高中數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 14:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課和指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，在備課、上課、輔導(dǎo)等常規(guī)過程中不斷完成由教學(xué)新手向教學(xué)熟手的轉(zhuǎn)變，并通過課堂導(dǎo)學(xué)，踐行生本理念。（第一年）(2)發(fā)展階段。掌握一些教育機(jī)智，很好的把握課堂，養(yǎng)成獨(dú)特的教學(xué)方式，讓學(xué)生享受課堂。具備獨(dú)立的教育實踐能力，成為勝任專業(yè)學(xué)科的教學(xué)能手（第二年）(3)成熟階段。開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育生本觀念，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。爭取成為小有名氣的經(jīng)驗型或技能型教師。（第三年）在經(jīng)歷了三年的磨合與鍛煉后，基本上掌握了自己所執(zhí)教的學(xué)科，接下來就要不斷鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力，我打算利用兩年的時間，不斷研究教學(xué)，增進(jìn)生本教育，多做些研究型課題，為教育之路添磚補(bǔ)瓦。辛勤的“園丁”為了整齊，好看，在修剪到枝葉的同時，也剪掉了個性和創(chuàng)造的花蕾。要想讓一片空地不長荒草，唯一的辦法就是給他種滿莊稼。讓孩子有一杯水，我們就要有整個源泉。如果每個教師都能在孩子們空地上播撒善良、博愛、寬容的種子，那么，收獲時一定碩果累累作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視教師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民教師。積極實施新課程改革，踐行生本教育，努力提高自己的理論素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。李金嶺第三篇：高中數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃[范文模版]高中數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃本人從1997年踏上工作崗位至今，已經(jīng)15年了。在這十五年的工作里，本人一貫嚴(yán)格要求自己，重視學(xué)習(xí)，精心鉆研業(yè)務(wù)，重視培養(yǎng)自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德，工作上堅守崗位、盡職盡責(zé)。為進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，制定我個人的二年發(fā)展規(guī)劃，具體如下：一、自我分析：工作近十五年來，本人一貫嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和教育教學(xué)法規(guī)；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅守崗位、盡職盡責(zé)；重視學(xué)習(xí)，精心鉆研業(yè)務(wù)；重視培養(yǎng)自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，能把握住知識的重難點(diǎn)，在課堂上能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重培優(yōu)補(bǔ)差，培養(yǎng)學(xué)生能力，開發(fā)智力，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗。課堂教學(xué)能力尚可，但在教學(xué)方法手段上缺乏新意，還沒有上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，沒有上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。二、二年發(fā)展總目標(biāo):根據(jù)學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)” 校本研究的課題，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成系統(tǒng)的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。樹立學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見，永遠(yuǎn)抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗的教師討教，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充實自我的教育內(nèi)涵。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。三、實施措施（1）在教學(xué)中注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，每天抽出幾分鐘時間進(jìn)行公式的練習(xí)，提高計算的準(zhǔn)確率和速度，確?；A(chǔ)知識的牢固掌握。（2)認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。每節(jié)課上完后要進(jìn)行概括總結(jié)，及時查漏補(bǔ)缺。保證學(xué)生知識的掌握，落實后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。（3）堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。（4）加強(qiáng)關(guān)于教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略。要注意養(yǎng)成學(xué)生及時訂正錯誤的良好習(xí)慣，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，及時做出改進(jìn)措施。（5）認(rèn)真撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。（6）高度重視每單元的單元檢測，認(rèn)真做好單元檢測追蹤表，檢測完后要認(rèn)真分析，找出存在的問題，并制定相應(yīng)的
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