體育幼兒活動方案優(yōu)質(十五篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:05 本頁面
【文章內容簡介】 親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。選擇收割和時候開展本活動。與農民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。幼兒每組帶一個塑料帶。照相機一臺。一、教師交代活動目的與要求。二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。三、活動現(xiàn)場：師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。比一比哪一組小朋友拾得最多。如：你在田地里看到了什么？參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？誰知道我們平時吃的米是怎么來？延伸活動：開展有關米的游戲活動。體育幼兒活動方案篇八活動目標：1．了解故事內容，能根據(jù)故事中各種動物的語言分析出小動物要的“o”各表示什么。2．引導幼兒在理解童話故事情節(jié)的基礎上，感知童話故事中小猴的形象特點。3．發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌簣D片、課件、幼兒操作材料。活動過程：一、以談話方式，引出課題。師；小朋友，你們到商店買過東西嗎？買過什么東西？你是怎么買的？（請幼兒回答）小結：買東西時必須告訴別人你要買的東西，付了錢就可以拿走了?？墒怯袀€百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個難題。小朋友，你們猜一猜，小猴遇到了一個什么難題呢？（請聰明的幼兒回答）小朋友說的真不錯，現(xiàn)在呀，我們一起來聽聽故事里的小猴遇到了什么難題。二、播放課件欣賞故事，幫助幼兒理解故事情節(jié)。：小猴是百貨商店的售貨員，一天，商店里來了幾位顧客，他們手里都拿著一張紙片，紙片上畫著個“”。(出示圖片)師：“咦，這‘’是什么呢？”小朋友，你們覺得他可能是什么？(幼兒猜想)師：那‘’到底是什么呢，我們來欣賞故事“小猴賣”2．問：小猴的百貨商店里來了幾位顧客？他們是誰？教師根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片。小猴有沒有幫他們買到滿意的東西？問：小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔都買了什么嗎？3．再次欣賞，根據(jù)動物的語言分析他們所需要的“”是什么師：小猴賣給他們的“”到底各是什么呢？現(xiàn)在咱們再一起來聽一聽。（1）教師利用圖片提問，引導分析各種小動物的“0”各表示什么。提問：a小朋友，故事中有哪幾個小動物？b第一個小動物是誰？小鴨買的“”是什么？（游泳圈)c接著誰又來了？小貓買的“”是什么？（鏡子)d后來，誰來了？小狗買的“”是什么？（足球)e最后，輪到誰了？小兔買的“”是什么？（餅干）教師總結：小朋友，小動物買的是游泳圈、鏡子、足球和餅干，為什么只在紙片上畫個圓呢？ (都有一個共同的地方，是圓的)那你覺得小猴是只什么樣的小猴呢？三、師生集體通過課件完整的講述故事。師：對，小猴，非常聰明、也很能干! 好了，現(xiàn)在咱們都知道故事中的每一圈是什么意思了! ，現(xiàn)在張老師請小朋友一起來講這個好聽的故事吧？四、游戲：小猴賣“o”，發(fā)展幼兒的想象力。你知道還有什么東西也可以用圓圈代替嗎？剛才呀，我們一起講了《小猴賣圓》，先在呀，小猴不賣“o”了，他賣“口”了，他想考考大家，用方的東西可以賣什么？五、結束。小朋友都說了很多，真棒！現(xiàn)在呀，老師請小朋友坐上小火車，一起到外面去找找還有什么東西是方的？體育幼兒活動方案篇九教學內容：常規(guī)教育教學目標：，要學會使用禮貌用語。，上課會聽老師的話。、坐下等。教學重點：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。教學難點：使幼兒盡快適應幼兒園生活。教學過程：一、開始部分：，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。二 基本部分：，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。可以反復練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。，教幼兒聽琴聲，學習問好。2/41=c1 23 4 ︱ 5 ︱ 5 43 2 ︱ 1 ‖師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。三 結束部分：，以表揚鼓勵為主。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。體育幼兒活動方案篇
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