活動計劃表畫(實用9篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 13:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原樣的意識。活動流程：區(qū)域創(chuàng)設(shè)——幼兒自主活動——交流評價、分享成果活動指導(dǎo)：一、區(qū)域創(chuàng)設(shè) 語言區(qū)——看圖書、擲骨子 (骨子、圖書若干)指導(dǎo)語：看了什么書?書上有什么?把骨子往上拋，看一下落在地上時看到了什么水果寶寶?要求：講完整的話 生活區(qū)喂娃娃吃飯——學(xué)習(xí)使用小勺子，發(fā)展小肌肉(大嘴娃娃、各類食物)粘貼果子——練習(xí)手指的靈活性(果樹、果子若干)打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法(珠子、頭繩、梳子等)要求：做到物歸原樣 益智區(qū)找朋友——能找到配對的手套、鞋子、手腳印(手套、鞋子、手腳印若干)拼圖——能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片(拼圖版、積木)找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子(瓶子、瓶蓋) 美工區(qū)橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法，先打圍墻再小螞蟻一樣一點一點的涂 (蠟筆、水果圖)手指點畫——顏料、彩紙二、幼兒自主游戲，教師巡回指導(dǎo)三、交流評價、分享成果指導(dǎo)語：誰能告訴大家你今天玩了什么?是怎么玩的?作品大家一起看，共同欣賞評價。重點講評生活區(qū)種果子，請幼兒討論“我在樹上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎么辦呢?”生活活動：內(nèi)容：我會折衣服目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到亂扔、亂放衣服是不對的。交給幼兒簡單把衣服折小的方法。逐步培養(yǎng)幼兒折衣服，不亂扔、亂放的習(xí)慣。重點與難點：重點：認(rèn)識到不能亂扔衣服，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下。難點：掌握折衣服的方法。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小朋友的外套活動流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習(xí)活動指導(dǎo)：一、 觀察發(fā)現(xiàn)“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”請幼兒觀察“箱子里的衣服亂七八糟好不好看啊?那我們想辦法讓衣服整齊一點好不好?”二、 請幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察。三、 幼兒練教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法，請幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來?；顒拥难由欤阂院竺撓乱路酆迷俜胚M來，在家也應(yīng)該這樣。學(xué)習(xí)活動：活動名稱：水果色拉設(shè)計思路：結(jié)合本月主題采果子，請幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上，自己動手剝果皮、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動手制作水果色拉。通過本次活動培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果、熱愛水果的情感，發(fā)展幼兒小肌肉，體驗自己勞動成果的喜悅。活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感，引發(fā)幼兒自己動手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂。培養(yǎng)幼兒的動手能力，如剝、切等，發(fā)展小肌肉。進一步加強幼兒對水果外形特點、味道、吃法的感知水平。重難分析：重點：加強感知水平并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂的情感難點：培養(yǎng)幼兒的剝、切的能力活動流程：感知討論——動手制作——分享成果活動指導(dǎo)：一、感知討論出示水果籃“這里有什么水果啊?”“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果?”“為什么?”討論吃法“這些水果我們都吃過，誰來告訴我香蕉是怎么吃的?” ——剝皮“怎么剝皮，請一個小朋友上來剝剝看”“橘子是怎么吃的?”——剝皮“蘋果和生梨是怎么吃的?”——削皮演示給幼兒看怎樣削皮，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。二、動手制作告訴名稱老師示范邊演示邊講解
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