極參加推進課題研究工作。充分利用自己所收集的資源進一步研修，堅持每天利用一定的時間學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)與工作實際的結(jié)合。研修的內(nèi)容：國培資料、圖書室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料。重點研究：初中數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累；初中數(shù)學(xué)課堂中促進高效學(xué)習(xí)的策略；課堂調(diào)控與反思；初中數(shù)學(xué)案例研究。以建立張朝青工作室博客平臺和參與工作室專題活動為契機，與工作室成員或其他部分數(shù)學(xué)教師建立聯(lián)系，積極參加教學(xué)研討活動，將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實踐結(jié)合起來。以課題研究為抓手，凝聚團隊力量和資源優(yōu)勢，對新課標中的核心問題“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗積累”進行深入研究。（一）20xx年x月～20xx年x月，建立完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺的工作室博客、工作室qq群，初步形成網(wǎng)絡(luò)研修機制和平臺。、教材、全國數(shù)學(xué)學(xué)會課題精選，優(yōu)選出我們可以研究的課題，完成課題申報書初稿，并提交工作室集體修訂。，設(shè)計課題問卷調(diào)查表。（二）20xx年x月～20xx年x月，協(xié)助工作室其他成員進行問卷調(diào)查形成分析報告。，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標。，對課標和教材進行研究，整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容，提煉分享重要觀點。（三）20xx年x月～20xx年x月，參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動。，發(fā)表教學(xué)論文。通過研修實踐活動，必將加強與名師專家的交往，進一步提升自身的教科研能力和視野，并形成有價值的教科研資源成果。初中數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃 初中數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃篇四隨著新課改理念的不斷提升，作為一名新時代的初中數(shù)學(xué)教師，我們要不斷地更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識和教學(xué)技能，應(yīng)該做學(xué)習(xí)型的教師，依據(jù)自身實際情況，制定下面?zhèn)€人專業(yè)成長規(guī)
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