20xx年活動方案設計活動方案格式精選(8篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:03 本頁面
【文章內容簡介】 向他們學習。(7)教師出示大的紙盒。師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進行嘗試。)(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。(9)讓幼兒分小組進行大紙盒的練習，教師在一旁觀察并進行指導。(10)將幼兒分組，進行比賽。(教師確定起點與終點，讓幼兒按直線進行爬的活動。)。教師帶領幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。活動方案設計活動方案格式篇四感知兩種或多種顏色混合后產生的藝術效果。嘗試使用多種顏色，大膽表現對秋天的田野和樹林的感受。(重難點)活動準備水彩筆、油畫棒等?；顒舆^程交流對秋天的樹林及田野的感受，重點交流對秋季樹林和田野的色彩及大樹外形的感受。欣賞散文詩《秋天的顏色》。引導幼兒討論：秋天是什么顏色的?引導幼兒大膽設計秋天的樹林和田野。首先，引導幼兒合理地構圖，表現秋天的樹林和田野。其次，引導幼兒大膽的使用色彩，用水粉表現秋天的樹林和田野，教師鼓勵幼兒大膽的運用色彩，有層次地表現秋天的樹林和田野。展示欣賞幼兒的繪畫作品。將幼兒的繪畫作品展示在“秋天的田野和樹林”的互動墻飾中，請幼兒介紹自己的作品，互相欣賞和交流?；顒臃桨冈O計活動方案格式篇五了解臘八節(jié)的來歷和習俗。知道臘八粥的主要材料，幼兒嘗試用語言表達自己的認識和感受。通過學會看日歷，知道臘八節(jié)是哪一天。集體活動體驗臘八節(jié)的快樂。活動準備臘八粥。臘八粥圖片、材料。日歷?；顒舆^程一、介紹臘八代表的日期教師引導：寶貝們，你們知道今天是農歷哪一天嗎?(幼兒自由交流，教師出示繪制好的臘八節(jié)日歷并介紹)。教師引導：今天是十二月初八，你們知道是什么日子嗎?(幼兒自由交流，教師告訴幼兒：每年農歷十二月初八是傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié))。二、介紹臘八風俗臘八是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節(jié)”?！芭D八”最早可追溯到先秦時代，以祭祀祖先，祈求豐收為主要活動。到了宋代，逐漸形成在“臘八”當天熬粥和喝粥的習俗，并延續(xù)至今，臘八粥也成為百姓日常享用的傳統(tǒng)美食。三、介紹臘八粥教師以圖片方式介紹臘八粥的食材(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓等八種食材)。四、教師展示臘八粥實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上認識這些材料教師具體展示臘八粥材料。請幼兒形容見到的食材，進一步了解臘八粥食材的名稱，例如圓圓的桂圓，胖胖的花生等。五、品嘗臘八粥幼兒集體品嘗臘八粥。活動方案設計活動方案格式篇六活動目的：增強學生自信，使學生懂得只要通過自己的努力，就一定能成功。在活動中感受到成功的喜悅。做好切實可行的學習的計劃?；顒舆^程：一、回顧寒假生活甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學期。甲：春天，是美麗的季節(jié)，它預示著新的希望。乙：春天，一個蘊含了生機與活力的季節(jié)。甲：春，是一首贊歌，是一幅美景。乙：春天，又意味著一個生機勃勃的開始。甲：在我們的面前，展現的是清新美麗的校園。乙：在我們的心中，是對未來的憧憬和希望。甲：陽光外國語學校三(1)班《新學期，新打算》主題班會現在開始。乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假，分享一
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