體育幼兒活動(dòng)方案優(yōu)質(zhì)(十五篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。照相機(jī)一臺(tái)。一、教師交代活動(dòng)目的與要求。二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。三、活動(dòng)現(xiàn)場：師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？如：水稻是什么時(shí)候種下去的？它的生長過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。比一比哪一組小朋友拾得最多。如：你在田地里看到了什么？參觀時(shí)你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來？延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。體育幼兒活動(dòng)方案篇八活動(dòng)目標(biāo)：1．了解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動(dòng)物的語言分析出小動(dòng)物要的“o”各表示什么。2．引導(dǎo)幼兒在理解童話故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，感知童話故事中小猴的形象特點(diǎn)。3．發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、課件、幼兒操作材料?；顒?dòng)過程：一、以談話方式，引出課題。師；小朋友，你們到商店買過東西嗎？買過什么東西？你是怎么買的？（請幼兒回答）小結(jié)：買東西時(shí)必須告訴別人你要買的東西，付了錢就可以拿走了?？墒怯袀€(gè)百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個(gè)難題。小朋友，你們猜一猜，小猴遇到了一個(gè)什么難題呢？（請聰明的幼兒回答）小朋友說的真不錯(cuò)，現(xiàn)在呀，我們一起來聽聽故事里的小猴遇到了什么難題。二、播放課件欣賞故事，幫助幼兒理解故事情節(jié)。：小猴是百貨商店的售貨員，一天，商店里來了幾位顧客，他們手里都拿著一張紙片，紙片上畫著個(gè)“”。(出示圖片)師：“咦，這‘’是什么呢？”小朋友，你們覺得他可能是什么？(幼兒猜想)師：那‘’到底是什么呢，我們來欣賞故事“小猴賣”2．問：小猴的百貨商店里來了幾位顧客？他們是誰？教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。小猴有沒有幫他們買到滿意的東西？問：小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔都買了什么嗎？3．再次欣賞，根據(jù)動(dòng)物的語言分析他們所需要的“”是什么師：小猴賣給他們的“”到底各是什么呢？現(xiàn)在咱們再一起來聽一聽。（1）教師利用圖片提問，引導(dǎo)分析各種小動(dòng)物的“0”各表示什么。提問：a小朋友，故事中有哪幾個(gè)小動(dòng)物？b第一個(gè)小動(dòng)物是誰？小鴨買的“”是什么？（游泳圈)c接著誰又來了？小貓買的“”是什么？（鏡子)d后來，誰來了？小狗買的“”是什么？（足球)e最后，輪到誰了？小兔買的“”是什么？（餅干）教師總結(jié)：小朋友，小動(dòng)物買的是游泳圈、鏡子、足球和餅干，為什么只在紙片上畫個(gè)圓呢？ (都有一個(gè)共同的地方，是圓的)那你覺得小猴是只什么樣的小猴呢？三、師生集體通過課件完整的講述故事。師：對(duì)，小猴，非常聰明、也很能干! 好了，現(xiàn)在咱們都知道故事中的每一圈是什么意思了! ，現(xiàn)在張老師請小朋友一起來講這個(gè)好聽的故事吧？四、游戲：小猴賣“o”，發(fā)展幼兒的想象力。你知道還有什么東西也可以用圓圈代替嗎？剛才呀，我們一起講了《小猴賣圓》，先在呀，小猴不賣“o”了，他賣“口”了，他想考考大家，用方的東西可以賣什么？五、結(jié)束。小朋友都說了很多，真棒！現(xiàn)在呀，老師請小朋友坐上小火車，一起到外面去找找還有什么東西是方的？體育幼兒活動(dòng)方案篇九教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo)：，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。，上課會(huì)聽老師的話。、坐下等。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)過程：一、開始部分：，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。二 基本部分：，教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下?？梢苑磸?fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。2/41=c1 23 4 ︱ 5 ︱ 5 43 2 ︱ 1 ‖師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂生活。三 結(jié)束部分：，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。體育幼兒活動(dòng)方案篇十
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