【文章內(nèi)容簡介】 化建設。二、狠抓師能建設，打造教師團隊，促進專業(yè)發(fā)展。以市教育局師德師能建設“雙百千萬”工程活動為契機，以提升教師品位為重點，進一步提高全體教師教學現(xiàn)代化觀念、水平和能力。首先努力提高全體教師的思想道德水準，嚴格執(zhí)行師德“八不準”，保證全體教職工思想道德高水平。狠抓師能建設，促進全體教師專業(yè)化發(fā)展。校長和所有中層干部鞏固聽課、評課、上課、引領校本教研、引領學科備課、引領有效課堂構建活動中積累的成果；所有教師重點要聚焦在有效課堂的認識、設計、實施和總結方面，推動教育教學質(zhì)量不斷攀升。以培養(yǎng)打造市、校兩級骨干教師為抓手，積極實施“名師培養(yǎng)工程”。根據(jù)學校和市教育局有關骨干教師培養(yǎng)的條件，認真從師德修養(yǎng)、工作績效、學習進修、參與課題研究、論文發(fā)表或獲獎、課堂教學改革、示范引領作用等方面從嚴要求，有計劃、有步驟地培養(yǎng)，加速骨干教師專業(yè)化成長和發(fā)展，在骨干教師評選的人數(shù)或級別上，力爭有新的突破。加快青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)辦好“青年教師成長研修班”，為青年教師快速成長發(fā)展創(chuàng)設助推器，創(chuàng)造比學、比教、比質(zhì)量貢獻的優(yōu)良環(huán)境。三、創(chuàng)新德育工作，構建德育網(wǎng)絡，發(fā)揮德育效能。堅持突出德育工作的首要地位，走德育創(chuàng)新之路，創(chuàng)德育特色，充分發(fā)揮教育對象的主體地位、自主意識，使學生積極主動地參與德育各個環(huán)節(jié)，增強自我教育在德育中的份量，使德育更具有人情味、親和力，實效性更強，真正實現(xiàn)德育工作從外延型向內(nèi)涵型轉變，創(chuàng)設具有一中特色、在全市有影響的德育工作。進一步抓好班主任隊伍的思想建設、作風建設和業(yè)務能力建設。細化青年班主任的培養(yǎng)工作，堅持量化管理檢查考評工作，并進行及時的反饋和每周通報提醒，建立和完善更加科學的評價體系標準。開展感恩勵志等豐富多彩的團隊教育活動。十月舉辦孝德主題教育全市開放活動，拓展學生的精神世界，激發(fā)學生的生活情趣；深化學習謝市長題詞教育活動，激發(fā)青少年學生樹立遠大志向，刻苦學習、勵志成才。十一月召開德育工作大會，總結推進兩年來的德育工作。加強學風建設。學習風氣決定學習狀態(tài)，學習狀態(tài)決定學習質(zhì)態(tài)。針對一些學生學習目標不能長期聚焦，缺少強有力的目標支撐，學習動力不足問題，要進一步加強班級學生日常行為規(guī)范管理和學習習慣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成學生的課前預習習慣、課堂學習習慣、課余復習習慣、制訂計劃習慣、閱讀習慣、書寫習慣、記憶習慣、作業(yè)習慣、糾錯習慣、總結反思習慣。重點強化規(guī)范學生課堂學習常規(guī)、作業(yè)習慣和課余狀態(tài)調(diào)控，促進優(yōu)秀班班風和優(yōu)秀學風的形成。四、狠抓有效課堂，加強教學管理，推動質(zhì)量轉型。繼續(xù)鞏固教學工作的中心地位，牢固夯實教學質(zhì)量“生命線、生存線和生活保障線”的“三生”意識，確保教學質(zhì)量持續(xù)、協(xié)調(diào)地大幅度攀升。本學年教學及管理工作的重點是，在不斷細化精致管理和規(guī)范課程體系的基礎上，突出對“輕負優(yōu)質(zhì)”、“有效教學”和“有效課堂”的認識、策略進行研究和實施。認真學習貫徹《揚州市中小學教學工作基本要求》。積極探索“輕負優(yōu)質(zhì)”的高效課堂模式，把課堂還給學生，把思考空間還給學生，把訓練時間還給學生，幫助學生學會自主學習、自我管理。在開學初的一段時間，重點抓提升質(zhì)量，實現(xiàn)教學有效的學年度計劃的制定。在部門、組室、年級、班級工作計劃中，應以學年度為時間單位，整體謀劃教學工作和服務工作。教師年度培訓計劃篇五依據(jù)縣局《關于xx—xx學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》結合我校實際，著眼教師素質(zhì)和專業(yè)成長，本學期我們圍繞教材教法過關訓練為主要內(nèi)容的教師校本培訓，科學部署，嚴格要求，扎實工作，以促進教師專業(yè)素質(zhì)提升，推動學校教育教學工作快速健康發(fā)展。二、培訓領導機構：組 長：楊x副組長：耿x職 責：制定培訓計劃，制度，考核辦法并督促實施。安排教師集中培訓，督促完成相關作業(yè)。三、檢查指導組：（下設兩個小組）組 長：楊x職 責：收集匯總各類表冊。負責知識結構圖的應用。搜索八部電影，銜接學校網(wǎng)站，方便教師觀看。（一）業(yè)務指導組：成 員：宋金平、姬x、劉x、王x職 責：為參訓人員提供示范作業(yè)。宋x（知識結構圖）；姬x、劉x（錯題積累及分析）；楊 震（八部電影觀后啟示及觀后感）檢查負責專項作業(yè)的質(zhì)量，填寫檢查表。負責教師集中培訓。（二）行政檢查組：成 員：姬x、彌x、耿x、姬x職 責：按時收交各年級訓練作業(yè)。檢查教師作業(yè)數(shù)量，填寫檢查表。三、訓練目標：四、使教師熟悉各學段內(nèi)各科教材知識，從整個學段教材知識體系上分析，把握教學要求，熟悉知識間的縱橫聯(lián)系，為勝任大循環(huán)教學奠定基礎。五、培訓對象：50周歲及以下學科教師六、訓練內(nèi)容：（一）教材知識訓練任務畫3或6年級教材知識結構圖。完成3或6年級的課后習題。英語教師完成英語簡筆畫。科學教師完成教材中涉及到的所有試驗。完成64道學生作業(yè)或試卷中的錯題積累及分析。參加過集中培訓的英語、科學教師還要完成一下兩項任務：a、全學年完成該年級課堂教學技能設計40節(jié)，其中上冊20節(jié)，下冊20節(jié)，導課、講課、提問、板書，結課分別8節(jié)。要求設計類型與方式不重復。b、全學年完成任教年級8個單元知識內(nèi)容分析。其中上冊4個，下冊4個。a、積極參加省市“說課稱，說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動，圍繞課標畫出兩份本學科知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。b、應用知識結構圖改進課堂教學選取本年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料。（包括學生的知識結構圖作品）（二）教育理念訓練任務組織觀看八部電影。針對每部電影寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。八、訓練形式：集中培訓，完成專項作業(yè)；集體研討：課堂教學實踐；觀看教育影片。九、訓練時間：xx年9月1日—xx年8月31日十、訓練的管理與考核：輔導員以知識結構圖為基本，對參訓對象進行集中培訓，保證全體參訓教師掌握內(nèi)化，教導處專人考核，參訓人員缺勤一次扣5元。加強過程管理，堅持周查月結制度。優(yōu)秀作業(yè)進行展評，獎10元。教材知識訓練作業(yè)任務按進度逐步進行，不得突擊。充分利用教研活動，對課標和教材進行分析，不斷改進教學策略，提高教學效率。xx鎮(zhèn)中心學校校本培訓行事歷月 份主 要 工 作9月新任教師匯報課課標解讀（教研組研讀研討）課堂模式解讀（教研組研讀研討）10月聽課評課基本功訓練啟動完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查