【文章內(nèi)容簡介】 時。板書：舞臺。提到“舞臺”，腦海中閃現(xiàn)出哪些詞語?自由發(fā)言。一行接力。繽紛、絢麗、五光十色、神奇、輝煌……【設計意圖】詞語的搭配運用是積累詞語的一個傳統(tǒng)做法，也是一個很實用的方法，是適合于每個年級的學生的訓練方法。因為要豐富舞臺的意象，所以此處安排( )的舞臺的練習。，思考：文中的“我”指的是誰?我的舞臺分別在哪里?提示運用小標題的方法歸納課文梗概的方法?！驹O計意圖】整體感知，理清文章脈絡是走進文本深處的基礎，方法很多，此處由課題引發(fā)，學生學習起來可能會比較順暢。要求：認真默讀課文，讀到吸引自己的地方，就反復回讀幾遍，有了思考和感受可以用筆記在書上，準備交流。交流要點：過渡：我們按照課文的敘述順序，欣賞吳霜在不同的舞臺之上同樣精彩的演出?！按篝[天宮”。(幽默風趣的語言，讓人忍俊不禁)。(a手舞足蹈，憨態(tài)可掬。b從小喜歡表演。c趕貓下臺，驚魂一刻。)【設計意圖】以上二處為略學，課文寫得明白，所以沒必要再挖掘。同時也是體現(xiàn)略讀課文的特點。a每場必到。路途遠，演出晚，都不怕，體現(xiàn)了一個孩子對戲劇藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。b選擇在側(cè)臺看戲。小吳霜在側(cè)臺只顧 (學母親演戲的身段，記母親演戲的戲文，揣摩戲曲中的板眼……)忘記了(側(cè)臺人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓……)這就叫做“興味盎然”。說說這個詞語的意思，有過“興味盎然”的體驗嗎?c播放《花為媒》選段。d讓我們“興味盎然”地再讀一讀這一段文字?！驹O計意圖】運用“牽一發(fā)動全身”的方法，表面在理解興味盎然，實質(zhì)是順藤摸瓜，體會作者熱愛表演藝術(shù)的內(nèi)心。因為第八組課文就是要“感受藝術(shù)”的魅力，所以要立足文本，放大課文中提到的評劇藝術(shù)，開放語文學習，從而受到藝術(shù)的熏陶。a黑臉師傅讓人過目不忘，因為他是那么(魁梧、嚴厲、兇神惡煞一般)b嚴格訓練：抓住一系列動作朗讀體現(xiàn)學藝之艱辛。c奶奶目不忍視，抹眼淚襯托訓練之殘酷。d學藝過程中的血與汗、淚與痛，怎一個艱辛了得呀!：臺上一分鐘，臺下十年功。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。——冰心只要功夫深，鐵棒磨成針。吃得苦中苦，方為人上人。永不言棄，百煉成鋼?！蠋煛驹O計意圖】這也是引導學生細讀的地方。一是咬文嚼字，從一系列動作的刻畫體會學藝的不容易，學藝的艱辛。二是充分發(fā)揮朗讀的作用，用感情朗讀再現(xiàn)情境，使學生能夠深切體會學藝之苦。三是進行勵志教育，把有感而發(fā)作為激活積累的一個手段。a抗議大師竊竊私語。(猜想兩位藝術(shù)大師可能小聲地談什么?)(難道他們不懂得尊重演員嗎?——興奮、情不自禁)b據(jù)理力爭?！袄蠈嵶鋈?，認真演戲?！薄驹O計意圖】次重點，請學生變換角色，進行超文本閱讀，展開想象，即興表達，體會小霜霜的天真和認真?？傤I全文?？偨Y(jié)全文，(板書：成長)照應前文，點題，畫龍點睛。沒有這二個自然段，文章就顯得松散，有了這二個自然段，文章就結(jié)構(gòu)嚴謹，中心明確，更加耐人尋味。寫作時千萬不能忽略這開頭和結(jié)尾的重要作用?！驹O計意圖】讀寫結(jié)合是閱讀教學的一個重要的支點，形式當然可以多種多樣，以上就是無疑而問，明確開頭和結(jié)尾的重要作用，從而為學生的習作服務。3. 這熱愛，這勇氣，這毅力，這認真，成就了一個怎樣的吳霜呢?拓展資料，用吳霜的成功勵志。吳霜，新鳳霞之女。我國當代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂學院，后留美6年學習西樂。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》。著有《別問我的父母是誰》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。我們每個人都有自己的舞臺。填空教師的舞臺就是醫(yī)生的舞臺就是戰(zhàn)士的舞臺就是運動員的舞臺就是學生的舞臺就是就讓我們像吳霜這樣，憑執(zhí)著的一腔熱愛之情，永不言棄的勇氣，百煉成鋼的毅力，一絲不茍地認真，在我們自己的舞臺上演繹屬于自己的精彩!【設計意圖】欣賞吳霜精彩的成長路，是為了自己的人生注入激情與動力，因此，這里把舞臺的認識拓展開去，既呼應講課開頭，又使感情推波助瀾。讓學生激情涌動，追求輝煌的人生!。欣賞評劇名家名段，陶冶自己的藝術(shù)情操。讀吳霜的作品，欣賞吳霜的演出?！驹O計意圖】作業(yè)是自選形式，讓學生根據(jù)自己的興趣到課外去發(fā)展，這才是語文作業(yè)的真正目的。板書設計28 我的舞臺 輝煌娘胎 床上 側(cè)臺 院子 客廳……熱愛 勇氣 毅力 認真成長 成功《我的舞臺》教學設計及反思 《我的舞臺》閱讀答案篇七“降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對”等詞語。，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。，以及練就的勇氣和毅力，同時也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。課件：《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺藝術(shù)也有著神奇的吸引力。究竟舞臺的魅力有多大呢?我們就一起來看一看《我的舞臺》這篇課文。(板書課題，讀一讀)①檢查詞語②課文講了一件什么事?課文圍繞舞臺對我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術(shù)和生活舞臺上的成長故事，明確學習目的。(“舞臺”有怎樣的感情?找出文中的句子。 “舞臺對我有著神奇的吸引力”。作者的舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?找出表現(xiàn)我學藝艱辛、吃苦耐勞的句子，批畫感悟。?)作者對“舞臺”有怎樣的感情?舞臺對我有著神奇的吸引力(板書)說說課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”作者的舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?(1)我在……時，就……預設(第2至第8自然段)：①我在娘胎時，就“登臺唱戲”了――母親在臺上唱，我在她肚子里唱。②我在一出世時，就亮開了嗓門……都為我喝采。③我在剛會走路時，就在小床上模仿母親“演戲”。④我(后來)在每次演出時，就一定要到臺上去看，即使……，也興味盎然。⑤我在六歲時，就正式拜師學藝。⑥我在幾年后，就可以下腰到地……更不在話下。讀讀這些句子，你感受到了什么?從小和舞臺結(jié)下了不解之緣。舞臺對我有著神奇的吸引力。學藝也要付出汗水等。小結(jié)過渡：是啊!作者的舞臺無處不在，正如人所說的：心有多大，舞臺就有多大。我的觀眾無處不在，體現(xiàn)出我對藝術(shù)的指著追求和舞臺對我的神奇的吸引力。從這里，我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，也不難看出她的成功離不開藝術(shù)的熏陶，家庭的影響，尤其是她的的母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染著她，文中哪些寫出了“學藝的艱辛”，請找出來讀一讀。寫下自己的體會。(二)體會學藝的艱辛“每次演出，我一定要到臺前去看，即使被擠在厚厚的幕布里，常憋悶的滿頭是汗，也興味盎然?！迸d味盎然指什么意思?“興味盎然”，課文指“我”看戲的興趣很濃。想象小吳霜在幕布后演戲的情景：小吳霜在側(cè)臺只顧(學母親演戲的身段，記母親演戲的戲文，揣摩戲曲中的板眼……)忘記了(側(cè)臺人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓……)這就叫做“興味盎然”?！氨飷灐币辉~寫出了“我”熱得難受。臺上在演出，一個小女孩鉆在幕布里看戲，看在眼里，記在心里，雖滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學生忘詞的時候，會向“我”請教。透過厚厚的幕布，你看到了什么?我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，那么形象，那么生動。不難看出，“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”，小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。讓我們“興味盎然”地再讀一讀這一段文字。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。(1)用“●”標出“我”學藝動作的詞，想一想，這些詞說明了什么?(2) “目不忍視”是什么意思?奶奶為什么“每次都目不忍視地躲到里屋”?(3)學藝過程中的血與汗、淚與痛，怎一個艱辛了得呀!讓我們不由得想到這樣的話：臺上一分鐘，臺下十年功。“我”的成功除了家庭的熏陶，更離不開“我”常年不懈的努力。請同學們再次讀讀這個句子。過渡：作者在舞臺上慢慢長大，憑著他的執(zhí)著堅定，吃苦耐勞，師傅嚴格要求，母親的一反嬌寵的常態(tài)和奶奶無情地躲進里屋，煉就了她的無比的勇氣和頑強的毅力。一起讀最后的一句話。出示句子：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我無比的勇氣和毅力。⑴拓展訓練(仿造句子)，結(jié)合課文的學習，想象舞臺，如：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一盞航標燈，指引我走向成功的彼岸。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一顆啟明星，趕走黎明前的黑暗。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一杯多味茶，讓我品嘗到人生的酸甜苦辣。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一把鋒利的劍，斬斷我的軟弱與嬌氣。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一場雨，洗凈我身上的污點?！?三)引讀(第9自然段)：有一次，我在抗議大師竊竊私語。(猜想兩位藝術(shù)大師可能小聲地談什么?)(難道他們不懂得尊重演員嗎?——興奮、情不自禁)事后媽媽批評我沒有風度，我說：“您不是常說要老實做人，認真演戲嗎?”媽媽聽了無言以對。(1)“無言以對”，課文指的是什么?媽媽為什么會“無言以對”呢?(2)出示新鳳霞名言：“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富是清貧?！弊x讀這句名言，你體會到了什么?可見，作者從小就受到家庭教育的熏陶，含蓄地闡述了“老實做人，認真演戲”的道理。所以作者說：最后一段。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。想一想我為什么會獲得成功?！拔摇痹谒囆g(shù)上的成功，離不開家庭的熏陶，離不開母親的影響，離不開舞臺的魅力。但是，“我”的成功，更離不開“我”在藝術(shù)舞臺上練就的勇氣和力量。出示第一自然段與最后一自然段的語句，請認真地讀一讀這兩句話：①舞臺對我有著神奇的吸引力。②我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。明確作用。總領全文。總結(jié)全文，(板書：成長)照應前文，點題，畫龍點睛。沒有這二個自然段，文章就顯得松散，有了這二個自然段，文章就結(jié)構(gòu)嚴謹，中心明確，更加耐人尋味。寫作時千萬不能忽略這開頭和結(jié)尾的重要作用。這熱愛，這勇氣，這毅力，這認真，成就了一個怎樣的吳霜呢?拓展資料，用吳霜的成功勵志。吳霜，新鳳霞之女。我國當代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂學院，后留美6年學習西樂。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》。著有《別問我的父母是誰》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。深化舞臺的內(nèi)涵。我們每個人都有自己的舞臺。填空教師的舞臺就是醫(yī)生的舞臺就是戰(zhàn)士的舞臺就是運動員的舞臺就是學生的舞臺就是就讓我們像吳霜這樣，憑執(zhí)著的一腔熱愛之情，永不言棄的勇氣，百煉成鋼的毅力，一絲不茍地認真，在我們自己的舞臺上演繹屬于自己的精彩!選擇加點字的正確讀音模仿(m243。 m)喝彩(h232。 hē)繃著臉(bēnɡ běnɡ)倒栽蔥(d224。o dǎo)躥上(cuān cu224。n)自作自受(zu242。 zuō)憋悶(m232。n mēn)肖像(xiāo xi224。o)有朝