【文章內(nèi)容簡介】 “主動(dòng) 有效”課堂練武活動(dòng)；各任課師對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，關(guān)注期中教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的接受情況，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法；督導(dǎo)總結(jié)。期中動(dòng)員、各年級(jí)期中復(fù)習(xí)迎考；：期中考試；教學(xué)常規(guī)中期檢查。召開教師會(huì)議，對(duì)期中考試的質(zhì)量作分析，制定下階段的工作措施。：結(jié)合前階段教育教學(xué)情況，為更好的與家長溝通 ，家校攜手形成合力共同關(guān)愛學(xué)生的進(jìn)步，各班召開部分學(xué)生家長會(huì)議。：勞動(dòng)節(jié)。布置節(jié)日學(xué)習(xí)任務(wù)并與家長溝通做好假期督學(xué)工作。：以如何復(fù)習(xí)迎考及正確、合理填報(bào)志愿為目的，召開初三學(xué)生會(huì)議及初三學(xué)生家長會(huì)議；：繼續(xù)開展“主動(dòng) 有效“課堂練武活動(dòng)；：推薦參加片級(jí)練武活動(dòng)的教師。： 教研組上交活動(dòng)手冊，教師上交備課筆記本、聽課筆記本等。教學(xué)常規(guī)終期檢查。：期終復(fù)習(xí)迎考。召開教研組長會(huì)議。布置期終考試的相關(guān)事項(xiàng)。有關(guān)科目的學(xué)業(yè)考試。：期終考試。完成閱卷、評(píng)分，成績輸入，試卷講評(píng)，質(zhì)量分析工作。：學(xué)期結(jié)束工作；教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)；學(xué)校練武活動(dòng)工作總結(jié)。學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四?????????????????????????????у???????у???????50????????????????? ??ч?????????????????????????????????????????????у???????????????????????????????淶??????????????????????у??????????????????????????????????????????飬?????????п???с????????????????100%???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1????????????????????????????????????飬?????????????????????????????2???????????у????????????????????????????3???????????????飬???????255。???????????磨?????189。?????????????4???????????????飬???????????????????????????2?????ον??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3????????????????????с???????????50????????1??????????? ??ч???????????????????????????????у?????????????????????????????????????????????2?????й?????????????? ??ч?????249。????????? 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???????????????????????α????????α??????????????????顣???????????????????????鳤???顣???????????????????й???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????湤??????у??????????????學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五依據(jù)《朝陽師專20xx年工作要點(diǎn)》，教務(wù)處繼續(xù)以“深化高校內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”理念為指導(dǎo)，以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，以高水平特色專業(yè)群建設(shè)為抓手，以師范專業(yè)認(rèn)證評(píng)估為契機(jī)，以雙師型師資隊(duì)伍培養(yǎng)為重點(diǎn)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體工作如下：大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè)，以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，持續(xù)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才智力支持。積極承辦市、校級(jí)校企聯(lián)盟，發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用，尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作，嘗試混合所有制共建二級(jí)學(xué)院或?qū)I(yè)，實(shí)施訂單培養(yǎng)，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。以高水平特色專業(yè)群建設(shè)為抓手，進(jìn)一步提升專業(yè)辦學(xué)水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設(shè)要求，制定建設(shè)方案、任務(wù)書和時(shí)間表，明確具體任務(wù)對(duì)接職能部門（單位），高質(zhì)量完成各階段建設(shè)任務(wù)。以省級(jí)學(xué)前及小學(xué)教育高水平特色專業(yè)群建設(shè)為牽引，帶動(dòng)汽車及零部件、農(nóng)產(chǎn)品及食品加工、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)群建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)集群人才需求特點(diǎn)高度匹配。主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)布局調(diào)整，做好陳舊專業(yè)調(diào)整和新專業(yè)申報(bào)工作，重點(diǎn)對(duì)照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，突出發(fā)展核心專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢。全面啟動(dòng)以學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)為重點(diǎn)的師范類專業(yè)認(rèn)證評(píng)估準(zhǔn)備工作，制訂詳實(shí)的認(rèn)證工作實(shí)施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過教育部三級(jí)專業(yè)認(rèn)證。以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念為指導(dǎo)，結(jié)合教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教師教育體系，持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué)，建立“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，在原有質(zhì)量保障體系基礎(chǔ)上，依據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國家省教育主管部門的相關(guān)要求，構(gòu)建科學(xué)合理的質(zhì)量保障組織和制度體系，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行。強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析工作，依據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》數(shù)據(jù)，切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證主體的責(zé)任，建立常態(tài)化周期性的教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，開展多層面多維度的診斷與改進(jìn)工作，構(gòu)建校內(nèi)全員全過程全方位的質(zhì)量保證制度體系。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提倡愛生如子、愛崗敬業(yè)，大力提高教師師德水平，認(rèn)真研討實(shí)施導(dǎo)師制。做好教師企業(yè)實(shí)踐工作，鼓勵(lì)教師到企業(yè)開展生產(chǎn)實(shí)踐和科技服務(wù)活動(dòng)；選派專業(yè)教師參加轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向、職業(yè)教育改革培訓(xùn)，加快“雙師”教師隊(duì)伍培養(yǎng)。做好專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)工作，組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展骨干教師、青年教師培養(yǎng)，組織青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動(dòng)。規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)工作程序與工作秩序，發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)在教學(xué)運(yùn)行管理中的重要作用，細(xì)化教學(xué)管理流程及內(nèi)容，確保教學(xué)工作穩(wěn)定、順暢進(jìn)行。結(jié)合教育部《加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提升教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》，完善教學(xué)工作規(guī)程和課堂教學(xué)建設(shè)細(xì)則，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)人才培養(yǎng)主陣地的作用。進(jìn)一步完善教學(xué)場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴(yán)格教學(xué)場所安全檢查；抓好實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)安全管理，組織教師定期進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)安全問題及時(shí)解決。深化高職專業(yè)教學(xué)改革，推進(jìn)基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)，實(shí)施“教學(xué)做一體化”，建立高職專業(yè)課程考核評(píng)價(jià)體系。開展教學(xué)改革研究立項(xiàng)和職教課題開發(fā)，通過教師教學(xué)研究和教學(xué)改革，培育一批優(yōu)秀的教學(xué)成果，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果的評(píng)選。加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、整合教學(xué)資源，發(fā)揮微課、慕課、網(wǎng)課的重要作用，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上、線下教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)，完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)開展技能實(shí)訓(xùn)；完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)繼續(xù)向重點(diǎn)專業(yè)（群）傾斜。以國家、省級(jí)各類專業(yè)競賽為平臺(tái)，拓展職業(yè)技能競賽活動(dòng)領(lǐng)域，將學(xué)生競賽與技能考核相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和自主創(chuàng)新能力。做好學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)前各項(xiàng)工作。進(jìn)一步落實(shí)本、專科實(shí)習(xí)工作，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，選拔實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理，嚴(yán)格畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作流程，高質(zhì)量完成畢業(yè)論文工作。做好20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文工作，落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的題目征集、學(xué)生選題、論文開題具體計(jì)劃，開展論文撰寫的指導(dǎo)工作。做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學(xué)考試動(dòng)員、報(bào)考、輔導(dǎo)等工作，爭取考研工作繼續(xù)實(shí)現(xiàn)新突破。協(xié)助校辦做好遼寧省高等院?？冃Ч芾砜己藬?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和填報(bào)工作。協(xié)助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨(dú)招生考試的命題、考務(wù)管理和成績評(píng)定工作。學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六???????????????20xx???????????????????????у??????衢?????????????????????????????у?????????????壬????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????189。???????????????????????????????????у????????????????幤?????163。?????????1?????????у????????裬??у?????????????壬??????????????????????????у?????с????ρ???λ?????????????????????????????????2???????а??с?у??у???????????у??????????????????????????227。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1??????????????????????????????????????????????????????????????????????????跽???????????????????????????????????????λ????????????????ν???????????2???????????с?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????裬?????????????????????????????????????????????????????3????????????????????????243。190。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????э??????????????1???????????????????с?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2???????????????????????????????????????????????????????????γ????????????????????????????γ?????????????λ??塱э?????????????λ?????????????????????????????????????1????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????у???????????????с?????2??????????????????