【文章內(nèi)容簡介】 到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。措施：(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。(2)通過游戲，談話活動，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。(3)通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。目標(biāo)5：培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施：(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。(2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。(4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。目標(biāo)6：愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。措施：(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。(2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。(3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(二)探索世界：目標(biāo)1：培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。措施：(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。(3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。目標(biāo)2：幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施：(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。(3)運用各種科學(xué)活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標(biāo)3：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。措施：(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(2)認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。(5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感。目標(biāo)5：引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施：(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。(2)通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。(三)表達與表現(xiàn)：目標(biāo)1：能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。措施：(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話(2)通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。目標(biāo)2：初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達。措施：(1)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。(2)各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。目標(biāo)3：初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。措施：(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。(3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。目標(biāo)4：初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施：(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標(biāo)5：學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。措施：(1)通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。(2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。(3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。目標(biāo)6：發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施：(1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。(3)學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目標(biāo)7：初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。措施：(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。(四)特色目標(biāo)1：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。措施：(1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。(2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。措施：(1)每周開展科學(xué)小實驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。(3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(五)家長工作：目標(biāo)1：按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。措施：(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。(3)每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況。目標(biāo)2：開展家教指導(dǎo)和親子活動，達到家園共育的效果。措施：(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。(2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。九月中班工作計劃下學(xué)期篇五新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。中班下學(xué)期班級計劃如下，快隨本站小編一起來了解下。踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。：本學(xué)期全班共40名幼兒，男 名，女 名，其中插班生9名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達能力強了，有的幼兒進步很明顯。插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對各種活動感興趣，能積極參與其中。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的`培養(yǎng)，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點，特別是使用剪刀、折紙的美工活動要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí)。：促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。：健康：，保持輕松、愉快的情緒。，在運動中能保持動作協(xié)調(diào)。3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會正確使用筷子、會使用手紙，會自己整理衣物等。，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。，學(xué)習(xí)有秩序地整理運動器具。，注意避免危險和意外傷害。語言：1. 大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。，如“早上好”“謝謝”“再見”等。4對故事、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言。社會：、積極地參加各項活動，對活動感興趣。，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂。，樂意為集體做事。，如排隊等候。5..樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。、協(xié)商，能謙讓。家庭住址等?？茖W(xué)：，能積極參加探索、操作活動。、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探索活動，動手動腦。、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。、量、形、時間、空間等現(xiàn)象感興趣。，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。藝術(shù)：、生活和藝術(shù)中的美。，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識，并能有耐心地參與活動。，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。：環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調(diào)動幼兒參與，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護，使他們放松地與老師對話。：通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進行溝通，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識，了解幼兒的性格特點。平時通過發(fā)短信、家長園地的形式讓家長了解我們