【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、以自主閱讀為主，各自選擇喜歡讀的書(shū)閱讀。親子閱讀為輔，每晚由父母輪流為孩子讀書(shū)，建立良好的親子關(guān)系。詩(shī)歌散文類(lèi)書(shū)目運(yùn)用各自讀一句的形式開(kāi)展家庭誦讀詩(shī)歌會(huì)。慢慢的培養(yǎng)孩子對(duì)詩(shī)歌的理解?；Q讀書(shū)角色，每周安排一到兩次的時(shí)間讓孩子為父母讀書(shū)，樹(shù)立孩子讀書(shū)識(shí)字的成就感。制作繪畫(huà)書(shū)本，在孩子熟練掌握書(shū)籍內(nèi)容的同時(shí)，每天記錄一點(diǎn)書(shū)的內(nèi)容，或用圖畫(huà)描繪書(shū)籍內(nèi)容，讓孩子體會(huì)讀書(shū)能讓人有更多的收獲。四、閱讀時(shí)間學(xué)校晨讀時(shí)間，由孩子根據(jù)老師推薦書(shū)目進(jìn)行自主閱讀。睡前閱讀時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。節(jié)假日根據(jù)具體時(shí)間安排。五、讀書(shū)成果讀書(shū)筆記摘錄(每人都要求有)親子閱讀心得體會(huì)(以父母為主)孩子記事本(將自己的想法理解寫(xiě)下來(lái))書(shū)香家庭讀書(shū)計(jì)劃 書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)讀書(shū)計(jì)劃篇八一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)和地區(qū)關(guān)于計(jì)劃生育特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)工作要求，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，一是及時(shí)成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣計(jì)生委主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，為計(jì)生特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)順利實(shí)施提供了有力的組織保證。二是縣人口計(jì)生委充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)工作的重要意義，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了由縣計(jì)生委、縣計(jì)生服務(wù)站、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))計(jì)生辦、計(jì)生服務(wù)站全體工作人員參加的會(huì)議，傳達(dá)了自治區(qū)及地區(qū)計(jì)生委“關(guān)愛(ài)特殊家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)”的文件精神，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。三是層層落實(shí)責(zé)任。對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了分解，每名干部職工分別負(fù)責(zé)對(duì)全縣六鄉(xiāng)八鎮(zhèn)六個(gè)農(nóng)牧場(chǎng)四個(gè)街道辦事處的計(jì)劃生育特殊家庭扶助進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和任務(wù)落實(shí)工作，做到了目標(biāo)任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)到人。二、加大宣傳力度，積極開(kāi)展走訪活動(dòng)為扎實(shí)開(kāi)展好此項(xiàng)工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、農(nóng)牧場(chǎng)計(jì)生辦加大了對(duì)計(jì)劃生育特殊家庭社會(huì)關(guān)懷的宣傳力度，并組織基層專(zhuān)干，定期認(rèn)真開(kāi)展逐步走訪活動(dòng)，做到政策宣傳到戶(hù)、到人，使進(jìn)入計(jì)劃生育特殊家庭扶助范圍的農(nóng)戶(hù)充分了解和掌握此項(xiàng)...__市結(jié)合實(shí)際，積極為獨(dú)生子女特殊家庭提供生產(chǎn)幫扶、生活照顧、精神慰藉、志愿服務(wù)、生育服務(wù)等關(guān)愛(ài)和救助活動(dòng)，先后研究制定了《關(guān)于開(kāi)展“幸福人生—獨(dú)生子女特殊家庭扶助行動(dòng)”活動(dòng)方案》和《關(guān)于開(kāi)展計(jì)劃生育特殊困難家庭社會(huì)關(guān)懷活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)一系列幫扶措施，為計(jì)劃生育特殊困難家庭提供切實(shí)保障。一是開(kāi)展生產(chǎn)幫扶。積極協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、扶貧等部門(mén)，對(duì)經(jīng)濟(jì)能力較弱的獨(dú)生子女特殊家庭，在項(xiàng)目、資金、物資、技術(shù)、信息上給予扶助，幫助其改善生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件，增加家庭經(jīng)濟(jì)收入，率先圓夢(mèng)小康。二是開(kāi)展生活關(guān)懷。積極協(xié)調(diào)財(cái)政、民政等部門(mén)，為獨(dú)生子女特殊家庭成員建立健康信息檔案，定期開(kāi)展健康體檢。積極探索建立獨(dú)生子女特殊家庭老年護(hù)理制度。建立獨(dú)生子女特殊家庭隨訪制度，明確幫扶聯(lián)系人，及時(shí)溝通情況、了解需求，幫助解決其生活困難，組織開(kāi)展節(jié)日慰問(wèn)，發(fā)放慰問(wèn)金和生活補(bǔ)助，從物質(zhì)和精神上給予幫助、慰藉。20__年，__市衛(wèi)生計(jì)生委、計(jì)生協(xié)聯(lián)合__華夏醫(yī)院?jiǎn)?dòng)實(shí)施了“生育關(guān)懷建設(shè)新農(nóng)村—四個(gè)60工程”，開(kāi)展婦科病普查普治和愛(ài)心援助，為特殊困難家庭提供力所能及的醫(yī)療緊急救助。三是開(kāi)展精神慰藉。積極協(xié)調(diào)工、青、婦等群眾團(tuán)體以及各類(lèi)社會(huì)公益組織為特殊家庭成員開(kāi)展心理咨詢(xún)、精神慰藉、生活照料等關(guān)愛(ài)活動(dòng)。在日常生活中，根據(jù)他們的特殊需求，在基層人口文化服務(wù)活動(dòng)場(chǎng)所、計(jì)生協(xié)“會(huì)員之家”、公益服務(wù)機(jī)構(gòu)或社區(qū)(村)老年活動(dòng)中心等，搭建可以相互傾訴、相互交流、相互幫助的親情互動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展多種形式的交流、分擔(dān)、分享活動(dòng)，使獨(dú)生子女特殊家庭成員重樹(shù)生活信心，融入社會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)身心健康。四是開(kāi)展志愿服務(wù)。開(kāi)展計(jì)生協(xié)志愿者招募活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)力量如計(jì)生協(xié)會(huì)員、軍人、醫(yī)生、教師、大學(xué)生、社區(qū)志愿者等與特殊家庭結(jié)對(duì)子，實(shí)施“精神援助”、“心理幫扶”，開(kāi)展“一對(duì)一”心理危機(jī)干預(yù)救助、節(jié)日慰問(wèn)及親情服務(wù)，通過(guò)進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，收集相關(guān)信息，幫助解決心理及生活上遇到的困難和問(wèn)題，從日常照顧、心理疏導(dǎo)等方面關(guān)愛(ài)獨(dú)生子女特殊家庭成員，并及時(shí)對(duì)所收集到的信息進(jìn)行歸類(lèi)，建立健全檔案，了解其需求，提供必要的幫助。五是開(kāi)展生育服務(wù)。聯(lián)合__婦女兒童醫(yī)院繼續(xù)深入開(kāi)展“幸福助孕”行動(dòng)，為有再生育意愿的特殊困難家庭提供免費(fèi)的計(jì)劃生育服務(wù)和孕前優(yōu)生健康檢查，普及生殖健康知識(shí)，指導(dǎo)制訂適宜的生育計(jì)劃。聯(lián)合民政部門(mén)，為有收養(yǎng)意愿、符合收養(yǎng)條件的失獨(dú)家庭提供收養(yǎng)信息，幫助其辦理收養(yǎng)手續(xù)和入戶(hù)手續(xù)。書(shū)香家庭讀書(shū)計(jì)劃 書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)讀書(shū)計(jì)劃篇九為積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園氛圍，學(xué)校研究決定開(kāi)展“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)“親子共讀”的形式廣泛開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造溫馨、友愛(ài)、和諧的家庭環(huán)境。一、評(píng)比范圍：全校學(xué)生及家庭二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及辦法(一)“書(shū)香少年”評(píng)比條件、熱愛(ài)讀書(shū)。節(jié)假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，有自覺(jué)利用課外時(shí)間展開(kāi)閱讀、自主讀書(shū)等良好的習(xí)慣。，閱讀量大。擁有自己的家庭小書(shū)架，有一定的藏書(shū)量。，讀書(shū)時(shí)能夠就自己所讀的書(shū)目認(rèn)真做好讀書(shū)摘記、善于積累，也能撰寫(xiě)讀后感，或有較高水平的博客空間，有一定閱讀成果。、班級(jí)和上級(jí)主管部門(mén)組織開(kāi)展的各種讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。，能在全班的讀書(shū)活動(dòng)中起到模范帶頭作用。(二)“書(shū)香家庭”評(píng)選條件書(shū)香家庭評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及形式備注讀書(shū)環(huán)境讀書(shū)的地方：家中有書(shū)房或者讀書(shū)角(有書(shū)桌、書(shū)柜或書(shū)架，臺(tái)燈或其它照明適合讀書(shū)。)有孩子和家長(zhǎng)在書(shū)房的讀書(shū)合影照片可提供電子版、紙質(zhì)文本或相應(yīng)讀書(shū)成果讀的內(nèi)容：適合學(xué)生閱讀的人文類(lèi)、科普類(lèi)書(shū)籍，藏書(shū)量不少于20冊(cè)。最好有訂12種報(bào)刊。自制讀書(shū)統(tǒng)計(jì)目錄(含作者、出版社)讀書(shū)活動(dòng)家庭中有讀書(shū)的氛圍，家長(zhǎng)和孩子都喜歡讀書(shū)、看報(bào)，有良好的讀書(shū)習(xí)慣學(xué)生能堅(jiān)持做讀書(shū)筆記、或?qū)懽x書(shū)心得，有讀書(shū)的成果積累。家長(zhǎng)能提供自己的讀書(shū)筆記或報(bào)告更佳。經(jīng)常進(jìn)行親子共讀，每周累計(jì)至少有1小時(shí)和孩子一起讀書(shū)、查閱孩子的讀書(shū)筆記以及交流讀書(shū)體會(huì)，或者開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，或者節(jié)假日帶孩子看書(shū)購(gòu)書(shū)。提供一份“家庭讀書(shū)故事”成效顯著家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。家庭自評(píng)結(jié)合學(xué)校老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)能學(xué)以致用，積極參與課內(nèi)外活動(dòng)，口頭表達(dá)、寫(xiě)作能力有所提高。任課教師評(píng)價(jià)習(xí)作能力有所提高，孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。(含在我校?？习l(fā)表或在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表)復(fù)印相關(guān)資料三、活動(dòng)階段：20__年7月6日——10月1日，為活動(dòng)籌備和開(kāi)展階段，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評(píng)創(chuàng)造條件。9月上旬為申報(bào)評(píng)比表彰階段。采取班級(jí)推薦和公開(kāi)評(píng)比相結(jié)合的方式，被評(píng)為“書(shū)香家庭”者，學(xué)校張榜表彰，校報(bào)和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書(shū)或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)。四、推薦方式：⑴采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎條件符合的個(gè)人、家庭踴躍報(bào)名。⑵各班自評(píng)產(chǎn)生5名班級(jí)書(shū)香少年，2個(gè)班級(jí)書(shū)香家庭，并申報(bào)參加校級(jí)評(píng)選。⑶學(xué)校在此基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”,并予表彰。獲獎(jiǎng)名單及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)將公布在學(xué)校網(wǎng)站或櫥窗。五、參評(píng)要求：參評(píng)家庭須上交的材料包括：“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”申請(qǐng)表，并提交相應(yīng)的書(shū)面材料一份(可附各種證明材料如：家庭書(shū)架照片、家庭書(shū)目單、親子讀照片、親子讀書(shū)故事或讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘錄本，家長(zhǎng)或?qū)W生個(gè)人讀書(shū)讀后感等)，材料越具體詳細(xì)越好。書(shū)香家庭讀書(shū)計(jì)劃 書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)讀書(shū)計(jì)劃篇十為積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園氛圍，學(xué)校研究決定開(kāi)展“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)“親子共讀”的形式廣泛開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造溫馨、友愛(ài)、和諧的家庭環(huán)境。一、評(píng)比范圍：全校學(xué)生及家庭二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及辦法(一)“書(shū)香少年”評(píng)比條件、熱愛(ài)讀書(shū)。節(jié)假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，有自覺(jué)利用課外時(shí)間展開(kāi)閱讀、自主讀書(shū)等良好的習(xí)慣。，閱讀量大。擁有自己的家庭小書(shū)架，有一定的藏書(shū)量。，讀書(shū)時(shí)能夠就自己所讀的書(shū)目認(rèn)真做好讀書(shū)摘記、善于積累，也能撰寫(xiě)讀后感，或有較高水平的博客空間，有一定閱讀成果。、班級(jí)和上級(jí)主管部門(mén)組織開(kāi)展的各種讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。，能在全班的讀書(shū)活動(dòng)中起到模范帶頭作用。(二)“書(shū)香家庭”評(píng)選條件書(shū)香家庭評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及形式備注讀書(shū)環(huán)境讀書(shū)的地方：家中有書(shū)房或者讀書(shū)角(有書(shū)桌、書(shū)柜或書(shū)架，臺(tái)燈或其它照明適合讀書(shū)。)有孩子和家長(zhǎng)在書(shū)房的讀書(shū)合影照片可提供電子版、紙質(zhì)文本或相應(yīng)讀書(shū)成果讀的內(nèi)容：適合學(xué)生閱讀的人文類(lèi)、科普類(lèi)書(shū)籍，藏書(shū)量不少于20冊(cè)。最好有訂12種報(bào)刊。自制讀書(shū)統(tǒng)計(jì)目錄(含作者、出版社)讀書(shū)活動(dòng)家庭中有讀書(shū)的氛圍，家長(zhǎng)和孩子都喜歡讀書(shū)、看報(bào)，有良好的讀書(shū)習(xí)慣學(xué)生能堅(jiān)持做讀書(shū)筆記、或?qū)懽x書(shū)心得，有讀書(shū)的成果積累。家長(zhǎng)能提供自己的讀書(shū)筆記或報(bào)告更佳。經(jīng)常進(jìn)行親子共讀，每周累計(jì)至少有1小時(shí)和孩子一起讀書(shū)、查閱孩子的讀書(shū)筆記以及交流讀書(shū)體會(huì)，或者開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)，或者節(jié)假日帶孩子看書(shū)購(gòu)書(shū)。提供一份“家庭讀書(shū)故事”成效顯著家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。家庭自評(píng)結(jié)合學(xué)校老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)能學(xué)以致用，積極參與課內(nèi)外活動(dòng)，口頭表達(dá)、寫(xiě)作能力有所提高。任課教師評(píng)價(jià)習(xí)作能力有所提高，孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。(含在我校校刊上發(fā)表或在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表)復(fù)印相關(guān)資料三、活動(dòng)階段：20xx年7月6日——10月1日，為活動(dòng)籌備和開(kāi)展階段，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評(píng)創(chuàng)造條件。9月上旬為申報(bào)評(píng)比表彰階段。采取班級(jí)推薦和公開(kāi)評(píng)比相結(jié)合的方式，被評(píng)為“書(shū)香家庭”者，學(xué)校張榜表彰，校報(bào)和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書(shū)或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)。四、推薦方式：⑴采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎條件符合的個(gè)人、家庭踴躍報(bào)名。⑵各班自評(píng)產(chǎn)生5名班級(jí)書(shū)香少年，2個(gè)班級(jí)書(shū)香家庭，并申報(bào)參加校級(jí)評(píng)選。⑶學(xué)校在此基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”,并予表彰。獲獎(jiǎng)名單及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)將公布在學(xué)校網(wǎng)站或櫥窗。五、參評(píng)要求：參評(píng)家庭須上交的材料包括：“書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”申請(qǐng)表，并提交相應(yīng)的書(shū)面材料一份(可附各種證明